打孩子vs心梗，你選哪個？這屆老母親太難了！_風聞

來源：廣州日報

“現代教育的主要問題，

就是孩子打太少了！”****

日前，

這樣一篇調侃文章

在朋友圈刷屏。

文章大概是這樣説的……

“孩子必須要捱打！總是對孩子講道理，是沒有什麼用的。常捱打的孩子眼神會變得機警、身體會變得敏捷。打屁股可以活血化瘀，釋放腎上腺素，增強免疫力，加快血液循環，釋放眼淚排毒，哭泣增大肺活量，讓大腦獲取更多氧氣。如果你打孩子，孩子就會豎起耳朵聽你講什麼，仔細觀察你的眼神，知道怎麼看錶情，學會察言觀色，這時候他是主動接收信息，主動搜尋信息，非常機敏地保護自己。如果長期不打孩子，只是跟他講道理，而他不想聽大道理，就會故意走神，屏蔽信息，拒絕接收信息。長此以往，他就會變得心不在焉，木訥遲鈍了。

綜上，打孩子能提高教育效率，孩子的肌肉會快速反應，腦細胞也會積極運作，不但會考慮類似於‘往哪兒跑？讓媽媽打哪兒比較不疼？’這樣的現實問題，也會順帶思考‘我做什麼了，挨一頓胖揍？下次是不是就別幹這種蠢事了’這種較高層次的問題；增強身體和精神的抗壓能力，小時候經常捱打的孩子，心比較大，皮比較厚，長大後在社會上遭受挫折，也不意味是多大的苦，知道感恩；成材的概率也比較高，艱難困苦，玉汝於成，讓他們有草一樣謙卑和頑強的生存力。”

這篇文章聽起來非常有道理，

得到了廣大家長的擁護和響應，

於是他們開始熱情學習、積極討論

如何“技術性地”打孩子……

圖片來源於網絡

在家長羣裏，大家都説不是自己簡單粗暴，而是這一屆的孩子實在是太難帶了！老母親們的聲聲控訴，真是“聞者傷心，見者落淚”。

有的人吼孩子到缺氧，甚至有的人覺得自己出現了中風前兆。

有的人在悽風冷雨的失眠夜裏

下單保護心血管的魚肝油……

也有的人曾經是個温柔媽媽，

而如今……

吼不過，只能打了，起碼互有輸贏。

也有的人是技術流派，

各類“小規模非殺傷性武器”，瞭解一下？

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​而在這一刻，

爸爸們瑟縮在牆角，

救不下孩子的他們，

只能弱弱地向妻子建議……

“你要提高一下格局”

捱打的時候，

孩子們的內心世界也極其豐富，

他們也在認真地思考。

比如有這種報復性的選手

但是……這位小朋友你想多了，全世界知道某著名鋼琴家小時候練琴被爸爸打，但並沒有人因此被嚇死。

還有這種思辨型的選手

當然，

在這裏必須説明的是，

上述均是玩笑，

可能還有戲劇性的誇張。

但是不可否認的是，家長們都深深地愛着自己的孩子，正因為如此，他們在育兒的過程中，才受到了身心的“傷害”，無奈之下做出了“小懲大戒”的選擇。

那麼到底能不能打孩子？

專家説……

打孩子絕對是錯誤的教育方法！

有着30多年教齡，對正面管教也有深入研究的花都區獅嶺夏山小學校長黃永平發現，在學校裏出現很多行為問題，諸如跟同學打架、上課眼神無法聚焦，走神到外太空的孩子，大部分都是在家常常捱打的。

“孩子不能打，打一次就可能在心靈留下印記。或許當時沒什麼，但被責打的屈辱感和陰影，到了成年期會慢慢浮現出來。”黃永平説。**至於心理陰影面積有多大，取決於孩子和家長愛的鏈接程度。**親子關係是彼此信任的、有愛的，家長偶爾失控打了孩子之後，馬上誠懇地向孩子道歉，並一起解決孩子為什麼會捱打的問題，就不會給孩子留下很大的心理陰影。如果親子關係不是那麼親密，孩子感覺不到無條件的愛，那麼責打就會給孩子心靈帶來比較大的影響。成年後的心理狀況，跟小時候受到的對待有很大的關係。“我身邊有很成功的人士，父母信奉打是愛，經常是毫不留情地男女雙打。即使後來他事業上非常成功，經常掛在嘴邊的一句話是‘我覺得活着沒什麼意思’。身體上的傷痕可以很快復原，心上的傷痕或許將伴隨一生。”黃永平説。

不捱打的孩子會脆弱如温室的花朵？

從小捱打的孩子，抗挫折能力會更強？

在黃永平看來，抗挫能力，指的是遇到困哪和問題時，不會輕易退縮，會想辦法解決；在與人交往時，如果被羞辱，被壓迫，懂得據理力爭，為自己爭取權力。但是打孩子是無法培養他們的這些能力的。**責打孩子帶來的後果更有可能是叛逆，憤怒、報復和退縮。**打孩子還有一個很獨特的效應：等價交換。按理説，在孩子犯錯後，應該是讓孩子知道自己犯錯了，下一次要再犯，要讓孩子產生愧疚感。但如果家長打了孩子，孩子就會想“我已經捱打了，付出了代價了”，這就成了等價交換，還會為親子關係埋雷。

如果家長真的被熊孩子氣到冒煙，

如何保障自己的身心健康呢？

黃永平建議，**在家裏設一個冷靜角，當家長感覺快要失控了，馬上離開讓自己失控的人和場所，去冷靜角冷靜一下。**另外，家長之所以會被熊孩子激怒，很大程度上也是因為教育手段比較單一，容易焦慮。**孩子犯錯，家長要做到的是與孩子之間產生共情，承認錯誤已經發生了，然後和孩子一起想辦法，去解決問題或者彌補損失，這樣才能從錯誤中進步。**如果説不通，孩子就是不願意承認錯誤或者拒不改正，那家長可以做“麥田守望者”，讓孩子自己去承擔犯錯的後果。例如孩子做作業拖拉，那要承擔的後果就是很晚才能睡覺，沒有玩耍的時間，或者完不成作業挨老師批評。“小的時候犯小錯，付出了代價，知道了後果，從中吸取了教育，長大了才不容易犯大錯。”黃永平説。

廣州日報全媒體文字記者 劉曉星