認清網紅教師的真面目，莫把壞人當好人！_風聞

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近一段時間以來，由一羣違法犯罪分子和詐騙集團所掀起的非法暴亂，給原本璀璨的東方之珠蒙上了陰影，嚴重衝擊了當地的經濟和民生，讓廣大民眾苦不堪言。而在這場暴亂中，許多不光彩的勢力不斷插手香港，使這場違法暴亂不斷升級，令人髮指。

然而，令人倍感失望的是，一直以“忠誠的反對者”自居的文化名人，龍應台，居然在社交媒體上發文，將香港比作“花園地上的一顆雞蛋”，必須“捧在手心，萬萬不能摔破”，還要求大陸人民“反思為什麼香港人被逼向街頭”，企圖塑造香港年輕人的“悲情”。

在那片長文中，她稱大陸為“銅牆鐵壁”，將“細小的雞蛋”用作對香港暴徒的情感“慰藉”，稱他們“以卵擊石”，塑造出一種悲壯之感傷。與此同時，她在文中更“善解人意”地為“香港街頭的這些違法犯罪分子”開脱，認為他們無非是想爭取所謂“法治精神的貫徹”，並振振有詞地指責大陸，妄言大陸和香港特區政府如果將其當做敵人看待，那麼則是“祖國背叛了香港”。

回顧其前前後後的種種言行，荒誕絕倫，更是胡扯、假掰、亂講一通！更有網友直言，其只看到雞蛋，不見炸彈！甚至連官媒都痛批龍應台只看見雞蛋卻沒看見燃燒彈，對大陸的偏見和惡意昭然若揭。甚至連資深媒體人黃智賢也炮轟龍應台的醜陋面目，直斥其虛偽。而龍應台，這樣的一個曾經流淌着文學的真情實感，一度為兩岸所歡迎的的台灣文化人，在涉港問題上做出的如此荒誕的表態，真的是讓大家感到失望、傻眼和憤怒！

值得注意的是，許多大陸網民都看穿了這樣的一個事實，那就是作為文化人的龍應台，思維上卻很狡猾。而像龍應台這樣的文化人，恐怕是被偏見衝昏了頭腦，但這種因此無視是非對錯，挑戰國家和社會的底線，散佈荒誕錯誤的言論和價值觀者，實在是文化界徹頭徹尾的“偽君子”！

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這樣的“偽君子”當然令人失望，尤其是她曾以自己的文章帶領我們體會了文學，卻忘了是非和良心。也許許多人稱這只是孤立案例，可能有反對就有支持的也説不定，這種現象不是主流。

我也認為這不是主流，但其後果很嚴重。更何況，這並不是孤例一個，甚至在我們的校園中，也曾經充斥着一些胡言亂語，言行虛偽，思想狡猾且毫無是非的所謂“網紅教師”，他們出於咪蒙卻“勝於”咪蒙，居然還要被某些媒體樹立成真正意義上要效仿的“新網紅”，不知誤導了多少年輕人！

這些“網紅教師”在咪蒙出事之後迅速地“火”了起來，屢屢被當做所謂的榜樣，甚至更有無良媒體和機構揚言社會需要多一些像戴建業這樣的師生，來成為後咪蒙時代的“新網紅”。然而，TA們事實上卻又與咪蒙“殊途同歸”，共同毒害廣大渴望奮發有為，卻不明真相而被“洗腦”的的年輕人。

前些日子，戴建業在微博上曾經大放厥詞，以“公知”的名義大肆否定和詆譭愛國主義。

我現在不喜歡“國家”、“民族”這些大詞，不相信一個連身邊同胞就不愛的傢伙會愛國，我理解愛因斯坦所説的“民族主義是一種幼稚病”。一個國家如果只能用愛國主義來作為底線，這個國家不僅非常可悲，而且岌岌可危。愛國主義教育通常都是失敗的，國家和人一樣：只有你可愛，人家才愛你！

此言一出，輿論譁然，許多網友紛紛痛批戴建業踐踏愛國主義這條底線，並質疑其為“賣國賊”、“漢奸”，更有網友指出戴建業發表該觀點的初衷就不對。不料戴建業卻嗆聲網友道——

先生，我真為感到難過，你像一個有教養的人嗎？

真的是無知、無恥，又可恨啊！事實很清楚，只要學過歷史的人都能明白愛因斯坦真正表達的那層意思，偏偏就除了戴建業。

愛因斯坦説的這句話，原意是來批判當時歐洲的狹隘民族主義，而當時的狹隘民族主義加速地導致了慘絕人寰的非正義帝國主義掠奪戰爭的爆發，而這場戰爭給世界帶來了巨大的災難。所以在他眼中，民族主義是一種幼稚病。事實上，狹隘的民族主義對社會是有很大危害的錯誤思潮，此風不可長。但藉此曲解愛因斯坦的原意來攻擊愛國主義，就是徹徹底底的“好壞好故意”和“歷史虛無論”，此風更是不可長，更應該遭到輿論和社會的批判和譴責！所以這位滿嘴胡説八道的“網紅教師”戴建業先生，您的結論是如何得來的呢？

反倒是世界諸國都在加強愛國主義教育，美國有，韓國有，俄羅斯有，我們中國也同樣有，更何況愛國主義是一種優良的信仰，更是一種經久不衰，歷久彌新的優良傳統！而這種家國情懷，根本容不得任何人抹殺和詆譭！更何況，戴建業雖講課幽默，但其詆譭愛國主義，宣揚“匪氣”的價值觀，難道不就與龍應台和香港暴徒是一丘之貉嗎？

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當然，可能很多人都不解的是，為何還有像戴建業這樣的教師如此妖言惑眾呢？這要從戴建業式“網紅教師”的本質説起了。因為這些被某些自媒體和學生吹上天的“網紅教師”，不管披着的是什麼外衣，都是受“顏色革命”思想影響下的產物罷了。

我們所熟知的顏色革命其實起源於上世紀末的獨聯體國家中，是受西方某些敵對勢力插手所形成的產物。參與者們通常通過非暴力手段來抵制他們所認為的獨裁政府，擁護民主、自由以及國家的獨立，通常採用一種特別的顏色或者花朵來作為他們的標誌。顏色革命的發生地大多為仿效西方的國家，且主力往往是時任政權的反對黨。而這些所謂的“革命”實際上是某域外大國霸權主義和強權政治的產物，往往脱離國情，且造成了受害國長期的動盪和不安。

而這些以戴建業為代表的“網紅教師”，卻在打着傳統文化的旗號，不僅扭曲了傳統文化，還傳播歷史虛無主義思想，跟“顏色革命”的不良社會思潮雖風馬牛不相及，但殊途同歸，其形式和具體套路主要如下：

首先，他們最開始以用傳統文化做幌子，以文化研究的名義對古詩詞等文化精華斷章取義，只截取似乎有利於洗腦的觀點和理念，比如出人頭地，“匪氣説”等，卻歪曲，甚至無視這些作者的家國情懷和苦民所苦的價值取向，以此作為他們的研究結論，進行唬爛。

其次，他們片面截取名言，佐證他們所提出的錯誤觀點，公然詆譭愛國主義，且錯誤區分民粹主義與愛國主義，以諸如“國家和人一樣：只有你可愛，人家才愛你！ ”這樣明顯錯誤的價值觀綁架愛國主義，來否定愛國主義這一中華民族精神的核心意涵，進行隱性的歷史虛無主義教育。殊不知，有國才有家，中國人的家國情懷豈能如此被糟蹋？

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由此可見，這樣的“網紅教師”最終會給年輕人帶來以下危害，且遺禍萬年。他們宣揚錯誤的歷史觀和價值觀，企圖灌輸“只有國家可愛，才會愛國”等顛倒是非，錯誤百出的價值觀念，甚至鼓吹所謂“匪氣説”以及“東北獨立”等分裂國家的言論，誤導、洗腦、腐蝕、傷害年輕人，踐踏社會道德底線，甚至扭曲社會價值取向，危害國家統一和領土完整，最終危害社會的健康發展！

覆巢之下，豈有完卵？看看吧！曾經在半殖民地半封建的社會下，普通小民有尊嚴嗎？曾經在列強入侵，山河破碎的社會下，普通小民有尊嚴嗎？更何況，更多的年輕人都在覺醒，並深刻地意識到國家發展、大國崛起與每個人都息息相關，家國情懷愈發堅定，我國在改革開放40年來取得了偉大的成就，帶領我們加速向着“強起來”和中華民族偉大復興的新時代前進，這種令人感到欣慰和自豪的成就，終將讓龍應台、戴建業這樣的圖謀不軌，披着“傳統文化”和“公知”的面具肆意歪曲誤導，毒害廣大青年的“假面人”無處遁形，終將要受到人民的審判和歷史的懲罰！

最後，分享一位微博網友痛斥“戴建業們”的精彩言論，希望大家都能因此覺醒。

一個國家的人民連自己國家都不愛，請問他們的信仰呢？真不懂他們否定愛國教育的目的是什麼？我覺得這種人很自私，對於自己的國家沒有認同感，反而向國人宣揚美國西方多麼多麼美好，請問你是愛美國嗎？

我們不能盲目排外，但更不能被那些“網紅教師”所欺騙，自棄愛國主義這一偉大的民族精神，更不能做歪曲歷史，背叛國家的罪人！有國才有家，沒有大國崛起，何來小民尊嚴？我們應該認清這類教師的真面目，勿把壞人當好人，我們更應該服務人民，奉獻社會，實現人生的價值！