交不完的智商税，偽腦力訓練的韭菜還能割幾茬？_風聞

**撰文 |**陸思齊

**編輯 |**陳某凡

全文共2173字，閲讀時間約5分鐘

“1-5 分鐘看完 10 萬字”，量子波動割韭菜的套路已經脱離科學，奔向玄學而去。

在深圳和太原一南一北兩地，教育機構聲稱戴着眼罩就能感應顏色，甚至還能做到矇眼識字。在杭州，矇眼辨色的培訓業務被一家教育機構包裝成“全腦平衡高感”，宣稱通過“感知力”就能識別撲克牌上的黑色和紅色，並且這項課程的收費標準不低，72個課時合計收費1.5萬元，折算下來每課時收費209元。

“全腦平衡高感”只是這家機構其中一項業務，除此之外該機構還提供每分鐘閲讀2000字的“全腦心像速讀”、3天記憶一學期單詞的“全腦閃電記憶”等更為誇張的訓練課程。

像這樣拿偽科學理論大做文章，實則大搞忽悠玄學的辦學教育機構不在少數，即使身在北上廣深這樣的一線城市也十分容易中招。以最常見的速讀訓練為例，這些機構宣傳的閲讀速度無疑都達到了“掃描級”，遠遠超過一個正常人的閲讀速率。正因為如此，人們才發現量子波動宣傳的10萬字有多麼不靠譜。

近年來，隨着生活節奏加快，人們對知識吸收速度也提出了更高要求，速讀培訓的興起正是切中了目前公眾對知識汲取的“快文化”。與此同時，市面上的培訓項目魚龍混雜，關於速讀的騙局非常多，甚至有國外機構宣稱培訓後能將閲讀速度提高3400倍。

然而研究表明，在閲讀非技術內容的前提下，一個人的正常閲讀速度是每分鐘200-250個字，閲讀技術內容時的速度大約在每分鐘50-75個字。

閲讀速度的快慢會受知識水平和內容熟悉程度影響。比如一般成年人能快速做到每分鐘閲讀超過300個字，有大學文化水平的人一般能做到每分鐘閲讀450個字。最厲害的當屬大學教授，在一項閲讀速度測評中，他們普遍能達到每分鐘閲讀675個字。

幾項數據一對比，不難看出其中貓膩，但現在一些提倡速讀的方法也開始與時俱進，提出潛在的可行性方案。目前，國外正流行着一項1000字/分鐘的閲讀挑戰，並最終向着每分鐘2000字以上的閲讀速度衝刺。這些國外正在流行的速讀“成功學”吸引了一批又一批的跟隨者，而提出這樣口號的人不乏一些暢銷書作家，比如Tim Ferris。

或許你曾經也是《每週工作4小時》的簇擁者，這本書中所寫到的二八法則、帕金森法則早已深入人心，尤其是每週只用工作4小時的説法，更讓人不由地想去看看究竟如何做到。

自2007年出版以來，Tim Ferris的這本書先後登上《華爾街日報》、《紐約時報》、《商業週刊》暢銷書榜榜首。在豆瓣上，這本書的評分為7.7，屬於中等偏上水平。在這本書的短評中，格外顯眼的是用户英恩寫到：“這類書通常給我的感覺是：説起來容易做起來難啊。”

Tim Ferris是宣傳“高效能方式”的一面旗幟，他一面呼籲着人們高效工作、高效生活，一面也在持續着自己的營養品事業，為此他在2017年出版了同系列圖書《每週健身4小時》，認為只需要用2.5%的努力，就能達到95%的健身效果，因此他力薦慢碳水減肥法，調整用餐無需鍛鍊就可以實現減肥目標。

這樣一位涉獵領域眾多的作家在2009年開始，向人們推介着速讀方法。當年，Tim Ferris在個人網站上發表了一篇《科學速讀：如何在20分鐘內實現300%閲讀》的文章。這正是他所擅長的數字遊戲，通過幾個誇張的數字對比和刻意誇大就能輕易調動起人們的閲讀興趣，而他過往走紅的作品基本都離不開使用誇張數字的套路。

在這篇教人們如何提升閲讀速度的文章中，Tim Ferris提到將速度提升三倍的秘訣在於控制眼球移動。具體方法上，他指導人們準備鋼筆和計時器做輔助，並且將每段閲讀時長設置為20分鐘。在閲讀的過程中，不要直線閲讀（從左到右逐字閲讀），而是跳躍式閲讀，減少眼球停留在已讀內容上的次數（控制在20%以內），用鋼筆帶動眼球掃視形成相機定焦拍快照一樣的閲讀感覺。

這種閲讀方式在中國也得到倡導，成為速讀的一種主流方式。它強調眼球跟隨鋼筆筆尖移動，選擇某個適應自己視線範圍大小的閲讀區，進行區塊化閲讀。這就意味着對精力集中度的要求非常高，期間幾近達到“如入無人之境”的地步，因此最初開始訓練時只能以20分鐘作為一個階段。

無疑，這樣的高強度訓練將耗費大量體力，鮮少有人能真的長期達到這樣的閲讀過程。Tim Ferris提到他朋友在嘗試了這種速讀方法後，在不到5分鐘的時間內將閲讀速度提高了34％，但長期堅持閲讀的速讀提升數據沒有公佈。

這套方法的問題在於持續性，使用高強度閲讀的方法將加速讓大腦進入睏倦模式，即使持續20分鐘也會感覺身體被掏空，對個體身體素質是個嚴峻挑戰。

還好Tim Ferris只是一個方法論提出者，而不是一家教育機構老闆。他在文中宣稱這套方法的理論依據源於The PX Project。該項目在一個3小時的認知實驗中，平均使閲讀速度提高了386％，並且致力於使個體達到3000字/分鐘的速讀效率。

顯然，他做了一回標題黨，標題中提高300%的説法也源自The PX Project的實驗數據，但普通讀者羣體中尚未普及到如此高的速讀效率。如果對這些作者有意呈現的數據採取深信不疑的態度，最後可能會對自己感到失望，而Tim Ferris所描述的這些優秀速讀成果，更有可能被學生家長或用户最終視為騙子。

隨着科學的進步發展，人們對如何認識並開發大腦等人體器官的理論知識水平逐步提升，且有部分理論研究也被實際嘗試應用於各種學習方法及教育教學之中，但與此同時，確也有不少人開始假借此名兜售偽科學產品。由速讀的例子不難看出，誇大宣傳、虛假宣傳是這一類偽科學騙局的套路核心，用吸引眼球的數字激發起興趣，再用自説自話的方式打圓場，量子波動以及其他偽科學訓練騙局就這樣招生了。

在誇大後的數據或效果之外，無辦學許可或超範圍運營也成為這類機構的普遍問題。據悉，量子波動涉事機構因無辦學許可，已被江蘇鹽城大豐區工商局要求整改，此前電腦懸掛的宣傳海報也不見蹤影。

這也暴露出目前在管理這類機構上存在的漏洞。在教育監管層面，目前的機構備案機制僅覆蓋到學科類教育機構，此類素質教育類項目不在運營備案範圍內，因此當地教育局也難以監管到其日常教學活動。

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