南京狠查教育減負,羣眾很憤怒,我有一個建議 | 陳經_風聞
风云之声-风云之声官方账号-2019-10-30 12:46
導讀
義務教育階段要減負,可是南京的高中只能錄取一半的初中畢業生。職業高中是出路嗎?看看香港是怎麼做到素質教育的吧。
我的一條微博火了。
這條介紹南京教育減負檢查情況的微博,閲讀轉發都很高,羣眾非常關注,紛紛表示不滿。要理解下面的情況,建議看下圖上的內容,後面就不重複了。還有三個記者找來,要採訪給我爆料的南京家長。這自然是不可能的,家長不願意和記者説,匿名也不行,還得上學呢。
還有自媒體馬上就寫了公眾號文章《南京家長已瘋》,明顯是看了我説的消息,成了爆文。我本來是準備寫成文章衝10萬+的,和記者聊了會,嗑了會瓜子,就懶了一會,忽然就發現給別人寫去了……現在媒體這競爭也太殘酷了吧?
媒體競爭激烈,但要和南京中小學的升學競爭比,不是一個檔次的。最多人關注的是高考,關注度逐年上升,考題剛發答案就出來了,新聞一堆,還有狀元被遊街的。但是要參加高考,總得是高中生,而高中不是義務教育。也就是説,並不是人人都能上高中。南京這實際上一半人上不了高中,在初升高階段就被淘汰出高考了。
初中是怎麼升高中的?全國都是一樣的裸考,全市大排名,南京是前面的一半進高中。而且比高考還殘酷,沒有第二次機會!高考還能復讀再來,中考就一次,不行就分流了。分流到哪去了?
有些人就花大錢上“國際高中”,然後留學什麼的。全套下來300萬起,對一般人沒意義,就不提了。一個算是好點的出路,是3+2,先3年職高,再上2年大專,能和高考上3年大專的一樣有大專文憑。幾個家長是這樣説的:
**“我身邊就有個男孩上3+2的,出去工廠實習,苦的不得了。****回家就是睡覺,沒一點娛樂時間。**每個月工資七百多,要這樣幹三四年,娃已經被折磨的看不到未來了。娃的爸爸也後悔當初應該逼一逼小孩上高中的,就是因為小孩説不想上高中,父母也由他了,現在都後悔了。”
**“18歲之前應該給思想沒有發育定型的孩子平等讀書的機會。****18歲以後接受職業教育,孩子也懂得怎麼維權,怎麼保護自己。**初中畢業上職高接受職業教育的孩子,多半都是被學校和企業剝削,當童工使用,美其名曰實習,沒日沒夜幹活,孩子又不懂得保護自己。”
據説現在還有3+4了,3年職高再4年大學拿大學文憑,但是比例很小。職高教育,也是國家關注重點,德國職高教育發達,培養出了大批高水平技工。中國職高也有前途不錯的,到高鐵實習,高級技工月薪上萬等等。職高教育需要發展,需要宣傳。但目前家長羣體主要還是盯着大學,暫時改變不了。
所以從升學的角度看,中考失利,比高考失敗還要麻煩。初中生的中考,對人生的意義,真不比高考小。特別是一些中產家庭,小孩上差的二本都受不了,要是連高中都考不上,那是多大的打擊?拼了命也得上高中啊。
高考拼命學習,一些典型廣為流傳,衡水中學、毛坦廠成了高考工廠。一天學13個小時,教育局也是不管的,因為不是義務教育,高中有安排學生拼命學習的自由。但是初中和小學,有減負和素質教育的大方向要求,但是中考又對初三學生的未來很關鍵,這事就成了一個悖論。
浙江減負33條規定節選
如果看減負與素質教育文件説的目標,出發點是好的。希望孩子健康成長,學習時間不要太長,要保證睡眠和體育鍛煉的時間;不要做題做成機器,多學些書本以外的知識與才藝。教育部有減負30條,浙江有減負33條,看上去確實是為了孩子好,想了很多辦法。但有一個問題需要回答:
搞減負、素質教育,最後小孩上不了高中,誰負責?
這個問題沒有人能負責。最後小孩上不了高中的事真發生了,其實還是家長負責,教育局不管。如果家長無所謂,那也就算了,小孩上職高就職高,乾脆來做生意。但普遍來説,不少家長還是比較負責,重視孩子教育的。如果“重視教育”的結果,是孩子連高中都考不上,那“素質教育”搞得再好,也是不太能接受的。
正常的初中學校老師當然也希望小孩能上高中,特別是一些歷史上升學成績還不錯的好學校。以前的學生中考能通過,如果因為減負、素質教育,新一屆的學生成績下滑,高中都上不了,那心裏真不是滋味。所以有些學校和老師“頂風作案”,偷偷給學生安排作業、補課、考試,對學生要求嚴一些,真的不是和教育局對抗,是出於可以理解的職業道德。
如果老師們真想通了,倒是可以向香港中學老師學習。口頭上要求重視教育,自己月薪加到5、6萬,學校裏就隨便教教,早早放學。自己只不過是打一份工,學生的成績只是“素質”裏的一種,不能太重視,老師不能破壞公平幫一部分人提升成績。道理講出來,表面上絕對可以做到冠冕堂皇,天下無敵,地球流行。
這不是還沒想通麼?南京中小學老師應該大部分還是沒想通,所以就有暗中破壞減負、破壞素質教育大政方針的抵抗行為。所以,教育局方面每年都要發起檢查,對這些破壞行為説不,去年就搞了兩次。這種檢查不是定期的,上面有通知來一輪,有惡性事件來一輪。如有人舉報了、有學生想不開出了事等等。
但是,如果思想問題解決不了,檢查完了又會死灰復燃。老師夥同家長,繼續在學校努力教學、學習、考試,企圖讓學生以中考成績為目標運轉。這一年年,就在檢查、應付檢查的循環中過下來了。
雖然有抵抗,減負、素質教育的影響還是出來了。比如“不讓排名、不公佈分數、嚴禁按成績分班”就成功實施起來了,再大膽的學校也不敢了。這可能是因為,家長被分化了。一些家長是真會狠狠舉報的:如果自己小孩分到差班了,或者公佈分數信心被打擊了,不跳起來找教育局鬧?
一個家長還説了這麼一個事。有個離休老幹部,孫子沒被學校錄取,正住在隔壁,就天天在學校門口貓着打探消息。發現了學校補課,就向教育局連續舉報。
但是再會鬧的家長,也會出於私心,和學校合夥對抗教育局檢查。老師就暗中發通知,“鄉親們,明天來檢查了,請仔細看好小孩書包,不要把輔導材料、試卷、作業放進去!”,“作業不能用文件發了,只能手抄題目,請留意小孩手抄回來的作業題目。手抄要花時間,回家會晚”。
小孩按説天性喜歡玩,不喜歡學習,應該是支持擁護教育局的減負與素質教育政策的。也許南京小孩被大人與老師教壞了,也學着對抗起教育局的檢查。互相提醒着,“那邊有人查書包,不要過去!”,“錯題本要扔垃圾桶,不能被發現了!”,“老師讓怎麼説的,記住了麼?”。學校的學生成績越好,越是敢團伙組織撒謊,對抗教育檢查。這種魔幻劇,在近來教育局忽然加大了檢查力度之後,不斷上演。一些孩子們自己都覺得不可思議,怎麼就變成這樣了?
個人感覺,有一個分化瓦解羣眾的大殺招,確實厲害,叫“指標生”,這招羣眾應該扛不住。這個政策是説,每個初中內部排名,不參與全市大排名,差學校排前的學生就有機會成為“指標生”,上到好的高中。如南京有排名很前的高中,10%的學生是從差校來的指標生。這些學生跟不上課程進度,或者信心被嚴重打擊,只得單獨分班自己搞進度,也有各種問題。
但是從羣眾角度,會有一大片的家長歡迎指標生政策,初中在差校也有機會進名校了。據説南京現50%是指標生了,要改成70%,再改成100%,徹底公平。高中名校學生水平注水,教學秩序被衝擊,會受到什麼影響不好説。但你要是反對指標生政策,大批羣眾就不答應了。感覺是真可能推到100%,羣眾歡迎。
也不能怪教育局的同志,都是好心。孩子們每天辛苦做作業,是很累,教育局的叔叔阿姨應該是真心為了孩子們好,才狠心出來檢查。絕對是好心,就是需要加強宣傳,獲得學校、老師、家長、學生的理解。目前看,任重而道遠。至少在南京這地界,學校的頑固勢力還盤根錯節,針插不進,水潑不進,屢教不改。
我是搞計算機的,從博弈論看,南京教育參與各方都沒有錯,都是好心,暫時無解。我有一個建議,可以看看香港的情況,減負和素質教育搞得不錯,我還比較熟。
建議南京教育局的同志,去香港教育局取下經,看看減負和素質教育是如何成功推行下去的。以前香港學生也是努力學習的,華人傳統,學生不堪重負,競爭激烈。但是後來香港在華人社會中,率先實現了先進教育理念,減負與素質教育確實在中小學大行其道。香港高考的數學題,難度和內地中考一樣,可見香港的減負做得有多好。內地減負效果明顯還不行,中考難度還是太高。
來看看香港2018年高考(DSE)數學題,看下減負與素質教育有多成功。
提醒下學渣們,b要寫在等式的左邊。
學渣們,指數不要搞出負數。負了就放到分母。
看看這題有多貼心,直接出(b)題是虐待學生,先出個(a)保護一下。
香港學生高考數學是可以帶計算器的哦,不要逞強筆算。
南京老師們,來學習一下這些香港高考數學題。往這個標準努力,不要對抗減負和素質教育的良苦用心。出那麼難的題,把學生訓練成做題機器,會耽誤學生們健康成長。再提醒一下,這個不是你們的中考題,是高考,不要搞錯了。自己找找差距,香港高考的題是如何考慮學生心理健康的,檢討一下,你們心裏有沒有教育公平。
有難度了,四點共圓來了,學渣們是不是忘了?提示一下,x和theta相加等於180度。
香港高考數學題也會逐步上難度的,從第8題開始。南京老師來學習一下,如何題目上難度。江蘇高考自己命題,離香港的標準差距很大。這些還是適合初中老師來學習。
香港高考數學偏難的題來了,學生們不會被內地那種變態題為難的。南京教育局、南京老師都應該來取經,差距太大了。南京和江蘇出的題太難,這是要把學生整死,不符合減負與素質教育的大方向。
南京的教育部門、學校、老師、家長、學生共同努力,以香港為榜樣,減負和素質教育就會有方向。相信不會象2019年這樣,一邊加大檢查力度,一邊團伙抵抗,都説為了孩子們好,卻搞成魔幻劇。
最後,哥也不容易,自己搞出了一個熱點,卻被人先寫去了,憋屈直追南京家長。大夥多幫我打賞、轉發,謝謝了。