《少年的你》一夜爆火！問題來了，該如何防止孩子遭受校園霸凌？_風聞

威脅、暴力、自殺……

校園本是純真美好的所在地，但最近一部票房口碑雙豐收的電影彷彿讓我們看到了它的另一面。

由易烊千璽和周冬雨主演的電影《少年的你》，在剛剛過去的這個週末，火了。

影片直接地展示了校園霸凌的過程，並用儘可能誠懇的故事和寫實的影像給我們了一個自我反思的機會。

從電影院出來，如鯁在喉，觀眾無一例外都哭了。

校園霸凌，對很多人來説可能很陌生，但當你在閲讀文章時，可能此刻正有一個孩子在暴力中哭泣。

什麼是校園霸凌？

有些霸凌者的家長往往會以孩子間“開玩笑的”、“惡作劇”為自己的孩子開脱，但其實這樣真的錯了。

所謂校園霸凌，是指在力量失衡的情況下，一種有意圖的攻擊性行為，包括但不限於身體攻擊、語言攻擊、間接的“軟暴力”行為，如排擠、污衊、造謠等。

挪威學者Dan Olweus博士認為霸凌的最顯著特徵，就是一個學生長時間並重復地暴露於一個或多個學生主導的負面行為之下，具體表現如下：

1、重複多次，定期發作；

2、不情不願，有傷害性的意圖，由一方強加給另外一方；

3、發生在權力或力量不對等的情況下，受害者往往無力招架（比如大的欺負小的，一羣人欺負一個人，以及具有社會資本的孩子針對弱勢羣體）。

現在還包含，通過網絡平台或社交媒體對受害人進行侮辱、威脅、孤立或散佈謠言等。

校園霸凌會產生什麼影響？

很多人會説，時間可以沖淡一切。

然而，一旦童年被霸凌的陰霾籠罩，可能需要用幾十年甚至是一生的時間去洗刷。

校園霸凌，無論對受害者、霸凌者或旁觀者來説，都有着不可預估的影響。

1、受害者

遭受過校園霸凌的孩子往往身體免疫力更弱，更容易出現頭痛、胃痛等肉眼可見的身體傷害。

此外，霸凌經歷會帶來難以預估的心理損害，甚至是伴隨終身的心理創傷↓↓↓

容易情緒喜怒無常、常常抑鬱，遭受霸凌頻率較高的孩子甚至在45歲時也會有更大的抑鬱、焦慮和自殺的風險；

對“獨立”有瘋狂的執念，不善於求助和合作，習慣一個人硬扛着，要麼就是要求朋友一定要無條件支持自己，不能有半點質疑；

在人際關係中，很難擺脱心底的那份不信任感（被欺凌的時候，周圍人對霸凌行為的忽視和縱容，讓他們感覺到沒有任何人可以幫助自己）；

嚴重影響自尊水平和自我評價，甚至會認為是因為自己不好，才會遭到欺凌。

2、霸凌者

往往更具有侵犯性和攻擊性，更傾向於激化矛盾。那些有高頻率霸凌行為的孩子長大後很有可能走上犯罪的道路。

而對於那些既是霸凌者又是受害者的人來説，具有更高的風險患抑鬱症或自殺傾向。

3 、旁觀者

研究發現，校園霸凌的目擊者相較於沒有目擊過校園霸凌的人來説，在長大後產生心理問題的風險也會更高。

霸凌者的心理狀態是怎樣的？

為什麼校園霸凌會發生？難道真的是“人之初，性本惡”嗎？

就像《少年的你》的導演曾國祥提到的那樣：人性複雜，很難在電影中給出一個明確的答案。

在現實中，也很難給出統一的答案，但可以跟着電影一起去了解一下校園霸凌事件背後的內心世界。

1、霸凌者的心理狀態

施暴者魏萊家境優越，長的漂亮，為什麼會帶頭霸凌呢？

電影中有一處細節，他的父親因為她復讀已經有一年沒有和她説話，可以推斷家庭氛圍帶來的壓抑感是她實施校園霸凌的誘因；也許她可以從中找到成就感、征服的快感或痛快的釋放感……   

2、受害者的心理狀態

委屈、莫名其妙：不知道為什麼自己就成了校園霸凌的對象；

自卑、自罪：有一些受害者會認為是自己的不夠好才會被欺負，尤其是向家長或老師求助沒有得到恰當的支持（“你不會打回去啊？”“都是鬧着玩的”）；

恐懼、不信任：因為他們不知道何時又會遭到這種襲擊，總是恐慌的過着每一天；

無助、孤獨甚至絕望：尤其看到圍觀者不施以援手或求助無果時，這種心理會更明顯；

憤恨、甚至萌生報復：當忍無可忍時，他們會走向另一個極端，選擇成為霸凌者……

對於受害者而言，這種心理傷害是很難痊癒的，會影響他（她）的一生。

3、旁觀者的心理狀態

從眾心理；責任分散心理，總會有人管的，等有人出頭，我一定跟着出頭；害怕心理，如果出頭了，下一個受害者會不會是我……

其實，如果旁觀者團結起來，一起説“不”，也是有效制止校園霸凌的一種手段。

因為旁觀者的不作為，有時會讓霸凌者以為這是對其行為的認可、甚至是喝彩。

如何幫助遭受霸凌的孩子？

有一些孩子性格比較內向，可能不會告訴父母。

所以，父母一定要擦亮眼睛觀察，遭受到校園霸凌的孩子，有些會表現為：

情緒異常（沮喪、恐懼、焦慮、抑鬱等）；

行為異常（退縮行為、迴避行為、自殘行為或攻擊性行為等）；

有些甚至會説出“想死”或詢問跟死亡有關的話題。

面對受傷害的孩子，家長應該做到以下幾點：

1、注意孩子的細微變化

有異常行為一定要重視，尤其是關於死亡的話題，不要覺得孩子是“説着玩”。

2、給孩子足夠的安全

父母對孩子最大的責任是給予孩子充分的安全感。

在孩子受到傷害時，關注其心理創傷，幫助孩子感受、接納、緩解情緒，給予情感上的支持與鼓勵，讓孩子感受到包容與接納。

3、尊重孩子的意見

父母不要一味幫孩子出頭，應與孩子一起商量解決辦法，尊重孩子對這件事情的處理方式。

在保證孩子安全的前提下，最大限度的聽從孩子的建議。

4、主動尋求專業機構的幫助

帶領孩子尋求專業機構的幫助，尤其是尋求專業心理機構、學校、甚至是警方的幫助。

如何預防校園霸凌？

校園霸凌涉及到稚嫩單純又無知的惡意，僅靠孩子是無法解決的。

因此，制止校園霸凌最有效的辦法就是：成人的介入。

首先，家長一定要給孩子充足的安全感。

讓孩子感受到父母的支持與愛；建立平等的溝通機制，對孩子有充分的包容性，營造民主的家庭氛圍；給孩子正確的價值觀引導，幫助孩子建立較高的自尊水平，讓孩子有充足的價值感。

這樣，當孩子萬一遭遇霸凌時，才會第一時間向父母求助，且這樣的家庭支持也更有利於受到校園霸凌的孩子恢復。

當然，當自己孩子是霸凌者時，也一定要給予積極引導，讓孩子正確發泄自己的情緒。

其次，學校和老師一定要從重視孩子的社會情緒方面教育。

教會孩子如何適應集體生活、如何合理的處理衝突；如何合理的表達感受、理解他人的感受；如何去接納人與人之間的不同……就像電影所説，要教會孩子如何長大。

最後，不斷完善相關法律和保障機制。

杜絕校園霸凌是成人的事

也是家長、學校和社會義不容辭的責任

如果你身邊有孩子

遭受過或正在遭受校園霸凌

請一定要告訴他（她）：

我們在！