小學生戴頭環監控走神,教育把孩子奴隸化?!_風聞
柠檬木聚糖-长岛大学生物学院助教-长岛大学生物学院助教/知名科学科普作者2019-10-31 10:48
不久之前有媒體報道某小學學生在過去的近一年時間裏,佩戴並使用一種號稱可以檢測腦電波,評價學生注意力並打分發到家長手中的監控頭環。
報道一經發出,引發了網友的廣泛議論,雖然説根據媒體報道,該學校教師在接受採訪的時候表示,學生已經能夠適應這種監控儀器,並且認為這種監控儀器對於學生並沒有明顯的副作用。
但這種監控行為背後隱藏的動機仍然是值得我們深思的。雖然説根據報道,這種儀器是來自於美國哈佛大學的一項研究成果,在網上的售價為3000多元,但是實際上它是一種原理相當簡單的產品。
大家可能在網上看到過類似的玩具,它的工作原理實際就是通過電極收集訊號來判斷大腦是否活躍。
而這種判斷機制是非常不準確的,首先因為他是依據非植入式的電極收集,所以它很有可能受到諸如出汗或者是動作的影響。而且它還有一個非常嚴重的問題,雖然説它是通過蒐集腦電波來判斷是否專注,但是並沒有能力來判斷孩子專注的點在哪裏。我舉個例子,比如説孩子在上語文課的時候,非常專注的在做數學題,這個也叫專注,但是可以説他那時候就好好聽講了嗎,並不能。或者我們把這個例子舉得更遠一點,孩子在上課的時候非常專注的在想一些其他的,比如説遊戲。那這些數據顯然並不能夠作為學生在學習時狀態的依據。
當然,可能有人要説了,這個頭環有警示作用,有利於學生自我鞭策。但是,實際上並不是這樣的,在教育學上我們講一定要開發孩子的主觀能動性,你越是強迫孩子去學習,他就越可能產生逆反心理,進而導致這個孩子不願意學習,強扭的瓜畢竟不甜。
就像在奴隸制社會的時候,奴隸們給奴隸主幹活兒。監工如果覺得奴隸偷懶,便會拿鞭子抽打他們。實踐證明,只有調動勞動者的積極性才能獲得更高的效率。通過這種並不可靠的設備監控,很容易累積厭學情緒。只是萬萬沒想到,現在科技進步了,一些人的思想卻開了歷史的倒車。