有頭有臉的互聯網公司，都開始做大學了_風聞

企業家同樣需要學習，學到東西的同時，資源人脈也因此能一手抓。

撰文 | 顧昕

這年頭，有頭有臉的互聯網公司都開始建大學了。

名字也取得頗為山高水長、清新脱俗，比如什麼“得到、高山、湖畔、青騰”等。

2015年1月，功成名就的馬雲覺得是時候回報社會了，於是拉着聯想柳傳志、復星郭廣昌等9個知名企業家共同創建了湖畔大學。同時仿照北宋大家張載，提出了這樣一個口號“為市場立心，為商人立命，為改革開放繼新學，為新經濟開新篇”。

騰訊不甘示弱，2015年7月，由騰訊與長江商學院-創創社區聯合發佈了青騰創業營，隨後晉升為了青騰大學。

一躍晉升中國市值第三的美團同樣按耐不住，想趕上時代的潮流。2019年10月15日，美團大學正式成立，美團聯合創始人穆榮均任美團大學校長。

沒有學位，為啥要上？

慧科董事長方業昌此前對藍鯨教育表示：“現在好多大學是不發學位的，馬雲的湖畔大學、李善友的混沌大學，我都在讀，都沒有學位為什麼要讀?因為能學到東西。”

沒錯，學到東西。

在發展迅速的互聯網時代下，學習週期被拉長，傳統的出版閲讀已經無法滿足。在信息無限、精力有限的情況下，“學到東西”成為了焦慮的中產們的一大需求。

而出了大學校門，職場人士想要再次進修，除了考個MBA等在職學位，似乎沒有其他的出路。

北京第二外國語大學MBA/MTA教育中心主任駱欣慶更是對媒體表示：“高校主要解決的是通用型知識，講戰略、營銷、會計，到任何企業都能用。但當進入企業後，工作需要的既有通用型知識打下的深厚底藴，還要有前線作戰的具體方法手段。”

羅振宇等KOL大牛看到了機遇。2012年線上音頻課興起，羅振宇創辦了《羅輯思維》脱口秀；“喜馬拉雅FM”出現，知識分享社區“知乎live”。

隨後，誕生了一個新的詞彙——“知識付費”。

然而，知識付費更多的是傳播知識而非能力，深度互動、社交的需求也並未因為一根網線被滿足。

況且，學習的發生非常依賴“觀察”，甚至現在的認知學習理論把知識的獲得都認為是通過“觀察”獲得的。尤其是一些隱形的知識獲得，目前在線教育恰巧在觀察這個環節上無法提供幫助。

混沌研習社的李善友一拍大腿，除了線上課程外，開始不定期舉辦學習活動。包括讀書會、企業遊學、線下沙龍，線上篩選出來的一批學員開始導流到線下。

而得到App則在內部默默孵化相關產品。2018年10月，得到App&羅輯思維CEO脱不花宣佈“得到大學”開學。從純線上化的知識服務產品，到線上線下聯動的實體“大學”。每期3個月，投入100小時時間，線上每週4種思維模型，共計18小時，同時也有線下每週末的學習活動、工作日晚上的知識產品打磨會等。

脱胎於知識付費的新式大學，需求所致，風口已至。

“ATM大學”，資源人脈一把抓

相比於得到、混沌等大學的平民化，互聯網巨頭的新式大學更多地將培訓的目光放在了高精尖人才上。

湖畔大學的篩選要求嚴格，一年30萬學費，學員需創業三年，企業年度營收超過3000萬元；並需提供企業3年完税證明，同時公司規模超過30人。

青騰大學的招生要求同樣讓普通人望塵莫及：一是企業已經完成A輪融資；二是具備至少兩名行業知名企業家/投資機構合夥人/青騰大學導師、校友推薦。近兩屆招生，每屆都有2000多名創業者報名。經過兩輪面試，確定出最終學員名單，錄取率僅為4%。

相比於混沌、得到的“思維模型”教學，湖畔大學基本上教企業家的都是失敗案例。

馬雲在創辦湖畔大學時就直言：“教失敗案例不是讓大家規避失敗，因為人一定會失敗。教失敗案例的目的是如何面對失敗、如何應對失敗，這非常關鍵。”

唱吧CEO陳華此前就曾分享過，第一次課主要是阿里的幾個負責人講。分享他們的經驗，比如説阿里巴巴一步步走到今天的一些理由。

“除此之外，就是業界前輩大佬們，都可能過來給我們做一節課或者兩節課的分享。三四個小時，就站在你面前慢慢講，有問題現場就可以問。這些東西外面不見得能聽到。”

中國互聯網商業幾十年的經驗，也就濃縮在這幾堂課裏了。

青騰大學則致力於推進產學研一體化，專注互聯網+ 、AI+、未來科技（能源、材料、生命科學、太空等）、泛娛樂等前沿產業領域。比如以青騰大學為載體，騰訊及合作伙伴等為產業側，與學界和科研界等產生合作連接。

企業家同樣需要學習，學到東西的同時，資源人脈也因此能一手抓。

比如湖畔大學第五期新生的學員名單上，有4位教育公司創始人。分別是作業盒子創始人劉夜、噠噠英語創始人郅慧、校寶在線董事長張以弛、年糕媽媽創始人李丹陽。其中年糕媽媽此前獲得了復星國際的投資，而復星集團董事長郭廣昌正是湖畔大學的創始人之一。

相比於阿里和騰訊，美團大學的業務則走了另一條路。

美團大學下設包括美酒學院、袋鼠學院、美業學院、餐飲學院、結婚學院、閃購商學院、配送學院和客服學院的八大學院，涵蓋餐飲、外賣、美業、酒旅等多個生活服務品類，致力於培養生活服務業數字化人才。

而這一培訓業務僅針對美團入駐商家，或者想在美團開店的商家；且培訓80%是免費的。少部分收費項目一般為高端培訓項目，收費與否主要看培訓的週期、場地、師資等具體成本。

穆榮均表示，目前，美團大學分別與深圳職業技術學院和北京昌平職業學校簽署了戰略合作協議。在未來十年內，美團大學將與國內1000所職業院校達成合作，帶動1億生活服務從業者進行數字化發展。

賠錢也要做的買賣，道理在哪裏？

從政策來看，2017年12月，國務院辦公廳印發《關於深化產教融合的若干意見》，明確指出要強化企業在應用型人才培養中的重要主體作用。“產學融合”、“校企合作”也因此成為風口。

與此同時市場需求也相當旺盛。多鯨資本合夥人葛文偉曾表示，人工智能時代下，2億勞動力人口需要再培訓、2億農民工需要轉崗培訓、2億職場人需要更新技能和認知，3000萬技校中專和職高人羣需要滿足就業的專業技能培訓、2000多萬大學生需要就業前考證和培訓。

這裏面每一個細分領域，抓住了就是機遇。

而美團顯然已經看到了機遇，並牢牢把握住了。

結束語

納斯達克曾有一家上市公司阿波羅教育集團，可以將其類比為中國的“廣播電視大學”。只不過那是一個私企，創始人叫約翰·斯柏林。

約翰·斯柏林做的是有好幾個校區的營利性大學。其中鳳凰城大學最知名，佔了集團90%的生源和收入，頂峯時期有幾十萬人同時在校。

但就是這樣的一座學校，主要生源是黑人、待業的婦女以及上不起大學的貧民。阿波羅讓好多因為種族歧視、家庭困難上不了學的人，可以在任何地方學習並獲得被認可的學歷。

無論是新式大學也好、在線教育也好、知識付費也罷，做這些其實都是為了讓每一個人都能隨時隨地的擁有優質的教育資源服務，都可以獲得可持續的職業發展成長。