分析一下教育減負經典毒雞湯的忽悠在哪裏!_風聞
观察者网用户_213684-2019-11-03 21:50
來源:@誰是誰非任評説
有很多毒雞湯,忽悠在哪裏很多人看不清楚的,需要通過邏輯而分析,現把某經典毒雞湯舉例分析!
分析一下教育減負經典毒雞湯的背後
有很多毒雞湯,問題在哪裏很多人是看不清楚的,右派公知的調調,需要通過邏輯而分析,現在把某人的毒雞湯幾點(原文見:https://mp.weixin.qq.com/s/QsnmFdxdCRDQIsn4gWym-A)到底忽悠在哪裏?分別拿出來説一下:
1、“不輸在起跑線,這是在毀掉孩子”
中國是笨鳥先飛的,沒有啥起跑線,能夠學就早學,他們非要説某些孩子教育失敗,生活不會自理。這裏與早學無關,是獨生子女溺愛問題,在這裏偷換概念。
而且現在不是不該早學的去早學,而是很多有能力早學多學的被禁學,更進一步的是孩子的學習需求,在知識爆炸的年代,是我們的孩子必須比我們學得更多的。
孩子有能力,能夠學會,就該因材施教!我們的教材是按照普通智力都可以學會的設計的,對智力超常或者學有餘力的,多學就是開卷有益。
2、““素質教育”其實是個偽命題”
素質教育是要搞的,關鍵是什麼是素質!妖魔化應試教育是有問題的,中國現在的崛起依靠的是應試教育帶來的能力——會解難題不出錯!而中國的很多教育披着應試教育的外衣,搞的是偷雞式教育,這個問題我專門説過,刷題變成了背題,作文變成了背範文抄襲套用。
3、“健康的教育,不求高分不評比”
教育是指標,能夠量化的要考試,不能量化的要評比,在教育裏面迴避競爭,問題才巨大。好的教育資源永遠稀缺,一定是要向最優秀的人羣傾斜的。
一次評比和考試失敗就要受到摧殘,就會人生髮展有問題的論調非常滑稽可笑,任何成功的人,都是有足夠心理抗壓能力的人!而這個不考試不評比,有利於拼爹逆淘汰。
4、“日後有出息的人,小時候都貪玩”
這裏明顯的偷換了概念,貪玩和懶骨頭的區別!對某項事情專注有熱情的玩,和好吃懶做的玩,是不一樣的!而且在當初壓力不大的時候,能夠高效率學好,有時間多玩,是競爭優勢。但不是有出息的都貪玩,有從小就自律和奮鬥的!而且在社會競爭壓力越來越大的時候,從小自律的,更佔優勢。
而且這個命題被他們反過來使用就出問題了,也就是把貪玩的孩子當作好孩子!貪玩的,99%不是好孩子。
5、“表揚孩子做好事,其實是在助長偽善”
沒有正向激勵,一個社會不崇尚英雄,也是有問題的!就算是道德經裏面講大善大偽,也是必須教育孩子向善的,向善就是要得到表揚。同時還有就是需要有懲罰,包括對偽善的懲罰。
自己做不到,不等於不知道啥是好的,不等於不能對好的事物進行讚揚和引導,不等於不能教育孩子學好。
6、“在古代讀書教育改變命運,現在很難”
這個就是新版的讀書無用論!學歷貶值,學歷的價值下降,與讀書無用,又進行了概念的偷換!讀書學習與學歷是不同的。而且現在是高學歷貶值了,加以替代的是第一學歷變得重要了,寫上述文章的教授肯定會忽視這個的,因為他的第一學歷就不是好學校,現在雖然擴招了,但機會還是給靠前的人。我説過晉升的機會只能是獨木橋,古代是的,現在也是的。因為你有多寬的晉升通道,就有多寬的下降通道,現在讓社會焦慮的,不是晉升了,而是階層滑落!是你的階層降級問題。
我們講的是詩書傳家!啥為傳家?就是保持你的階層,不好好學習,階層就要滑落!不是學習來晉升,而是學習保持不滑落。頂尖的階層都通過努力學習來保持階層淘汰不學習的,本身就是整個社會和文明不斷進步的動力!別説靠學習晉升的通道窄,你的孩子不學習,讓你的孩子滑落到底層的通道寬的很!
7、“隱藏在“學區房”背後的利益鏈”
知道學區房有利益鏈,但這個毒雞湯給出的更是毒藥了!説是讓每一個學校水平都相近,這個怎麼搞?這個就是禁學部搞的好生源給薄弱校,讓好孩子都填坑,不但是壞學校,離家還不近了。結果就是整個民族和國家的學識水平被矮化。
這裏我一直説的是財富可以均貧富,但在學習和知識上是不能均貧富的!號稱是社會學者,乾的是蠅營狗苟的事情,讓學習搞平均,比經濟上搞平均大鍋飯的影響更壞。一個國家一個民族的高度,是最頂尖的那羣人的,需要那羣人更高的高度才可以,你讓好孩子都填坑了,以後國家民族的希望在哪裏?這些人就是要遏制中國發展的敵對分子!
所以把這些似是而非看清楚,就知道中國的教育,被一些帶路黨植入的有多深,就如上面的文章,北大教授哪裏會那麼弱智?一查外網,就可以看到寫這樣的文章的人,在外網還有不少反華反黨的文章,現在教育領域的黃香蕉特別多。這個所謂的北大教授,與那個福特基金支持的洋鶇顰也一唱一和的,因此我們對這些雞湯之毒,是需要重新認識的。

中國很多教育措施,就是被這一羣高級黑帶到了邪路上去的,他們的言論,是經過西方戰略傳播專家精心打造的,就是很撓你的痛點,然後植入他們的私貨。


我們可以看到的就是教育智庫,背後是美國福特基金的影子,是美國情報機構的影子,因此我們的教育政策才有那麼多的似是而非,而且有了西方心理專家戰略傳播的精細化包裝,雞湯才可以那麼的香甜,讓一般人看不出問題來。
孩子是要有一定的負擔和責任的,減負帶來的不光是學習問題!如果孩子從小變成了懶骨頭,民族的勤勞就沒有了,而且他們是不會接受階層滑落下的工作的,必然是宅男啃老,這個事情已經在日本驗證過了。所以減負只不過是一個幌子,在現在家用電器發達,家務事大幅度減少的情況下,一定是要通過加強學習來補足的!我們當年是早放學,但放學後農村的要幹農活,城市的要幹家務,一點也沒有閒着。現在都不需要了,但知識爆炸,要學習的知識更多了,這個變化才是我們認識上不能刻舟求劍的。有很多毒雞湯,問題在哪裏很多人是看不清楚的,右派公知的調調,需要通過邏輯而分析。
所以我們需要的,就是在新時代沒有孩子太多家務勞動需求下,學習需求就要上來,這個符合從農業時代、工業時代、電器時代到信息時代、人工智能時代的發展,人類的勞動的需求越來越少,但學習的需求越來越大,但不論哪個時代,懶惰都是要被淘汰的!我們需要的就是讓孩子不懶惰,而各種雞湯,就是要釋放好吃懶做的天性,把你的孩子養成懶骨頭,給養廢了。這個格局,説開了,都應當可以看清楚。孩子勤勞的習慣,一定要從小養成!