這次，蘇州大學68名研究生“錄而不讀”_風聞

文章來源丨光明日報

近日，蘇州大學研究生院網站發佈《關於對2019級68名研究生作自動放棄入學資格處理的決定》稱，該校68名2019級研究生因未按學校規定辦理入學手續，經學校審議，對他們作自動放棄入學資格處理。研究生**“錄而不讀”**的現象再次引發熱議。

有些人認為，這些準研究生“錄而不讀”屬於失信行為，是**對教育資源的浪費。**從高校的立場看，這些學生佔用了招生名額又放棄入學，最終造成入學名額空缺，高校的招生計劃和導師課題研究招生安排也會因此受到影響。

與此同時，仍有很多考研的學生未能獲得研究生錄取資格，部分準研究生被錄取又棄讀的行為也就不免引發爭議了。

但對這些學生來説，放棄入學是他們個人的選擇和權利。高校和學生是雙向選擇的關係，學校有“錄不錄”的權利，學生也有“讀不讀”的自由。如果有更合適的就業機會或者出國深造的機會，他們當然有另作他選的自由。

而且，法律法規並未有相關條款制約“錄而不讀”的行為，那這種自主選擇權就是不可被剝奪的。如果以道德施壓等方式倒逼學生“錄就必讀”，從某種角度説，也會造成學生個體前途和發展的另一種浪費。

其實，9月末湖南大學研究生院就發佈過一則類似的公示。公示稱，有部分研究生新生因出國、工作等個人原因申請放棄入學資格，另有少數新生逾期未報到，共計69人，研究生院擬取消其入學資格。可見，考生被錄取後自動放棄研究生入學資格的現象絕並不只出現在一所學校。

或許，跳脱出對考生個人行為的審視，更應該思考的是這種現象反映出的高校招生、教育資源配置中出現的問題。

針對於此，高校等應結合實際情況，完善相關調劑補錄通道，不斷優化調整招錄政策，一旦有錄取者棄讀，高校可以迅速反應，將損失降到最低，同時也可以給其他讀研學生更多的機會，讓教育資源配置更加合理。

在事關前途的選項中，部分準研究生放棄了國內高校讀研這一項。可見，如何提高競爭力，也是高校應該努力的方向。

提高研究生教育質量、提高科研教學水平、提高學校研究生含金量等，高校讀研這個選項有了自身更強實力的加持才能對學生更有吸引力。