中科院院士李大潛：我們不歡迎進站了但是整天不見身影或者閉目塞聽的博士後_風聞

來源：文匯報整合自李大潛院士在復旦大學數學博士後工作站的報告。

2019-11-10 

我們國家的博士後制度起始於1985年，我們復旦大學的數學博士後流動站是該年首批建站的博士後流動站，到現在已經34年了。在這段時間中，我們認真抓緊了博士後的開題報告、中期考核及出站報告等管理環節，已先後有150多位博士後順利出站，不少人都做出了出色的成績，充分顯示了博士後制度的優越性。

我們的數學博士後流動站還在2005年、2010年及2015年的評估中連續三次被評為“全國優秀博士後流動站”，應該説相對説來還是辦得比較好的。

一開始，我在校研究生院工作，而復旦最初的博士後辦公室是設在研究生院的，因而我一早就介入了博士後的工作，後來我雖離開了研究生院，但繼谷超豪先生之後，一直擔任數學博士後流動站的站長，直到去年年底才告一結束。

對我們數學博士後流動站的工作，對它的經驗和教訓，應該有不少可以談的地方。但我今天不準備作一個總結性的工作彙報，這需要花很多時間和精力收集資料，做認真的總結與歸納，在這個論壇上談得太具體既沒有必要，也力不從心。

我只準備對數學的博士後工作做一個漫談，從比較宏觀和務虛的層面談一些個人的看法，供大家參考，也對我們首次組織的這個數學博士後校友論壇表示自己的支持和敬意。

我們國家的學位制度是1983年開始的，在此之前什麼學位都沒有，因此，我國1981年頒佈的第一批博士生指導教師以及其後的幾批博士生指導教師，除了早年在國外得到博士學位的少數人以外，都沒有博士學位。但靠了這一些人，1983年我國就授予了首批18個博士學位，其中4個是屬於復旦數學學科的。這屬於“到底是雞生蛋、還是蛋生雞”這一個傳統的問題，大概也是中國博士制度在一開始的一個特色。

中國的博士後制度是李政道先生向鄧小平同志建議後於1985年實行的，距離1983年建立學位制度只隔了兩年，動作是很快的，應該説是迅速地抓住了這個發展的機遇。

當時鄧小平同志問李先生，博士後是怎麼一回事？李先生的回答大意是：大學生是做老師要他們做、而且老師已知道答案的課題；研究生包括碩士生及博士生是做老師要他們做、而老師往往不一定知道答案的課題；而博士後則是做自己獨立提出的研究課題。

李先生的這一回答，沒有講一大堆深奧的道理，沒有提出一大堆學術名詞和術語，也沒有介紹美國博士後的一大套規章和制度，但鄧小平同志一下子就瞭解了是怎麼一回事，並迅速拍板同意，中國的博士後制度也就從此開始。

我覺得，李先生的講話，是向領導人提出科學方面的建議、並迅速打動領導人的一個範例。能夠做到這一點，靠的不是現在所説的“忽悠”，而是用簡明樸素、通俗易懂的語言講清了問題的實質，這是很有水平的，也是很了不起的。

一個人做了博士後，從身份上來説已經不再是一個學生，而是一個工作人員。從業務上來説，應該告別讓老師拉着走、牽着走甚至抱着走的被動狀態，走進獨立前行、逐步自立門户、開始獨創一片天地的主動境界和狀態。這不是一個量變，而是經過多年量變積累後的一個質的飛躍，是學術人生的一個重要的轉折點。

通過二年左右博士後的鍛鍊及磨練，應該有一個明顯的變化，有一個嶄新的面貌，可以開創一個更加輝煌美好的局面了。因此，成為一個博士後，站在自己學術人生這一重要的轉折關頭，要好好想一下應該做什麼？應該怎麼做？應該對自己提出一個高的標準、高的要求。

王國維先生在《人間詞話》中曾談到：古今之成大事業、大學問者，必經過三種境界：第一境為“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路”（晏殊《蝶戀花》），第二境為“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”（柳永《蝶戀花》），第三境為“夢裏尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處”（辛棄疾《青玉案》）。

其中的第二境和第三境是比較容易理解的。在認準了目標以後，要奮力投入，並以此為樂、為榮，這是第二境的意思，大家都是清楚的。至於第三境，從做學問的角度，講的是在百思不得其解、看來走投無路的時候，可能突然豁然開朗，一下子找到突破口，從而走進一個新的天地。這也是我們在學習與研究中有時會出現的感受。

可是第一境到底怎樣解讀，就不很清楚，其實倒是更值得認真思考一下的。我的理解，以做學問為例，好多年的努力下來，可能仍是進展不大，或是已經小有成就，甚至可能已經達到通常意義下的“功成名就”了，但總有一個時刻，會突然感到很不滿意於自己，以往曾自我欣賞的那些成績或成就忽然變得不那麼重要了，而下一步向哪兒走？怎麼走？心中又一片茫然，急於找到一個出路。這種狀況，就像西風吹禿了碧樹的枝頭，滿目蕭瑟和荒涼，而壯心不已的你，在高樓之上將天涯路望盡，一心要找到一條合適的方向和道路來。在座的博士後在成長的過程中有沒有碰到過這樣的一種境地呢？

我覺得，很多人重視並理解了王國維先生所説的第二及第三種境界，而往往沒有真正理解、甚至看輕了他所説的第一種境界。

其實，我覺得最重要也最最難得的，恰恰是這第一種境界。只有敢於挑戰和質疑自我，跳出種種習慣的束縛，走出甚至打開一條新路，才能真正面對挑戰，迎接機遇，打造一個更加輝煌燦爛的人生。也只有達到了第一種境界，有了一個明確而有意義的奮鬥目標，有了一個有廣闊前景的努力方向，第二及第三境界的實現才有真正的意義和價值，才能起到事半功倍的效果。

這有點像我們過去用毛筆練書法，每天堅持練習，有一段時間字似乎愈寫愈像樣了，忽然有一天，所寫的字愈看愈不對勁，左看右看都不像樣，但這種局面如果再堅持幾天，寫出來的字就會出現一個新的局面，一下子要比原來好多了。這種情況，會不斷反覆，字也就愈寫愈好了。做學問的人都知道，選擇一個好的課題和方向，在很大的程度上決定了事業的成敗，而怎樣才能選擇一個好的課題和方向，則是一門大的學問，是衡量一個人水平高低的重要尺度，是衡量一個人在科學上是否成熟、是不是高瞻遠矚的一個突出的標誌。一些資料顯示，一些人和Nobel獎擦肩而過，有的可能是知難而退，有的可能是久攻不克，這些都涉及到第二及第三種境界。但還有不少的人卻是沒有認識到所面對課題的意義、價值及前景，將自己的主攻方向花在那些不值得他浪費時間和精力的課題上去了。自己缺乏科學上的遠見卓識，事後後悔與Nobel獎失之交臂，又怪得了誰呢？

由學生的身份進入到博士後，要自己提出課題進行獨立自主的研究，面臨的是一個學術上的重要轉折點，絕不要掉以輕心，甚至麻木不仁，繼續按照過去已經熟悉的套路走下去，而應該認真審視一下所走過的道路，有一種別開生面的急迫感，有一種“俱往矣，還看今朝”的奮發有為的精神狀態。

在這樣的時候，應該懷着“獨上高樓，望盡天涯路”的情懷，廣泛收集與分析材料，認真做好博士後階段的開題報告，真正選擇一個有重要意義、自己也有興趣、而且會影響自己一生髮展的研究方向與課題，絕不要隨意看幾篇文章、草草定一個題目了事。

我經常對我們流動站的博士後説，絕不要把目標定位在能發表幾篇文章交差、混一個資格了事，而是要充分利用這二年寶貴的時間，為自己一生的發展打好一個基礎，開拓一個良好的開端，將來才能夠受用不盡。如果能做到這一點，發表不發表論文，論文發表多少，都沒有關係，數學科學學院並不缺少你們這幾篇論文，我們關注的是你們的長遠發展。

為了説明重視博士後的開局，有一個高的要求，將會極大地影響和推動自己一生的發展，我想説一下自己在巴黎做訪問學者的點滴體會。那時，文革剛剛過去，正是滿腔熱情急於投入數學、科研中去的時候。但是以前自己熟悉也相當滿意的理論學術研究已經中斷十年了，我也已先後搞了一些應用方面的項目，慢慢地進入了到應用數學的領域。

但是，應用數學究竟應該怎樣搞？是否有廣闊的發展前途？自己究竟應該選擇怎樣的學術發展道路？是重操舊業，還是另起爐灶？心中一片茫然，是很沒有底的。當時真有那種“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”的感覺，我就是懷着這樣的心境來到巴黎的。

我們預定的進修時間是二年，大家一開始就沒有想到要拿一個博士學位回去交賬。組織上沒有這樣的要求，自己也不願意經受念學位帶來的種種束縛。現在看來這是一個正確的抉擇，因為這使我們有了足夠的自由，可以根據自己的需要和可能儘可能多地學習一些東西，充分發揮自己的特長和興趣，實際上在更大的程度上造就了自己。

我在巴黎學到了什麼呢？當然，我發表了一些學術論文，多少顯示了自己的科研水平和能力，然而，這不是最主要的收穫。更重要地，我學習了現代偏微分方程的理論和方法，學習了偏微分方程和控制理論的交叉、聯繫與應用，瞭解了很多前沿的問題和方法，大大拓寬了自己的知識領域，我在最近近二十年來重點研究的一維雙曲系統的能控性與能觀性，以及雙曲系統的精確同步性和逼近同步性這些項目，就可以追溯到那時的一些積澱。

特別是，我親身感受到了巴黎活躍的學術氛圍；看到了法國一些大牌的院士只要不退休，每年都要開出反映自己最新研究成果的研究性課程，鍥而不捨地帶領自己的團隊和學生奮力拼搏；我從自己的老師J.-L.Lions院士那兒，更是近距離地看到他作為法國現代應用數學的領袖，密切結合解決重要的實際課題，開創應用數學的新概念、新方法及新理論，帶領法國的應用數學不斷地開拓新的領域。

所有這一切，都是當時在復旦的環境中學習、體會不到的，雖然似乎並沒有立即起到什麼看得見的重大作用，但影響和造就了我的一生，堅定了我開展應用數學研究的信心和勇氣，培育了我一輩子獻身科學的毅力和決心，造就了我的研究風格和特色，也幫助我不斷拓展自己的研究領域和發展自己的研究成果，真正是受益無窮。

希望我們的博士後，能志趣高超，放眼長遠，將自己的博士後生涯作為一個轉折點，打造自己一輩子享用不盡的學術人生。如果能做到這一點，你們就不虛此行，就對得起自己付出的這二年歲月，也可以為今後的成長及成才奠定可靠而堅實的基礎了。如果能在總結、分析前人成果的基礎上，別開生面地提出自己感興趣而又有廣闊發展前途的課題和方向，並堅持進行研究，雖衣帶漸寬而終不悔，就一定會出現柳暗花明的局面，走向成功和輝煌。

希望我們博士後的建設要努力做到以下幾點：

（1）希望我們博士後流動站的人員，都能着眼於自己一生長遠的發展，對自己提出明確而嚴格的要求。

現在有的人可能是因為一下子找不到合適的工作，作為一種緩衝或過度，才進入博士後的。但如果只為多積累幾篇文章，將來找一個較好的工作，花去了二年寶貴的時間，實在有些不值得。

曾經有人是以在職身份做博士後的，但大部分時間及精力都花在本單位，在復旦難以見到他們的身影，可以説一直是一個陌生人，又怎樣能學到自己所在單位沒有的種種東西呢？！

如果他們看中的只是混一個復旦博士後的資格，這一個資格又會給他們帶來多少的光彩呢？

現在我們已經決定不再招收在職的博士後了。有人在博士後期間，還是以大量的時間和精力，做自己博士論文中剩下來的一些無關要緊的掃尾工作，這又何必花上二年博士後的寶貴時間來這兒修修補補呢？完整的二年時間是不短的，要用它來開拓一項事業，堂堂正正地做一些有意義的事，決不要閒白了少年頭。

（2）希望我們博士後流動站的人員，都有開闊的視野和胸懷，要廣泛接觸周圍的博士後、有關的老師及學生，全身心地融入復旦這一個生機蓬勃的集體和環境，並從中得到教育、鼓舞與薰陶。

閉目塞聽，整天關在自己辦公室裏冥思苦索，不主動和別人交流討論，不關心學術界生動活潑的發展趨勢和動向，讓思維處於一個封閉的狀態，是很難進入創造性的思維的，是不可能充滿學術上的活力的，也是註定走不遠的。希望我們博士後的這一鍋水，不要冷冷冰冰，也不是温吞水，而是永遠處於一個生氣勃勃的沸騰狀態。

（3）我們數學博士後的工作要真正做到出類拔萃，最根本的，是要使我們數學學科的學術集體始終處於爐火熊熊的狀態。這是我們博士後所處的環境和氛圍，是培養和造就優秀人才的最基本的客觀條件。我們的領導，我們的老師，在這方面有更大的責任，有很多事情可做，應該説目前還有不小的差距，這兒就不多講了。