42歲當選中科院院士的數學天才：傳説只能信一半， 數學應該這麼學！_風聞

來源：對話舟山、上海發佈等

2019-11-23

年僅42歲的孫斌勇教授剛剛當選為中科院院士，領域是基礎數學。他是所有當選的兩院院士最年輕的，也是中科院院士數學領域的兩位代表之一。

一時間，朋友圈裏不乏這位學霸的傳奇，有人説他從小就是學霸，算24點非常厲害。

大神説：這個傳説能信一半就可以了。我從小數學還可以，但其它成績也均衡。

名師出高徒，孫斌勇的女兒成績也非常優秀，11歲就跳級了。

那麼，孫斌勇是怎麼學習的？怎麼學好數學呢？

這位大神的數學學習心得與眾不同，打破了許多人固有的觀念，讓我們來看看到底都有啥秘訣。

孫斌勇，1976年11月出生於浙江省舟山市普陀區，1999年本科畢業於浙江大學， 2004年12月在香港科技大學取得博士學位。2005年1月至9月在瑞士聯邦理工學院做博士後。2005年11月起在中國科學院數學與系統科學研究院工作。2019年11月22日當選為中科院院士。

現任中國科學院數學與系統科學研究院研究員。2016年6月2日，獲得首屆“中國優秀青年科技人才”獎。

孫斌勇獨立完成的《典型羣表示論》，獲得2018年度國家自然科學獎二等獎。

自2005年11月回國進入中科院數學院工作以來，孫斌勇致力於L-函數、典型羣及它們之間聯繫的一些基本問題的研究。

他和合作者系統發展了不變廣義函數的新方法和新理論，並在此基礎上取得了一系列重要成果。

想學得清楚，不稀裏糊塗地學習

我在普陀中學讀了一年，被抽調到清華附中高中理科試驗班。那時候，從各省抽調了26個人。但我高中沒好好讀，因為考進去的時候，就説我們不用參加高考，所以有點偷懶了。

不用參加高考，為什麼選了浙大，沒選清華？

對此，孫斌勇的理由是：想家了，沒讀高三就回到浙江讀書。其餘的人都選了清華、北大。

其實現在回過頭想想，學習生涯很多畢業證書都沒有。初三去了普陀中學，讀一年後去了清華附中，高三沒畢業去了浙大，碩士沒畢業去了香港科技大學。

這個經歷對普通人來説已經是神奇了，

什麼時候才正兒八經把數學作為人生的事業來做？

孫斌勇説，起先根本沒想過，從大學開始是專業學數學了，也是從那時開始慢慢積累，後來逐步定型，越來越喜歡。

有些定理在自己手上得以證實，並在不斷深入中發現其它好的定理，發現數學之美，那感覺是美妙的。

天才什麼時候發現自己和別人不同？

孫斌勇表示，我小時候看書特別仔細，我想這是唯一的。

每一句話都能理解它什麼意思。數學裏，每一個定理，比如不等式，我都能自己證明。

也就是説書裏的一些公式、定義，不是機械地接受，還要搞清楚它是怎麼來的，然後自己證明。

比如説圓的周長，我得搞清楚圓的周長公式怎麼來的，其實這就是π的定義。如果算圓的面積，那不是定義了，是需要證明的。我都要自己搞清楚了，哪個是定義，哪個是定理。

我們大多數人都是老師教什麼接受什麼，誰會想着書上的公式再去求證一遍？

但孫斌勇不這樣，他説：我就是想搞明白，想學得清楚，不稀裏糊塗地學習。

很多人越學越糊塗，尤其是數學。

學好數學不贊成刷題，也不建議做難題

孫斌勇傳授：我的經驗就是把書看得很細，習題適當做一點，但我做得不多。

印象裏，學數學還是題海戰術，再整理錯題，所以孩子們都學得很辛苦。

對此，孫斌勇表示：當然這也是方法，像我説的這種對高二、高三的孩子，估計已經來不及了。如果從小像我説的這樣學的話，整個系統都弄明白了，做幾套題目就好了，不見得要花很多時間，做很多題目。

把最基本的抓住，學數學還是輕鬆的，我讀書從來沒覺得苦。

學數學，老師不都要求計算要快嗎？

而孫斌勇並不認同：我從來不要求快的，能筆寫的不口算。我和女兒也這麼説，穩是最重要的。

比如發射火箭要1000個步驟，你每步花2倍時間，保證正確率，只是多花了2倍時間，但哪一步算錯的話，毀的是整個工程。

我們一個幾十頁的證明，也是靠一步一步來的。

我不贊成刷題，也不贊成做太難的題。做難題，費時間，花腦子，對於知識點的增長用處也不大。有些題目挖空心思，你解出來了，就證明你聰明瞭，不一定啊，做難題不是衡量一個人的標尺。

我強調的是學習要增長知識，對整個知識體系的理解、運用，在原來的基礎上再創造知識。

教科書是所有教授知識的書裏最好的

很多人都會認為是孫斌勇有天賦，不是所有的孩子都能做到你這樣。

但孫斌勇認為：不是我比別人聰明，包括我教我女兒也是這樣。

有些內容，我覺得很簡單，但她就是接受不了，但我一定要把她教會。

比如，乘法分配律，a（b＋c）＝ab＋ac。用文字敍述是兩個數的和與一個數相乘,先把它們分別與這個數相乘,再相加,得數不變,這叫做乘法分配律。這個我最起碼教了她200多遍，教會了，過2天又忘記了。

是孩子不能理解嗎？

我講的時候她是理解的，但過幾天就忘記了。我也是畫圖、實物再三加深她印象。200遍不會，我就教300遍，這個時候就看誰有耐心了。

女兒跳級的秘訣：多看教科書

孫斌勇的女兒也非常優秀，才11歲，下學期就要讀6年級了。

孫斌勇説：也不是盲目給她跳級，讓她有別於其他同學。我和妻子也是綜合考慮了孩子的現狀，現在她學的都會了，而且她性格也可以，各科成績都比較均衡，所以讓她跳級。

我就讓她自己看書，不懂的時候來問我。

看各種各樣的教科書。小學的、中學的，各個學科的，國內的，國外的，都可以。

為什麼是教科書？

因為教科書是所有教授知識的書裏講得最全面、正確率最高，編得最好的書。

我小時候也是看教科書的，那時候沒條件看其他的書，就從高年級借來他們的教科書，自己先看。

越是高精尖技術越要用到數學

孫斌勇認為，從人羣佔比來看，真正需要用到數學的人很少。從社會民生來説，基本運算是夠用了，有些行業可以説基本用不上數學。但是一些尖端行業，越要做到高深，越要用到數學。比如説神舟系列飛船上天，一定要用到高端數學。但越是用得少的越是關鍵，越是關鍵的少部分人懂就可以了。

其實學數學不是説要讓你學得有多好，它教會你的是一種學習方法，一種思考方式，理性思維能力。很多人沒學會這個理性思維，越學越糊塗。

迴歸到原點，還是你想活成一個什麼樣的人。

他説：我覺得我要做一個明白人，我教學生也是一樣，要學好概念，弄清楚每個定義。

這個地球，這個國家，需要不同的人羣，做數學工作的只是分擔了一部分社會分工。

我們中國科學院數學與系統科學研究院裏，研究數學的只有二三百人，承擔的是中國頂尖的數學研究，為高精尖技術服務的數學研究。

能為國家奉獻我的數學才華是我的幸運。