關於香港研究生的上課時間的一點隨談……_風聞

    首先我是今年延畢了一年在讀大五的學生。這就意味着我優秀同學們都正常的升學、入職，進入了人生的下一個階段。作為滬上某知名大學的萬金油文科學生，我身邊不乏有在香港讀書的同學。鑑於今年的形勢，我總是安耐不住想要“關心”他們的生活。我的同學遍佈香港各大高校，不過比較集中在文科專業，尤其是English Study、TESOL這些專業。通過我身邊同學的課表，我發現一年制的同學課程不少，幾乎天天都有，但是更集中在晚上，下午的課都很少，上午的課我是幾乎沒有看到的。（如果這是黑天鵝現象的話，那就當我杞人憂天，庸人自擾罷了。）

     我討厭這種課程安排。（我又不去讀書，我真的管的寬）

    從沿海小漁村來到滬上高校就讀，我所在讀高校的晚課、轉瞬即逝的午休、漫長的假期和教學時間相對緊張的學期安排，都讓我真切地感受到了什麼叫大都市，什麼叫快節奏生活。我第一次感受到兒時讀物中：“電汽和電燈改變了人們千百年來日出而作日入而息的生活”的真實含義。我的老家8h的工作學習時間，綽綽有餘了。更有甚者，在高原和高緯度地區一天大概是6h的工作時間。魔都……你恨不得一天有26h才夠你談戀愛、學習、工作、休閒娛樂種種。

    在這裏學習生活，我必須接受晚上上課的授課模式。在我學工忙碌的時候，下午6：30的課，我一般都會打瞌睡。作為從來不午睡的我，都不太清楚怎麼晚上6、7點倒是困了起來。我的身體，身體力行的告訴我，我一天的精力是有限的，並非我想象中的取之不盡用之不竭。當然，我的學校還是比較合理的安排了晚課。我的專業課從來都是白天上的，一般都是上午一二節，或者下午一二節。當代大學生最厭惡的早八，我幾乎是四年年年有。對於時間觀念淡漠，自我管理意識不足的我來説，8點上早課，10點結束的課程反而使我的上午多出來了2h學習（10h-12h）。不然我的上午極有可能就是從10點甚至12點開始的。而我的晚課一般都是模塊課、通知教育、政治課。這些課上偶爾開開小差，精神渙散，我個人感覺影響不是特別大。而且課程內容相對輕鬆，對於精神注意的要求我個人感覺是相對較低的。

    當然，汲汲於功名的我逃不開二專的“折磨”，我的二專基本都是晚上上課，最好的就是下午最後兩節課了。但不難可以看出，這個學校還是遵循着人類自然作息的規律——一日之計在於晨，美好的一天當然應該從早八專業課開始啦~學有餘力的同學可以晚上根據自己的能力增加學習強度。

    所以我非常羨慕跨校輔修的同學，他們的課一般都是週六上的，上一整天。一週4個晚上4節課，導致我完全一天沒有休息時間，8、9點下課後還要寥寥草草搞完第二天專業課的作業，我有時還會堂而皇之的不做作業。我的每一天都極其疲憊，到了週末，我感到我必須休息，我必須放假。放縱的週末帶來的是堆積如山的作業和更糟糕的學習狀態。我的大學四年，不，五年，我，一個拖拉的年輕人，永遠被ddl追趕，永遠疲憊。我總是覺得週六一天上午兩節，下午兩節，6個工作日+1個休息日的學習安排可能是更科學和更合理的。

    我深知休息日，工作日，40h/周，8h/天，這些我所熟悉的、私以為是天然真理般的制度是構建出來的——是生產和消費，工作與休息的完美結合點（可能至少是符合當下的生產力和生產關係的）。小時候週末躺在家裏休息的時候，我的媽媽總會告訴我她讀書的的時候就是一週6個工作日，一個休息日。“學生是不需要休息的，休息日是給老師的！”小時候總覺得是自己偷懶。但其實到底是小時候學習強度並不高，長大後，一是鬆懈懶散了，二是學習強度大大提升，我有時會真的感到腦袋轉不動了。因此，必要的休息和符合尊重人類身體機能的作息是毋庸置疑的，學校的課時安排，社會的工作時長，亦是如此。（醫生真的偉大！）

    那麼我們來談談香港的研究生課程安排問題：香港鑑於土地面積，教師資源，晚課成了唯一解決教室不足的解決途徑。我來簡化一下我的思路：寸土寸金的港島上假設有個大學，它只有20間教室，同一個時間滿打滿算就只能有20個班級在上課，上午兩節課（1.5h-2h為一節課），下午兩節課，晚上還能再加個一節課（兩節課太晚了，老師學生那是肯定不幹的！）。假設全部都利用起來，這個大學一天最多可以上100節課，一週就是500節課。只要充分利用教室，理論上是可以招收更多的學生，更多的學生意味着學校更多的收入。只要有足夠的老師，和老師有足夠的時間給出課時，教室的利用率當然是越高越好。對於他們的課程安排，我的猜測是本科生白天課程較多，研究生晚課較多。（如果不是這樣，我真的完全以小人之心度君子之腹了，我道歉。）

    我在這裏一定要講這個蹩腳的故事，其實想要説明的是——在物質條件的一定的情況下，發揮人的主觀能動性，學校可以獲得更多的學生，我相信更多的學生意味着更多的錢。對於任何學校來説，更多的收入代表了給老師更好的薪資，給學校提供了更多的資金翻修設備從而為學生提供了更好的學習環境（這是不爭的事實！：HKU的圖書館我覺得很贊，不説電子圖書資源什麼的，就座位，我就覺得很舒服！學習心情愉悦！當然我才不是認真在圖書館玩手機的人呢！）種種好處不可否認，但是私以為，部分研究生其實是在為此付出代價的。一位想去浸會讀一年制碩士的朋友告訴我，他的學費可能在15w左右。請問，我花了15w在香港學習，同時我還要支付較為高昂的住宿費的情況下，為什麼我不配在適合學習工作的時間，進行學習呢？本科生，享受着清新的教室環境，精神抖擻的老師，而研究生就是就只能在華燈初上後挑燈夜讀。我認為再敬業的老師，如果白天科研和課程安排的比較滿，晚上也是會疲憊的啊，老師也不是超人啊。

    本科生比碩士生更寶貝這件事，不僅僅在香港是這樣，至少在我的學校也是這樣。我的學姐經常告訴我，本科生的時候學校多麼珍惜你，研究生學校就不管你死活了。雖然我並不知道學校對研究生做了些什麼，但我可以肯定是的生物鏈是本科生比專碩更寶貝。我們學校住宿條件不論多麼緊張，本科生的住宿一定會安排妥當，至於專碩，從幾年前的自行處理，到了今年甚至算是有點鬧出事的專碩住宿問題。

    當然，我這位熱愛自由、熱愛香港的朋友反駁了我的種種，認為我在雞蛋裏挑骨頭。他告訴我，她在上海的學習生活，讓她已經習慣了晚課。以及，一年制的學習壓力比較大，很多材料都讀不完，言下之意就是如果白天可以用來讀材料的話，那麼晚上上課也不為過。各位看官一下就能明白，人家是積極向上、努力拼搏的好好青年，我顯然就是一個天天批判社會、批判不公的人。我相信，為了我熱愛的東西，這是值得我為她付出——我願意挑燈苦讀，我願意廢寢忘食。但我為什麼不配去享受最好的學習環境呢？

    當然，我也拿香港和去英美讀書的同學的課程安排做了一下比較。畢竟在我們這種吃不到葡萄説葡萄酸的人眼裏，什麼香港啊、美國啊、歐洲啊，好多課都是誆中國學生的哩！資本主義國家還是不太一樣的，較為完善的勞動法和不興加班的工作文化，英美似乎都是沒有什麼晚課的。敢和教授們提我給你加錢，你給我加班，看看教授們拿不拿起資本主義鐵錘錘爆你的狗頭。畢竟我在丹麥發現，除了大超市8點還營業，便利店、路邊商店（酒吧除外），妥妥5、6點關門，人家完全要享受quality time。人家都不加班，為啥教授要加班呢？此外我想還和地理環境有關係。在英國，冷成那樣，冬天還叫老師8點下課回家，老師學生都受不住啊！

    我是認為我這位朋友有點被賣了還給人家數錢的味道（給別人扣帽子完全是我的特長）。寫到這裏，我完全就是我最討厭的人，批判的東西一大堆，還強詞奪理，一到給方案的時候，又憋不出什麼東西。對啊！我還是覺得香港不錯的！圓了大家的繼續求學的夢想。我在這裏説三道四，不過是懶東西在逼逼賴賴罷了。