韓國性教材引爭議 教育部：改變太麻煩，需要全體研究人員交換意見

【文/觀察者網 郭肖】

據英國《衞報》2018年12月30日報道，近日，韓國教育部被揭發仍舊在使用曾經備受質疑的“公然進行性別歧視”的性教育指導方針，消息一出，輿論譁然。對於這一行為，教育部負責人輕描淡寫地回應稱，修改的過程非常繁雜，“需要研究人員交換意見”，他還表示，“方針是否真的存在問題也很難斷定”。

韓國的這份性教育指導方針中提到：

女性要靠外貌，男性要靠金錢；

若是在交車上遇到性騷擾，就假裝不小心踩到對方的腳；

男生為了約會花了很多錢之後自然很想得到回報，女生不情願的話，強姦可能發生；

……

此外，指導方針中還寫道，進入高中後，男生女生們步入了青春期，男性可以與他們喜歡的女生進行性交，這樣的女性被定義為“有性吸引力的女生”。

韓國的性教育教材根據教育部發布的指導方針製作，正在使用的指導方針是教育部於2015年發佈的，耗資6億韓元（約合370萬人民幣）。據悉，由於文本“公然進行性別歧視”，一經發布，便受到了廣泛的批評。

韓國高中教師和性教育評論員金順愛（Kim Sung-ae，音譯）認為，學生根據政府的標準成為特定的女性或男性，似乎每個人都應該按照類似的生活方式按部就班的進行下去，“忽略了現代人們多元化的生活方式”。

根據《韓國先驅報》當年的報道，一位性教育專家批評該手冊沒有提高孩子們對性別平等的認識，相反，鼓勵並加強了人們對性別角色的偏見和刻板印象，“手冊中流露出來的觀念是導致我們社會中性暴力盛行的原因”。

雖然韓國教育部最初堅持其立場，但在輿論的聲討下，教育部將其從官方網站刪除，然而，近日，卻被揭發該指南一直在使用，而且沒有更新的痕跡。

學生健康政策部門負責人趙明遠（Cho Myung-yeon，音譯）在接受《衞報》採訪時表示，指導方針的修改不是在一朝一夕之間能夠完成的，“修改不容易，因為過程很繁雜，比如需要全體研究人員交換意見”，他認為，“況且當年的方針是否真的存在問題也很難斷定”。

從小學開始到高中，韓國學生每年需要接受15小時性別方面的知識，內容涉及戀愛、結婚、生子等。然而，在世界經濟論壇每年發佈的全球性別差距報告中，韓國卻始終處於靠後的位置。看似開明的性教育背後是落後而又固化的觀念。

據《韓國時報》報道，去年4月，韓國京畿道一所幼兒園在發給孩子們的家庭作業材料中，談到“丈夫想要從妻子那裏得到的6件東西”時寫着：一個好妻子的特徵應該包括能夠給丈夫提供“性滿足“以及保持”乾淨、足夠的吸引力“。

該材料被髮到網上後，引發網友集體吐槽，幼兒園在質疑聲中發佈道歉，然而此舉卻引發了家長們的集體不安。有家長表示，“幼兒園這樣的學前教育很可能會讓孩子的性別歧視深入內心，也會因此加入社會的偏見”。

一白領在接受採訪時質疑道，“那麼多老師，難道就沒有人看出這個家庭作業是有問題的嗎？”

根據婦女權利組織Womenlink的調查，當被問及韓國是否是性別平等的國家時，93％的當地受訪者表示“不是”。

《韓國先驅報》曾經發布一份調查報告，報告中提到，80%的受訪者都表示自己經歷過某種形式的性別歧視，包括身體羞辱。有女性表示，自己經常聽到諸如“女性沒有必要聰明”、“老女人都找不到對象“這樣的話語。

2018年10月6日，韓國首爾，數千名韓國婦女舉行集會，抗議性別歧視和該國廣泛存在的偷拍惡行，並敦促政府儘快拿出針對女性的性侵犯問題的解決措施。圖自視覺中國

據BBC報道，在韓國，女性只能獲得男性工資的63%，這是所有發達國家中男女薪酬差距最大的國家之一。《經濟學人》還曾將韓國列為“玻璃天花板指數”（glass ceiling index）中，職業女性境遇最差的發達國家。

另據《福布斯》報道，韓國職場中身居要職的女性很少，她們僅佔董事會的2%。

去年3月份席捲韓國的“MeToo”反性侵風暴中，不斷有韓國女性站出來，曝光自己被同事或上級性騷擾的經歷，外表光鮮的韓國演藝界、司法界、教育界、政界等領域，接連被揪出“披着羊皮的色狼”，其中不乏像知名導演金基德、“文在寅接班人”安熙正這樣的重量級人物。

不少韓國女性上街支持“MeToo”反性侵運動。

《衞報》介紹，隨着韓國女權運動的不斷發展，不少學生家長為了應對學校的不全面性教育，他們開始將孩子送到私人機構，學習有別於學校的性知識。一所首爾的相關機構收費標準大約是每兩個小時50000韓元（約合人民幣300元），這樣的機構受到了家長們的追捧。

韓國英語教師任藝朗（Yim Yi-rang，音譯）表示，學生們對性別問題其實很感興趣，可是遺憾的是，這樣的話題在課堂上並不存在，“因為一些老師自己就會對學生髮表性別歧視類的言論”。她還表示，在韓國，很多時候，人們認為“女權主義者”是一個骯髒的詞彙，因此“糾正教育中的性別歧視態度就更是一項艱鉅的任務”。

任藝朗一年前創辦了一個討論小組，專門向學生們普及性教育，目前有150名學生參與了討論。

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