宋亮：選專業還是選大學？不分類型的“專業不重要”都是耍流氓
（文/觀察者網專欄作者 宋亮）
【寫在前面：
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。這句話放在高考中特別合適。無論是高三應屆畢業生，還是已經二戰、三戰的考生，高考依舊是絕大多數人邁進大學校門的轉折點。而這一步無外乎是“考出一個理想的成績”和“報一所理想的大學和專業”。相比於高三備考而言，對於大學和專業的瞭解還太少。這幾年來，筆者多次撰文關於高考報考的話題。這一年，筆者也為此拜訪了一些高中校長、教師，各行各業的朋友，希望能儘量為考生們提供一些高信息密度的攻略，讓讀者朋友對高考報志願有一個基礎的瞭解。
注：雖然985/211、一本/二本等已經不存在，但是為了方便闡述，仍舊使用這樣的説法。】
準備工作
這幾天全國各省高考的分數陸續公佈，緊接着就是開始幾天的煎熬。在填報志願之前有必要做一些準備工作：
1. 瞭解自己的分數在全省的位置
2. 瞭解自己的興趣和特長，在這裏可以進行一些專業的職業測評。
3. 搜索儘量多的往年高考報考數據信息。
4. 瞭解自己到底討厭什麼。比如不接受什麼專業/行業，不喜歡哪個城市，
瞭解完了這些就可以開始着手製定自己的報考方案啦！
那麼，如何在林林總總的大學中選擇到自己理想的目標呢？我們接下來就來聊一聊。
圖片來自IC Photo
1. 大學
面對各種大學，看似林林總總數量很多，其實梳理起來非常簡單。拋開藝術、體育、軍校、警校等特殊類型，全國的普通高校有比較明確的梯隊劃分。使用過去的分類方法985/211，國家重點大學/省重點大學，一本/二本。雖然隨着“雙一流”，一本二本合併等一系列新規出台，這些劃分都是歷史名詞，但是它們仍舊是反映高校實力的基礎劃分，也是用人單位衡量尺度。
那接下來，就從大學歷史、雙一流名單、行業名校三個維度來談談各梯隊的大學總譜。
從歷史的角度來看，中國大學的發軔主要在於4個比較集中的時期：
民國時期，中國最早的一批大學誕生。當時典型的國立大學如清華大學、北京大學、交通大學、浙江大學等，私立大學如南開大學、廈門大學、復旦大學等（後來改為公立）。有一些大學後來也發生了極為複雜的沿革，比如中央大學，有興趣的朋友可以研究。除了少數的幾個大學以外，這些大學時至今日也都是綜合性大學，各類學科比較齊全，都是耳熟能詳的“百年老店”。
第二個時期是建國初期，中國仿照蘇聯模式建立了一批各個行業的專門大學，比如中國科學技術大學、中國地質大學、中國礦業大學、中國農業大學等等。在當代，很多“中”字頭的大學便是這一時期建立的。而很多大學是原來民國時期大學的一些系科拆分重組而成。在計劃經濟時代，這些行業專門的大學都是歸相應的歸家部委管轄，現在很多好一些的大學劃歸給教育部直屬，或者省直屬。當然，也有個別大學仍有相應行業國家部委管轄，比如大連海事大學是交通運輸部所屬的全國重點大學。
在改革開放之後，特別是在上世紀90年代，國家大規模的機構改革之際，很多學校經歷了一批合併潮流，產生了一些新的大學，比如武漢測繪科技大學、武漢水利電力大學和武漢大學合併辦學；華中理工大學和同濟醫科大合併辦學；武漢地區，武漢工業大學、武漢汽車工業大學、武漢交通科技大學合併組成“武漢理工大”；中南財經大學與中南政法大學合併辦學。
第四個階段是近年來，中國大學呈現出辦學主體多樣化的趨勢。很多新型大學開始出現。在早期，由深圳市地方政府籌辦深圳大學；由社會資本參與共建的汕頭大學（教育部、廣東省、李嘉誠基金會三方共建）。南方科技大學、中國科學院大學、西湖大學為代表的新興大學，發展勢頭也非常強勁，值得關注。中外高校也聯合辦學，給考生多了一種選擇，如寧波諾丁漢大學、西交利物浦大學等。如今，在深圳就有一批這樣的中外聯合辦學高校正在建設中。這類學校的一個獨特之處在於和國外大學對接比較順暢，常常使用國外教材，甚至學分上也會承認，方便之後出國深造。
講完了歷史，就來講一講這些大學的梯隊劃分了：
雖然985/211已經是歷史名詞，取而代之的是“雙一流”大學建設。但是，其內部組成卻是基本不變。“雙一流”大學分為“一流大學建設高校”和“一流學科建設高校”。聽起來很繞，但是實際上成員還是原來的985/211高校，在增加了少量的幾所高校。“一流大學建設高校”就是原來985高校的全部成員，再新增3所新增大學（鄭州大學、雲南大學、新疆大學）；“一流學科建設高校”主要是原211成員，再增加了一些優秀的大學。因此，985/211依舊會在未來成為劃分全國名校的一個標籤。
而接下來的梯隊就是省屬重點大學等，之前所説的“一本”’。當然，在很多省份這也成為了歷史名詞。因為從去年開始，部分省份已經將“一本”和“二本”大學合併錄取，而“二本、三本合併為二本”已經是前幾年的事情了。目前從新聞中獲悉，北京（2016年起）、上海（2016年起）、山東（2017年起）、海南（2017年起）、浙江（2017年起）、天津（2018年起）、廣東（2018年起）、遼寧（2018年起）等地一本二本合併錄取。
這種合併對於本科高校來説是新一輪洗牌，越來越模糊之前的劃分，使得在“頭銜”上大家站在了同一起跑線，一些發展勢頭好、學科優勢強的二本也有機會獲得更優秀的生源。促進高校之間競爭，專注提高辦學質量，增加專業優勢。對於考生和家長而言，傳統的“一本”“二本”，依舊還有一定參考意義，特別是“國家直屬”“省部共建”“省屬重點大學”，這些學校在自己的優勢學科上還是很有競爭力的。但是，也要關注一些發展不錯的“二本”，大學的發展是動態的，很多傳統的眼光可能已經跟不上時代了。
最後要説的是“行業名校”這個話題。對於一部分考生而言，可能會特別想從事某一行業，或者家長希望孩子從事某一行業。這類考生在選擇時，就要更優先選擇“行業名校”。
舉幾個例子，政法類高校有傳統的“五院四系”的説法，“五院”是：中國政法大學、西南政法大學、西北政法大學、中南財經政法大學和華東政法大學。“四系”是北京大學、人民大學、吉林大學、武漢大學的法律系。如果立志政法行業，“五院四系”就是首要的選擇範圍之一。特別有意思的是，由於當年211高校的名額分配時，各行業是有名額限制的，所以這“五院”很多是“雙非”，但這一點不影響它們的行業地位，甚至高於部分211院校。
同樣地，建築類也有“建築老八校”的説法，是中國最早開設建築學科的大學。包括清華大學、東南大學、同濟大學、天津大學、華南理工大學、重慶建築大學（已併入重慶大學）、哈爾濱建築大學（已併入哈爾濱工業大學）和西安建築科技大學。這也是立志學建築同學的首選。
再比如財經類公認的四大財經院校算是“黃埔嫡系”；軍工類最認可的原國防科工委直屬的7所軍工類高校；醫學類實力最強的還是原衞生部直屬7所醫科大學（大部分被合併，注意查找）；鐵路系統最認可曾經直屬過的9所交通院校；師範類最知名的還是6所教育部直屬師範大學；語言類專業也就只有幾家外國語學校學科齊全。
而對於這些行業本身，用人單位也首先選擇這些本行業院校的學生，出身於這些院校的學生在行業比例也很高，校友資源也豐富，發展起來畢業院校也“主流”。就是所謂的“科班出身”“根正面紅”。
2. 專業
説完了大學的圖譜，就來説一下同樣重要的“專業”。
選專業還是選大學，一直是一年一度困擾考生的難題。可以確定的説，所有不分專業類型的“專業不重要”都是耍流氓。
相比於之前的大學層次劃分，專業反而難以梳理出層次。畢竟每一個專業都有它的價值和對應的就業前景。難以有高低貴賤好壞之分。哪怕是“熱門/冷門”也只是一時的狀態，四年乃至於更長的求學時間，冷與熱足以發生變化。
對於專業選擇來説，考生和家長面對的最大障礙就是信息不對稱。一個專業是做什麼的，就業前景如何，收入如何，工作環境如何，職業發展如何，往往很難了解清楚。
從宏觀來看，教育部《學位授予和人才培養學科目錄》，2011年修訂版，共設13個學科門類（哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、軍事學、藝術學）、110個一級學科。而再往下細分的二級學科，基本上就是考生將去就讀的專業啦。（具體自己百度下就知道了）
**那麼專業到底重要不重要呢？這要取決於“專業壁壘”的高低。**什麼是“專業壁壘”呢？就是在一個行業在招聘畢業生時對於“專業對口”的要求，或是在就業、深造時對於非本專業畢業生的接受程度。
雖然説“改行”已經是大學生就業時一種很常見的現象。但是有些行業的入門門坎是很高的。
有的專業技術性極強，特別講究“科班出身”。比如臨牀醫學，沒有經過本科階段的訓練，根本無法在後面來這個學科深造，可以説要是沒能在本科學臨牀，那你這輩子都別想拿手術刀。同樣地，建築設計也特別講究“童子功”；計算機專業編寫程序的機操能力也不是其他專業練個把月就説來就來的。基本可以這麼説，理工科專業都多少強調“本科基礎”，完全學科不相近地改行，也要有雙學位之類的經歷支撐。
然而，有的專業“專業壁壘”確實不高。這一點在文科類專業尤為明顯。比如媒體行業基本接受文科各專業的學生；法碩的招生也沒有本科專業的門檻限制；金融界行業研究員甚至鼓勵招聘理工科背景的學生。據筆者採訪的一位人民大學畢業的中文系碩士生介紹，她們專業的研究生分佈在各個行業，從事行政、文秘、黨政等工作，就業面比較寬。
除了專業壁壘需要注意，還需要注意兩點：專業學費和就業條件。
其實對於公立大學，相同專業的學費之間的差異並不大，而專業之間的學費差距卻很大。對於經濟條件有限的家庭，有些專業的學費是偏高的，而有些專業國家的扶持力度比較大。除了面上的學費以外，學習期間的開銷也要注意，比如一些專業為學習需要還要購置器材等，都會是經濟上的負擔。
對於一些就業條件比較特殊的行業，也要考慮自己是否能夠適應。比如有一些專業，也是存在一些比較極端的就業環境，比如航海技術專業就業後跑遠洋貿易，一年七八個月出海，是否可以接受。而有一些專業客觀上還是存在對性別的要求，比如地質、冶金、路橋工程等，以筆者就讀的焊接專業，大部分工作存在弧光、廢氣、廢渣，體力勞動比較繁重，很少有女生可以勝任。
具體到專業的選擇。就有必要多做調研，不能輕信網絡上的宣傳，多跟身邊知情的學生或從業者瞭解情況。特別是對於未來職業的工作單位、工作環境、收入水平、就業難度等都要全面瞭解。
最後特別需要提到的是，如何判斷一個專業是否適合自己，可以藉助一些專業的職業測評，從各個維度來看自己的能力匹配。目前，這套方法已經廣泛應用在企業招聘中，是科學而成熟的方法。
3. 分數
瞭解了大學和專業，接下來就可以根據自己的分數來尋找目標了。除了分數高到可以穩上清華北大的學霸，絕大多數考生都要在分數上精打細算，將每一分都發揮最大的作用。
那麼如何來進行選擇呢？在這裏，提供給考生兩種選擇的思路——大學導向型/專業導向型。
大學導向型：對於專業沒有明確要求，只是想盡量上一所好大學。這也是大部分考生的類型。根據自己的分數和往年錄取情況（往年錄取數據非常關鍵）確定一些能夠有機會被錄取的大學，至於學校的好壞，可以多找幾個大學排名來對比一下。
下面詳細説説。首先是985高校，這幾十所在各種排名中基本都是top50以內，屬於絕對的名校，至於他們之間的好壞，可以多比較一些大學排名，同時也要特別注意能夠被錄取的專業。能夠躋身985的高校至少在一些學科上具備全國TOP5的優勢，如果能進入這些專業就比去一所大學排名靠前但並非優勢學科的專業要好。
接下來就是985/211之間的考生朋友，在筆者和其他老師、同學探討時，普遍認可985高校優先於211。當然，能夠上一些211的優勢學科與排名較後的985的普通學科對比需具體分析。
雖然有一些211的局部學科已經達到985高校水平，但是整體的差異還是很明顯的。以上個月公佈的年度大學預算來看，上海地區的高校，985高校（復旦大學、上海交通大學、同濟大學、華東師範大學）包攬了預算前4名，預算最少的華東師範大學，在全國的排名也穩定在第23名左右。而211高校（華東理工大學、東華大學、上海財經大學、上海外國語大學）是第二梯隊，均在全國40名開外，預算都在50億元以下。
必須注意的是，“本科高校”是一個人在社會競爭，特別是應屆生競爭中，極其重要的身份標籤。比如在很多高校招聘青年教師會明確要求本科畢業於985高校。中央部委選調生只有部分985高校才具備報考資格。所以，985、211高校的標籤屬性，可能在人生各階段產生影響。對於上了一所985的一般專業的苦惱，現在還有轉專業、修雙學位等方式來改行。
同樣的道理，分數在211高校邊緣的考生也是同樣的道理，能上211高校還是儘量選擇211高校。（“211高校”的範圍可以擴大到“一流學科建設高校”）在本科畢業院校上，非211受到的限制甚至比211非985高校還大。
再往下，就是非211高校的範圍了。目前，一本二本合併是大勢所趨，而很多優秀的二本經過多年發展已經超過了部分學科老舊、發展緩慢的一本。用發展的眼光看，再過四五年，一本與二本的標籤差異會逐漸減小，更主要的是取決於院校本身的辦學質量。相比於大學，去這類院校更重要的是選擇一個好專業，具有良好的就業前景。畢竟，這個層次的學校拼“牌子”是很難和前面的高校競爭的。
專業導向型：這類考生往往已經確定了一個比較明確的行業，可能是出於自己的興趣或是家裏人的建議。對於這一類的考生，選擇大學的空間其實就很有限了，反而很容易。對於每一個行業，都有各種指標和評估可以看出一個專業內哪些高校具有優勢，然後就根據自己的分數，選擇儘量好的即可。
談到使分數“物盡其用”的話題，也就必然談到“分數虛高”或者“分數虛低”的現象。簡單説，就是大學的錄取分數和辦學水平並不對應的現象。
舉個例子，在東北地區，筆者的一位同學就以高於當年一本線30分的成績考入了四川大學，這個分數是考不上哈工大的，而兩所學校的水平是相當的。就是因為這個跨越中國對角線的距離造成了這種分數虛低。反過來看，東北三省內財經類大學和專業的錄取分數甚至高於長江流域的一些211高校，這是由於財經類專業熱度導致，抬高了分數，而很多東北考生並不願意離家太遠。
所以，如果考生的分數覺得自己不夠高，不妨放開視野，在全國範圍內尋找一些離本省距離遠（注意不是偏遠地區）、地域不佔優、專業熱度不高的高校，反而能夠柳暗花明又一村。
此外，在報考時一定要注意大學和專業對於單科成績的要求，比如語言類專業是否要求英語分數。某些高校的理科類專業會要求數學、物理的成績。這些具體的要求一定要在確定填報前詳細研究招生簡章。
4. 城市
最後聊一聊城市。之所以放到最後，也是因為這也是一個可大可小，並非決定性的因素。
哪些專業對於城市要求比較高？對於一些對於實習要求高、行業集聚度高的專業，城市非常重要。比如財經、法律類的學生，京滬兩地的各種實習資源、行業領軍企業等等都多於其他城市幾個數量級，很多二線城市大學的學生甚至在假期到京滬租房子找實習。再比如互聯網行業，即使是BAT也會優先在北京招聘，一些二三線城市的學生很可能要來北京面試。而一些三線城市甚至不會有很多大公司去招聘。
相反地，對於一些不強調實習經歷的學科，城市就沒那麼重要。比如合肥，雖然在金融、互聯網產業等方面不及隔壁的江浙滬包郵區，但是有中科大、中科院的加持，在科學研究領域同樣具有得天獨厚的資源，高校資源也很優質。在這裏學習相應的理科專業，並不比在江浙滬的一些大學差。
此外，**有一點必須注意的是，大學所處的地域，往往和就業的地域是緊密聯繫的。**在中國各個區域的用人單位都有自己對大學排序。除非是就讀於頭部那些綜合大學和行業頂尖高校，大學在跨地域就業上存在難度。比如一所西北的985高校學生在上海就業，也可能並不比上海當地的211高校更具競爭力。所以，城市的選擇要結合自己未來的工作城市，這樣會在就業時省去一些麻煩。特別是打算畢業後返鄉工作的同學，一定要注意大學在自己家鄉的知名度。比如一位廣東考生準備畢業後在廣州工作，那麼在選擇東北或是西北的高校時，就要注意他們在廣州當地的知名度和認可度。
隨着中國新一輪的城市崛起，新一線城市也成為產業發展的熱土。而這些城市又往往具有不少的本土好大學。教育資源豐富的南京、武漢、杭州、天津、成都、西安、重慶等也都是讀書的好地方。不一定將眼光僅僅盯在一線城市。
5. 誤區
最後再多囉嗦幾句，談談幾點報考時的誤區：
第一，要了解自己。**特別是瞭解自己的好惡，喜歡什麼或許難以回答，但至少知道自己討厭什麼。一定要杜絕“偽興趣”。**很多老師都會説“興趣是最重要的”，這句話不假，但是更多血淋淋的例子告訴我們，很多人的興趣都是“偽興趣”。有的人高中數學競賽有名次，上大學換專業之後發現自己其實只是喜歡做數學題，並不是純數學研究；有的人喜歡討論國際大事，就報考“政治學”；更有甚者讀了本《蘇菲的世界》就覺得哲學是真愛，迷上《盜墓筆記》就覺得非學考古不可。
興趣必須是當你係統得知了這個專業對應行業的工作內容、工作環境等等之後，對於這個職業的高度認同。愛好、偶像、特長，乃至於喜歡某一科的老師，都只是讓你對關注於某一個行業的契機，千萬別這麼簡單地認為那就是自己的true love。如何來確定自己的興趣，或者是能力維度，可以嘗試進行一些專業的測評來輔助你確定發展的方向。不過，也要知道，隨着人的成長，這些測評結果也都會改變的，上大學就是一個不斷成長，發現自我的過程。
第二，要充分搜尋信息。對於一所學校、一個專業的瞭解一定不能侷限於院系介紹、學科建設那些新聞稿式的文字，多向瞭解情況的人諮詢“乾貨”，或者是在一些論壇上看高年級學生的回答。多向過來人諮詢，能夠知道一些鮮為人知的內幕。
**尋找專業時切忌看“顏值”。**對於高中生而言，很容易被一些聽起來高大上的專業名稱吸引。比如金融數學，融合了最吸睛的“金融”和最科學的“數學”，其實就是概率統計，和“數理金融”完全兩碼事。比如“地球科學”這麼“高端得上天”的名字，在很多高校原來的名字是叫“地質勘探”。所以大家一定要多看看專業介紹，通過培養計劃瞭解主幹課程是一種不錯的方法。
同時，**也不能只看一個專業的頂尖成功者。**在專業選擇時，很多人都習慣於看這個專業的領軍人物，用金錢名譽地位來衡量一番。但是，請務必注意，任何領域塔尖的人都是少數的。中國表演類院校每年招生幾百人，但是能最終身價上億的在全國都達不到一屆一個。學習生物的大學生每個人都抱着“成為下一位施一公”的夢想，但是本科畢業後無機會深造、行業就業機會少而改行的並非少數。一個專業的就業好壞，一定要看行業一般水平的人的發展情況，不要總覺得自己能上人生巔峯。特別是，有些名校，比如清華，好就業並不是因為專業好，而是因為大學好。
第三，關於深造。對於很多大學生而言，本科並非求學之路的終點。當代大學生的讀研比例是很高的。有人甚至通過這一步實現了改行，最終曲線救國實現夢想。筆者的一位中科院朋友，就是本科就讀了武漢一所211的材料學，但他一直心儀生命科學，後來通過在武漢大學輔修雙學位的方式，邁進了生命科學的學科，也就在他畢業論文的實驗室讀碩士，後來又到中科院讀博，如今已經在美國做博士後。因此，轉專業、深造這些都是進一步優化專業選擇的機會。如果沒有在此次高考中進入心儀的大學或者專業，可以選擇曲線救國，再通過大學期間的努力來圓夢。
談到深造的問題，要特別提醒一些準備報本碩博連讀的考生。試點班、示範學院這樣的“精英辦學計劃”，客觀上也確實是在師資力量等方面都很優秀，但是也會犧牲掉大量機會成本。比如，某211高校的一示範學院本碩博試點班入學後簽署協議必須在本校讀研究生，而該校成績優異的學生是可以保送清華大學的。
第四，關於出國留學。現在中國學生出國的機會非常多，很多同學也會考慮大四畢業後出國深造。對於有這類打算的考生來説，大學的牌子就是非常重要的了。特別是中國大學在世界排名上越來越高，選擇一些有國際知名度的大學對於未來留學是很好的鋪墊。另外，一些中外聯合辦學的大學，如西交利物浦大學、寧波諾丁漢大學等，或者是學校的國際項目對於畢業後留學是不錯的鋪墊。報考這一類學校或專業，就會比普通大學的普通專業更容易與國際接軌。
第五，相對平庸化。“相對平庸化”是大部分大學生將面臨的大一局面。“相對平庸化”是指學生進入大學後，同班同學都是相同的水平，相對地不像高中時那麼優秀。比如在清華，人人都要是全班第一，動輒就是市狀元，不再有高中時“一覽眾山小”的感覺了。而且，不同省份的學生水平差異還是存在的，要想在大學裏靠成績“轉專業”做“交換生”等，仍舊需要不斷努力。
本文系觀察者網獨家稿件，未經授權，不得轉載。