浙江擬出台中小學生減負方案：作業寫不完 家長簽字後可不寫

據中國青年報10月30日報道，《浙江省中小學生減負工作實施方案(徵求意見稿)》(以下簡稱《方案》)向社會公開徵求意見。

該《方案》共33條，包括了嚴控家庭作業總量和作業時間、校內考試次數、考試難度，以及校外培訓、競賽、招生治理、考試評價改革、教育政績觀等內容。相關負責人説，重點要實現“三減三增”，即減作業、增睡眠，減補習、增運動，減刷題、增實踐。

《方案》提出，小學生到晚上9點、初中生到晚上10點還未能完成家庭作業的，經家長簽字確認後，可以拒絕完成剩餘的作業，教師不得對有此類行為的學生進行懲戒。

《方案》提出，除正常調課外，不得無故擠佔思政、音樂、體育、美術、勞動等課程的周課時數。各學科作業總量和作業時間由學校年級組統籌調控，作業難度水平不得超過課標要求，作業時長把握以班內中等程度學生為參照，不得佈置重複性和懲罰性作業。中小學校建立的班級家長微信羣或QQ羣等，每班不超過一個。杜絕將學生作業變成家長作業或要求家長檢查批改作業，也不得在家長羣裏佈置作業。

全省中小學校所有年級一律不得利用週末、寒暑假和法定節假日組織或變相組織任何形式的集中補習。要求確保中小學生在校期間每天鍛鍊不少於1小時。嚴控校內考試次數。其中小學一二年級不得以紙筆測試為主要評價方式。小學三至六年級所有學科均不得組織期中考試。初中不得組織月考和週週清考試。縣(市、區)教育部門不得對小學組織統測。

《方案》還提出，實施公辦、民辦同步招生，嚴禁任何形式的提前招生。嚴格執行義務教育免試就近入學。嚴禁以各類考試、競賽、培訓成績或證書證明等作為招生依據，不得以面試、評測等名義選拔學生。

《方案》指出，嚴禁地方政府下達升學指標或片面以升學率等評價考核教育行政部門；嚴禁給學校下達升學指標，片面以升學率評價學校；嚴禁將升學情況與教育部門、學校及個人的考核、績效、獎勵掛鈎。

（中國青年報·中國青年網記者 董碧水）