上海最晚回家的孩子，身後有最愛他們的人 | 踐行囑託一年間
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10月28日，週一，18時，初秋的上海已夜幕低垂。黃浦區盧灣二中心小學，點點燈光從梧桐枝丫中透出光來。光影中，零零星星地，一個個小小的身影牽着大人的手，蹦跳着走出校園。
圖説：夜幕降臨，寧靜的盧灣二中依然點燈為孩子們護航。
“徐老師再見！”“嗯，拉好爸爸的手，走路小心哦！”今天，三（5）班女孩李想是全校最晚走的孩子，班主任徐辰穎一邊和小姑娘道別，一邊順手再把幾個桌子排排整齊，角落裏的紙屑再撿一撿。等一切收拾停當，時針已經快指向了18:30，雖然15:40就放學了，但自從有了學校開設的晚託班，孩子們可以安心地在校園裏度過課後時光，直到大人來接。
圖説：上海推行小學生校內課後延時服務
放學後，校園很好玩
15:40，下課鈴響，孩子們魚貫走出校門，接娃的人羣中，老人佔了絕對多數。
圖説：盧灣二中心根據資源狀況和學生、家長的實際需求，在放學後的“快樂30分”時段為學生提供自主選擇的拓展活動。
與此同時，籃球操、體操房和各類活動室同樣熱鬧起來。“我們的晚託班從週一到週四。從放學後到5點這段時間，孩子們可以根據開學初報名情況，自願參加各種興趣活動，當然也可以就留在教室裏做作業。”盧灣二中心小學校長陳瑾介紹。5點以後，仍無法回家的孩子會由各自班主任帶領，來到行政樓下的玻璃房，由後勤老師負責集中看護。每一個孩子幾點來，幾點走，專用的記錄本上，記得清清楚楚。人數多則20餘人，少則幾人，每天並不固定，只要家長和班主任事先溝通即可。
圖説：校內課後看護服務中，學生可以靜心閲讀、與老師和同學之間進行交流等。
記者看到，在一張興趣班活動菜單上，涵蓋了電子、生活中的科學、合唱、創意兒童畫、籃球、防身術等科技、美術、音樂、體育等4大類約20個項目供孩子們選擇。既有本校老師開設，也有外聘專家授課。
圖説：上海推行小學生校內課後延時服務。
三（5）班剛參加社會實踐剛回來，得到了徐老師的同意，男孩程一然剛進校門，就直接奔向了籃球場——每週一，是他最愛的籃球訓練時間。程一然的爸爸是一名技偵警察，加班加點是尋常得不能再尋常的事情；媽媽在閔行顓橋上班，每天到家很晚。這學期，一直負責接送他的外婆有事回了老家，學校開設的晚託班幫了小程一家大忙。
圖説：籃球社團課程
程一然小小年紀已經拿了圍棋業餘五段證書，是班級裏“小棋王”。然而，徐老師敏鋭地發現，對一個正在急速長身體的10歲男孩來説，户外運動有點不夠。“我就鼓勵他，興趣班就選個籃球吧，跑起來，動起來！”“我們已經學了運球，再學傳球……下學期，嗯，我還想繼續選籃球！”程一然抱着手裏的籃球告訴記者。
圖説：籃球社團課程
16:30，陸續有家長進入了校園。家長高先生在張江從事科研工作，雖然每天上班早，下班也早，但16:00從張江出發，到學校怎麼也得到現在這點了，他感嘆，幸虧有延長的這一個多小時，讓他下班的腳步不再匆忙。
16:40，四（5）班教室裏，女孩楊奕格已經完成了作業，等她發現爸爸站在後門時，爸爸已經小等了一會。對她來説，每天放學後的這段時間都很忙——週二有摩登舞，週四有絃樂隊排練，就連防身術，也是在學校裏學會的。
圖説：合唱社團課程
16:45，四（4）班女孩陸奕菲走出了美術興趣班，興奮地跟媽媽彙報，今天老師讓大家模仿荷蘭畫家蒙德里安的風格進行創作，而週四下午，還有民族舞興趣班等着她。“有了興趣班，孩子放學都希望我們晚一點來接，和同學一起學一會，玩一會，更開心。” 陸奕菲媽媽説。
不管多晚，老師都會陪你等爸媽
17:05，結束了摩登舞社團的排練，徐辰穎抱着練習冊和作業本回到了三（5）班。這天正值校科技節，平時用於17時後集中晚託的玻璃房內擺滿了孩子們作品，學校便預留了一間一年級教室用於晚託。“我去看了一下，今天五點以後幾乎沒有孩子留下來，那我就乾脆把我們班上的孩子帶到自己教室了，我一邊備課、改作業，一邊陪陪他們。”徐老師説。教室裏留下的七八個孩子中，有的在奮筆疾書，有的已經完成了課後作業，根據值日安排，開始掃地、排桌椅。在盧灣二中心小學的教室裏，“L”形寫字枱取代了講台，被放置在前排一側，也成為了老師的小小辦公區。時不時，徐老師停下正在批改作業的紅筆，看看孩子們的情況，見一個男孩似乎作業碰到了問題，撐着下巴發楞，她請男孩坐在身邊，小聲講解着。
圖説：夜幕降臨，學生依然可以在學校中自習。
言談中，一個胖乎乎的男孩來三（5）班探了探腦袋，又很快被“灰溜溜”趕走了。原來，這是徐老師的兒子，也在盧灣二中心小學讀五年級。為了鍛鍊兒子獨立能力，一方面也讓同事可以早點下班，徐老師讓兒子去自己辦公室做作業。“畢竟長大了，知道媽媽工作沒有結束，他也一點點學會自己管自己了。”徐老師説，輪到值班的兩天，家裏的鑰匙就得先交給鐘點工阿姨，回家可以吃上現成飯。即便這樣，吃好弄好也總要晚上20時以後了。
17：25，教室裏只剩了三個孩子。程一然爸爸出現在教室門口時，這個乖巧的男孩完成了作業，做好了值日生，還幫別的同學擺好了桌椅。“我們在晚託班做完作業以後，可以看書，也可以安靜地玩一會遊戲。鬥獸棋、飛行棋、五子棋……什麼都可以！”看見記者在找小程説話，男孩顧弘濤忍不住湊過頭來，對小程表達了一連串敬佩，“他經常教我們下圍棋的，看到誰要失敗了他就幫忙下上兩手，那個人就……不會輸了！”
圖説：程一然拉着爸爸的手走出校園。
等小顧做完最後一道題，抬起頭，爸爸已經等在門口。“李想再見！”和徐老師道別後，小顧不忘和小夥伴説再見，朝爸爸揚起手，展示今天最珍貴的收穫，“看，徐老師給我們吃的南瓜餅！”和程一然爸爸一樣，小顧的爸爸也是警察，負責街面巡邏。雖然工作時間相對固定，但碰上晚班，就只能讓妻子來接孩子。孩子能利用課後這段時間在校完成作業，不懂還能請教老師，讓夫妻倆忙碌緊張的生活，減輕了不少負擔。
圖説：身為巡警的父親接孩子下班
18:10，走廊裏，其他教室的燈依次熄滅。三（5）班教室裏，女孩李想終於等來了爸爸。她已經習慣了——爸爸李彬是香山中醫院的一名推拿主治醫師，病人排着隊，他不能置之不理；此外，他還要負責醫院不少行政工作，不少會議安排在下午晚些時候，準時下班幾乎是“不可能完成的任務”。即便可以17時準時下班，即便醫院和學校步行不過10來分鐘，但沒有這延長至18時的晚託班，趕來接孩子也來不及。“別看就是一個小時的延長，對我們家長來説，心安了不少。比起把孩子送去社會上的機構，孩子在學校家長特別放心。”李爸爸説，有幾次，徐老師為了讓孩子早點回家，和他聯絡後一直把李想送到了公交站台，交到他手中。“徐老師就是用一顆做母親的心，體諒家長，關心孩子。”説起學校和老師的付出，李爸爸着實感激。
“哎呀，這沒什麼的，真的不要採訪我，很多同事都是這樣的啦！”面對採訪，徐老師有點害羞。校黨支部書記鍾毅萍説，像徐老師這樣，很多老師自己也有孩子，只能想方設法自己克服困難。有幾位老師孩子在同一個幼兒園就讀，幼兒園下午16時放學，晚託班要到下午17時放學，她們便請鐘點工阿姨幫他們把孩子先接到學校；有的老師家離學校有很多站地鐵，孩子放學後要在家裏附近上興趣班，她就把孩子送到學校附近的地鐵口，再讓老人在那頭地鐵口等。
盧灣二中心小學的校長室在校園一隅的尖頂小洋樓裏，夜色中，亮起燈的小樓就像一個小小的城堡，守護着每個晚歸的孩子——如果18時以後，還有孩子沒走，每天學校的中層幹部會在這輪流值班，直到最後一個孩子離開學校。由於地理位置關係，盧灣二中心小學學生家長中，醫生多、警察多、教師子女也不少，通常走得最晚的孩子，都來自這些家庭。
圖説：爸爸要看完最後一個病人，因此李想經常是班上最晚走的孩子
陳瑾告訴記者，一次，一個孩子爸爸出差，媽媽忽然生病發燒，本來奶奶可以來接，誰料奶奶是瑞金醫院的專家，接診遲遲結束不了，老師便一直陪着孩子直到晚上19時多。老師們説，家長們也是為社會奉獻着光和熱，師者仁心，願意盡一份力，守護孩子們的童年。