習近平主席視察澳門濠江中學：這堂歷史課意義非凡

“今天我是如約而來。”

聽聞習近平主席的這句話，現場很多師生都露出了會心的微笑。今年“六一”兒童節前夕，澳門濠江中學附屬英才學校的小朋友們給習近平主席寫了封信，還精心繪製了彩筆畫。讓孩子們驚喜的是，他們很快收到了一封來自北京的回信，落款人：習近平。

此刻，正在視察英才學校的習近平主席健步走到師生們中間，他朗聲説：“跟孩子們站在一起！”回憶當時拆開信件的場景，至今歷歷在目：

“讀了幾遍，很受感動。信裏面有濃濃的家國情懷，愛國主義精神躍然紙上。我也表示，如果有機會會到這裏來看一看、見見小朋友們，今天這個願望得以實現。”

掌聲在禮堂內激盪。孩子們神采飛揚，笑容格外燦爛。

12月19日，國家主席習近平在澳門特別行政區行政長官崔世安陪同下，來到位於澳門黑沙環的政府綜合服務中心和濠江中學附屬英才學校，同澳門市民和師生親切交流。在濠江中學附屬英才學校觀摩以“‘一國兩制’與澳門”為題的中國歷史公開課後，習近平走到學生中間即席發表重要講話。 新華社記者 鞠鵬 攝

背景板上標註了今天課堂的主題：《“一國兩制”與澳門》。習近平主席剛才觀摩了這堂公開課。

“‘一國兩制’為什麼擁有強大的生命力？”“我們應該怎麼努力，才能更好地為澳門、為祖國的明天出一份力？”……面對老師的提問，學生們踴躍回答。他們高舉臂膀，像一片被春風吹綠了的小樹苗。

習近平主席對大家説：“我注意到你們也請來了澳門各個學校的校長和歷史課老師，這堂歷史課意義非凡，也有的放矢，抓住了歷史的要點和教育的要害。”

“濠江中學的愛國主義傳承有悠久歷史。”杜嵐老校長70年前的感人一幕，讓習近平主席念念不忘：“新中國成立當天，在當時還是澳葡管治的時候，杜嵐老校長毅然升起了五星紅旗。這種強烈的愛國心和勇氣，是一個帶有標誌性意義的愛國主義表現，也映照出澳門廣大同胞深厚的愛國主義情懷。”

12月19日，國家主席習近平在澳門特別行政區行政長官崔世安陪同下，來到位於澳門黑沙環的政府綜合服務中心和濠江中學附屬英才學校，同澳門市民和師生親切交流。這是習近平在濠江中學附屬英才學校觀摩以“‘一國兩制’與澳門”為題的中國歷史公開課。 新華社記者 李濤 攝

70年風雨滄桑，中國闊步走在民族復興的歷史征程上。20年前，澳門回到了祖國懷抱，“我離開你太久了，母親”的歌聲響徹大江南北。在特區政府和社會各界推動下，澳門愛國主義教育全面、廣泛、深入開展起來。就在禮堂這場活動前，學校師生在圖書館向習近平主席展示了充滿濃濃愛國情的科技創新作品。“國情知多少”的問答、萬里長城的故事……點點滴滴，折射了澳門愛國主義教育的努力和成績。

此刻，面對師生們熱切的眼神，習近平主席強調説，澳門“一國兩制”的實踐，是沿着一條正確的道路往前走，最後結出了繁榮昌盛發展的碩果。愛國主義為“一國兩制”成功實踐打下了一個堅實的政治社會基礎，而愛國主義要打牢基礎就要了解歷史。

歷史是最好的教科書。正所謂明鏡所以照形，古事所以知今。

“作為一箇中國人、中華民族一分子，一定要了解我們自己的歷史。為什麼現在中華民族、14億中國人凝聚力這麼強？全世界的炎黃子孫，一代代傳承了中華文化、中華精神……”

習近平主席上次來到澳門是在5年前。那一次，他在澳門大學橫琴校區同師生們談古論今，同樣講到了中華文化：“中華文化中，很核心重要的一條是愛國。人、家、國、天下，一層層遞進。”

今天，面對澳門學校的師生，習近平主席再次意味深長談到了文化自信。

“中華文明是唯一沒有斷流的古老文明。5000年的歷史是我們文化自信的源泉。認清了5000年，我們就會自然地形成民族自豪感、民族自尊心。所謂‘腹有詩書氣自華’，文化自信的底藴、底氣也是這麼形成的。瞭解鴉片戰爭以後中華民族的屈辱史，我們才能更深刻理解現在中國人民對中華民族偉大復興的強烈願望。”

推開歷史的厚重大門，傾聽文明無聲的啓迪，習近平主席語重心長：

“這兩者也是我長期以來為國家盡職盡忠最根本的兩個動力。從小我對我們的文化、對我們歷史上受到的屈辱有深刻感受，這些在我們這代人身上有着強烈的烙印。現在為人民服務，就一定要盡到我們的歷史責任。”

寬闊的禮堂一片靜謐，師生們沉浸在這段深情的講話中，久久回味。

12月19日，國家主席習近平在澳門特別行政區行政長官崔世安陪同下，來到位於澳門黑沙環的政府綜合服務中心和濠江中學附屬英才學校，同澳門市民和師生親切交流。在濠江中學附屬英才學校觀摩以“‘一國兩制’與澳門”為題的中國歷史公開課後，習近平走到學生中間即席發表重要講話。 新華社記者 李濤 攝

祥和而蒸蒸日上的澳門，灼灼蓮花，熠熠生輝。

70年的歷史性成就，20年的歷史性變遷，書寫了中華民族的發展奇蹟，也是“一國兩制”正確性的一個生動佐證。

習近平主席引用毛主席的詩詞“天翻地覆慨而慷”，形容澳門迴歸後的滄桑之變：“瞭解我們的‘一國兩制’是怎麼制定的，關鍵是認清‘一國’是根本、迴歸是根本。‘一國兩制’是應迴歸而來，應迴歸而設計的。從哪裏出發？走了什麼樣的路？現在在哪裏？向何處去？未來是什麼？瞭解歷史，才能真正瞭解我們。”

欲知大道，必先知史。他強調：“學校的歷史課必不可少，而且要學習正確的、全面的歷史知識，樹立正確的歷史觀。我們的教育部門、學校應該負主體責任，把這份歷史責任擔起來，久久為功。十年樹木、百年樹人，茲事體大，一定要做好。做好了，發展前景一片光明；做不好，殷鑑不遠。”

“看了你們的公開課，我也更加堅信，澳門的年輕一代是有為的一代，是值得驕傲的一代。將來一定會成為澳門乃至國家的棟樑。”

即將離開英才學校，師生們戀戀不捨。今年5月給習爺爺寫信的孩子們一直追到了車門前。

習近平主席親切地問孩子們：“你們當時是怎麼想起來給我寫信的？”

一個女孩兒脆生生地答道：“‘六一’兒童節就要到了，我們想給您寫封信。”

“寫得很感人，能感覺到你們的愛國主義情感。三歲看到老，我們培養愛國主義也從小開始。希望你們也經常到內地去走一走，看一看祖國大好河山。學好歷史，學好中國的歷史。好好學習，天天向上！”

彷彿播撒下一片種子，播下了希望、耕耘着未來。

（記者：杜尚澤 毛磊）