台灣新課綱歷史教科書上路 學者直批“教育台獨”貽害無窮

新華社台北8月30日電(記者石龍洪 何自力)隨着新學期開學，按照台灣新課綱編寫的歷史教科書正式上路。多位台灣學者批評，新歷史教科書扭曲事實、篡改歷史，本質上是“去中國化”、搞“教育台獨”，對台灣貽害無窮。

當日，針對新歷史教科書暴露的種種問題，多位台灣學者及高中歷史教師等在台北召開記者會。

嘉義大學教授吳昆財指出，新歷史教科書存在諸多問題，根本上是在搞“教育台獨”：包括“去中國化”，用“南島語族”取代中華民族地位，甚至以血源DNA否定兩岸同胞的關係;文化上以所謂多元文化取代中華文化為主流的歷史事實;直接否定《開羅宣言》和《波茨坦宣言》等。

吳昆財説，一本教科書約有10年版權，每年有20萬台灣學生使用，10年就是200萬，加上外溢效果，估計全台灣有400萬人受到這種“去中國化”的歷史課本影響。他呼籲所有熱愛中華文化的人一起面對這一嚴峻問題。

“中華文化是台灣的核心價值、重中之重。去掉中華文化、中國歷史，就是把台灣文化、歷史、價值體系刨根挖底。”吳昆財説，“我們堅決反對這個‘去中國化’的歷史教科書。”

台灣師範大學東亞系退休教授潘朝陽説，中華文化是台灣文化的核心，而新課綱下的歷史教科書，以多元文化取代中華文化，必然導致台灣文化失去中心和靈魂，“台灣人將不知道自己是什麼人”。

從事歷史教育30多年的世新大學教授程玉鳳説，新歷史教科書篡改歷史，否認中華文化主流核心地位。“然而，從節慶、飲食到宗教，台灣文化可能與中華文化切割嗎？中華文化可能從台灣文化中剔除嗎？”

台中二中教師伍少俠則認為，新歷史教科書表面上提倡多元思辨，實質上是以多元之名行教條之實，污衊、扭曲歷史，向學生灌輸“台獨”理念，為政治目的服務。

2018年，台當局教育主管部門通過12年義務教育新高中歷史課綱。新課綱將中國史放在東亞史架構下且被大幅壓縮，“去中國化”色彩明顯，遭到島內輿論持續批評。