孫佳山：如何與互聯網“原住民”和諧相處

天天盯着手機看、沒完沒了打遊戲、沒事總刷短視頻，拔網線、砸電腦、摔手機……如何與作為互聯網時代“原住民”的青少年和諧相處，找到合適的教育、溝通方法，這些年已經成為困擾這一代父母的一大社會問題。

過去所謂代溝的概念並不能概括造成上述現象的深層次原因，實際上，在當下的家庭、代際結構中，父母一代和子女一代，恰好屬於兩種媒介文化的過渡、轉型階段。從95後開始，新一代青少年就開始成長在互聯網環境當中，05後則幾近完全在移動互聯網的媒介語境下成長，他們都是經典意義的互聯網時代“原住民”，與在報紙、雜誌等紙媒和電影、電視等廣電體系下成長起來的75後、85前父母，擁有着完全不同的媒介文化經驗。

現在對於“網癮”“遊戲成癮”恐慌的靶心都集中在了互聯網、移動互聯網的媒介屬性，認為“網絡”是帶來這一切的原罪根源。的確，互聯網，尤其是移動互聯網，在這一輪媒介迭代週期中，所起到的媒介槓桿作用，在力度、尺度上都超過了既往所有媒介迭代效應的總和。

然而，片面強調互聯網、移動互聯網的媒介屬性，卻也極易跌入到媒介原罪論的道德指摘，進而錯失我們這個時代真正的文化癥結所在——在我國當代社會的家庭、代際結構下，提升媒介素養，並不是過去只針對子女即下一代的單向教育行為;對於父母一代同樣存在提升媒介素養，儘快適應移動互聯網的媒介文化環境這樣的實際問題。如果繼續站在報紙、雜誌等紙媒和電影、電視等廣電體系的外在角度，來對待已經是互聯網時代“原住民”的新一代的種種問題，無疑只會進一步加劇代際間的隔膜。

我國今天的家庭、代際問題，與之前任何一個歷史時期相比，都有着顯著的媒介文化經驗差異，有着非常大的特殊性，很多問題是由於媒介迭代效應與家庭、代際問題相疊加而產生，不能簡單地用過去的教育理念、方式、方法等，來解決當前跨媒介、融媒介視野下的家庭、代際問題。提升從父母到子女至少兩代人間的媒介素養，正是在從根源上努力解決當下兩三代人之間，實質上是不同媒介文化經驗衝突的一種重要嘗試。

在這個意義上，無論是人民網推出的“遊戲適齡提示”平台，還是北京大學教育學院推進的專項研究項目“電子遊戲的適齡提示研究——基於遊戲功能的視角”，以及騰訊的“DN.A數字原住民計劃”“少年燈塔未成年人主動服務工程”等，進一步完善防沉迷系統，建立適齡提示標準，探索更加行之有效的代際媒介溝通渠道，為廣大未成年人創造出更為良好的媒介環境，對於我國當代社會的意義、價值已經不言而喻。

提升不同代際間的媒介素養，進一步細化對未成年人的網絡保護機制、體制，推動網絡文化治理持續深入，進而推動我國網絡文化的健康、有序、可持續發展，當下正在成為涵蓋我國官、產、學、研各界的全社會共識。(作者是中國藝術研究院副研究員)