騰訊ConTech論壇•教育新生態舉辦 探討教育+科技的更多可能

11月5日，由騰訊新聞主辦的“騰訊ConTech論壇·教育新生態”在北京舉辦。本次論壇聚焦教育新生態下的內容生產與消費新規則，共同探討教育+科技的更多可能，培育良性教育生態，助推中國教育領域發展。

ConTech機制打破教育“圍城” 共塑行業走向新生態

互聯網技術的快速發展下，教育資源更快更好地覆蓋到更廣的人羣之中，好內容與低質內容也隨即混合在一起，要想共享到優質的教育資源，獲取的成本也隨之過高。對於內容來説，騰訊新聞打造的“ConTech機制”尤其注重優質內容的傳播，通過持續運轉的內容篩選漏斗，關鍵內容的數據發現和協同生產，以及一套有利於優質CP成長的機制，讓好內容實現了持續穩定的供給和消費，打破了傳統教育資源侷限，讓教育行業未來的發展有了更多的可能。

騰訊網編委龍兵華表示，騰訊新聞人機結合的ConTech機制，一方面保留了人對專業內容的判斷能力，另一方面又放大了技術的能力。通過技術和人的結合，更好地發現真的內容和好的內容，並且能夠更好地在實際運作和運營產品的過程當中不斷融合和進化。

隨後，國家教育諮詢委員會秘書長、教育部教育發展研究中心原主任張力就科技創新如何賦能未來中國教育的問題講到，創新教育服務業態、推進教育治理方式變革作為《中國教育現代化2035》中的規劃思想，人工智能介入教育和學習領域被寄予厚望。加快重點領域的綜合改革，早日整體實現教育現代化，邁入教育強國的行列，其中必然需要“大數據+”、“人工智能+”的助力。

世界工程組織聯合會(WFEO)當選主席、中國新一代人工智能發展戰略研究院執行院長、南開大學原校長龔克認為，人工智能是具有人類價值觀、服務可持續發展的，為了保障這樣的人工智能，要靠教育打基礎、育人才、培養方向。同時教育要適應發展，適應教育自身的變革和提高教育的質量。

人類智能VS人工智能，創造力才是重點

國家教育諮詢委員會委員、21世紀教育研究院院長楊東平認為，新的教育場景正在出現個性化、多元化、終身化的特點，新的教育方式也正在形成，越來越多的家長開始重新選擇，走出應試教育、傳統名校的概念。真正的教育創新並不是用21世紀的技術去強化19世紀的教學，技術主義、人本主義是教育的兩種不同路線，面對不確定的時代，教育的理想是用人類智能戰勝人工智能。

面對科技發展時期，人類智能與人工智能之間的區別就在於無限的創造力。科幻作家、童行學院創始人郝景芳認為，主流的年輕人都在尋找個性化、尋找創造、尋找能夠實現自我的機會。未來的產業也都會向實現自我的方向轉變，所以我們需要整個行業都向創造的方向走。而下一個時代的硬核技能就是思考與創造這兩件事情。思考讓你洞察時代發展的潮流，創造讓你產生新產品，顛覆前人。

《教育領域內容傳播報告》發佈 洞察“新教育時代”趨勢

論壇現場，騰訊新聞運營分析總監李珅發佈了《2019騰訊新聞·教育領域內容傳播報告》，報告中對用户進行了精細的分層和標記，分析了新教育內容生產上的生態體系建設，以及科技如何推動新教育的發展契機。報告顯示，騰訊新聞上關注教育內容的用户佔比26.7%，意味着有超過四分之一的用户擁有教育的興趣。5級和4級賬號產生的文章佔比30%左右，閲讀佔比加起來近80%，意味着在騰訊新聞ConTech機制之下，30%的文章獲取了80%的流量，反映出用户對優質內容的追逐，這也是騰訊新聞對優質內容的態度。

未來，騰訊新聞將充分運用ConTech機制，助力中國教育行業，與眾多合作伙伴共建健康教育新生態，同時進一步促進ConTech機制發展到更多領域，釋放內容生產力，開啓更多新的可能。