學而思正式發佈《未來學習者學習趨勢觀察》

*【環球網科技綜合報道】*11月26日，在GES2019未來教育大會上，好未來旗下學而思正式發佈《未來學習者學習趨勢觀察》。該報告顯示，未來學習行為將呈現出“先知先學、自學成人、世界課堂、神器助攻、玩有所獲、一秒入戲”六大趨勢。

報告指出，21世紀以來，時代變遷與技術革新讓教育形態、學習行為發生深刻變革。從過去普遍追求學歷和社會認同，到逐漸認識到“學力”的重要性，越來越多的家長和孩子開始關注個性發展和自我實現。

據悉，基於過去16年的教學實踐和對學習者的持續觀察與研究，學而思採用案頭研究、田野調查等研究方法，深度挖掘新一代學習者的變化，形成《未來學習者學習趨勢觀察》，展現新環境下學習的新意義。

發佈會現場，學而思品牌管理部負責人邵旦丹正式發佈六大未來學習趨勢，並分享了學而思對未來學習的思考與探索。

“先知先學”：新一代的學習者從小就有更多機會見識世界，並且較早通過廣泛嘗試進行個體探索。當明確興趣領域後，他們積極展開延伸學習與專業實踐，並沉浸其中。

“自學成人”：他們以個體成長為導向，更強調學習底層能力的構建，更關注個體的身心健康，並有意識地在日常進行全身心學習。

“世界課堂”：新一代的學習者從小就接觸多元文化。在國家認同前提下，他們以全球資源為己用，構建自己的未來適應性。

“神器助攻”：基於對學習效果的期待，新一代的學習者更主動地尋找並善用工具、方法來規劃和管理學習，促進學習目標的達成。

“玩有所獲”：學習成為一種不懈探索的態度和生活方式，玩和學的邊界逐漸模糊。新一代的學習者在日常娛樂、內容創造以及社交關係中享受學習、認知社會。

“一秒入戲”：在特定學習場景、學習友好型工具的助力下，新一代學習者在學習過程中充分調動感官體驗、自創場景，讓學習變得更高效而愉悦。

邵旦丹表示：“面對這些趨勢，我們只有真正在教學、教研、師資等各個環節落實‘激發動力，培養能力’的教育理念，從學習動力、學習能力、學習環境三個維度為孩子賦能，才能真正讓孩子學會主動、科學、高效地學習，從而取得學習 進步，掌握知識延展與應用能力。”

當學習已經超越知識獲取的意義範疇，成為學習者探索自我、理解世界、應對未來的關鍵途徑時，學而思也在不斷思考如何才能驅動業務落實，真正幫助孩子掌握能夠適應未來的學習能力？

與此同時，新一代學習者更積極主動地利用科技產品規劃、管理學習過程，檢測學習效果，並根據個體的實際狀況，找到更高效、更科學、更個性的學習方式。

為此，學而思網校一對一推出“全沉浸式”課堂，通過科學授課過程與AI監測手段，幫助孩子口、手、腦積極聯動。學而思·愛智康與好未來硅谷研發部共同研發出在線診斷平台——學而思測評體系。採用在線方式，即時出具診斷報告，客觀檢驗孩子的學習情況和核心素養。