網紅育兒博主把6歲女兒獨自鎖在家，遭全網炮轟，那些瘋狂的育兒觀坑了多少娃？_風聞

前兩天，微博坐擁百萬粉絲的育兒大 V 因為一篇育兒心得的文章引發全網熱議，登上熱搜榜。

圖片來源自粥悦悦微博主頁

隨着微博內容越傳越廣，被眾多網友轉發評論，底下回復罵聲不止，目前原博已經被博主刪除。

這裏給大家概括一下微博大致內容：博主粥悦悦一家計劃週末出去玩，但前提是三個孩子必須都要提前完成學習任務，誰沒有完成，誰就要被留在家裏。結果6歲大的老二沒有寫完作業，於是博主就把她一個人留在家裏過夜，自己則和老公帶着另外兩個孩子去珠海長隆過週末。

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女兒獨留在家期間肚子餓了，只能自己用熱水泡粉絲，説粉絲泡了很久都是生的，但粥悦悦只是在確認孩子飽了之後沒有理會。

隔壁的鄰居和阿姨都十分擔心孩子一個人在家的情況，主動提出想去幫忙照顧一下孩子，但都被謝絕了…… 博主表示自己就是要讓孩子從這次經歷中吸取教訓！

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這位媽媽從“定目標、威脅、懲罰、增加條件、要求孩子承認錯誤”，一頓操作猛如虎。但對此，更多網友持批評態度：把一個僅僅 6 歲的小孩子獨自留在家是件非常危險的事，家裏有許多“危險品”，包括熱水、電器等等，孩子一不小心就容易導致自己受傷，這些日常所需一旦離開了父母的視線就成了不可控因素。

孩子獨自在家因而導致發生意外的新聞總是時有發生

而翻看微博才發現，這位媽媽的育兒心得一向“狠戾”，這也不是她第一次因為孩子的學習問題大發雷霆了。

之前她就曾在微博上分享過自己陪孩子寫作業必備神器：戒尺+番茄鍾，一言不合就拿起戒尺走進書房，還説自己打得非常理性，沒有發泄情緒，只是嚴肅警告，認為自己的教育成果十分喜人。

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説姐作為圍觀羣眾從中看到的，不是科學合理的育兒方式，更多是滿滿的育兒焦慮。在這位微博大V的心中，作業和學習的分量是遠遠超過孩子自身安全的分量的；學會聽話、按時完成任務是萬事之前的第一指標。

但用恐懼讓孩子屈服，這根本就不是教育，而是一種人身控制，一種權威的壓制，這樣刻意的拋棄，會摧毀孩子的安全感和被愛感。

由此帶來的育兒效果也值得懷疑。粥悦悦在微博裏表示，自己“恐嚇式”的教育模式讓孩子在第二天順利按要求完成了學習任務，殺雞儆猴，還順帶教育了另外兩個娃，是一箭三雕。但實際上，孩子只是恐懼於母親的“嚴厲”和“拋棄”，因此短時間內不敢觸碰雷區，遵守紀律以保平安，換不來真正的“理解”，並且這背後帶來的心理傷害難以估計。

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而這位網紅大V只是現代家庭教育中焦慮父母的代表之一而已。那些被孩子作業“逼瘋”的父母們，生起氣了自己也控制不住。

前不久，一位上海爸爸因為孩子不寫作業，深更半夜把孩子丟到了上海火車站去討飯。

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還有一位媽媽因為一直輔導孩子作業，但孩子總是前教後忘，氣到崩潰，將孩子扔在了地鐵站，氣急敗壞道：這女兒我不要了……

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教育孩子是場曠日持久的戰鬥，難度大、戰線長、個性化強，從來不易，家長偶爾情緒崩潰也在所難免，但這一切的前提就是不能走極端，那些過激的做法往往是以對孩子造成傷害為前提和代價的。

在很多國家，**兒童獨處年齡限制是兒童保護法的一種具體實施形式。**比如美國兒童保護法的框架性立法為《聯邦預防虐待兒童法案》，各州會添加具體的細節。

在不違反《聯邦預防虐待兒童法案》的前提下，一些州設置了兒童獨處年齡的硬性規定，低於某年齡的幼童獨自在家構成虐童，是違法，嚴重會被剝奪監護權交由社工照顧。

譬如根據伊利諾伊州規定，致使14歲兒童長時間獨處的，並無視這種獨處可能對兒童造成生理或心理創傷的監護人，犯忽略兒童罪。

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而在中國，根據上個月發佈的《中華人民共和國未成年人保護法（修訂草案）》第十六條條明確規定，“父母或者其他監護人不得使未滿八週歲或者由於心理、生理原因需要特別照顧的未成年人處於無人看護狀態。”

因此，從法律角度上來看，上文中的粥悦悦作為監護人讓未成年的女兒脱離自己的保護之外，已經涉嫌違法。

作為一個擁有百萬粉絲的微博大V，粥悦悦不可能不知道自己這番發言的影響力，事件發酵的時候，該微博的點贊數已經好幾萬，説明一部分人認同了這樣的育兒理念。如果引發其他家長的爭相效仿，又會有多少孩子被置於“孤立無緣”的境地，而事件的出發點，不過是因為沒有按時完成作業……

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父母的情感反應，

與孩子的幸福感緊密相關

在這位媽媽的觀念中，孩子要規矩聽話，要事事達到家長的標準，如果做不到，那麼就會被無情地“拋棄”和“孤立”，藉由這種“排擠”和“恐懼”讓你害怕犯錯、不敢犯錯、更不能犯錯。

這樣的嚴厲教育從來不是個例，這裏我們不得不提到一個人，即昔日風靡一時的育兒大神，美國行為主義專家——John B. Watson。

他認為**“兒童完全是環境的產物”**，孩子可以培育成為父母希望他們成為的任何人。

“給我12個健全的嬰兒，我可以保證，在其中隨機選出一個，訓練成為我選定的任何類型的人物——醫生、律師、藝術家、商人，或乞丐、竊賊，不用考慮他的天賦、傾向、能力、祖先的職業與種族。”

哭聲免疫法創始人約翰·華生

​Watson 倡導的是一種嚴格的、專制的養育方式，並認定**“過多的母愛是危險的”**，因為這會讓孩子對“現實世界”產生不切實際的期望，並使他們傾向於依賴父母，而不是“自給自足”。

按照 Watson 的理論，**這種行為主義的機械模式下培育出來的孩子，將會是一個自主的、無所畏懼的、適應性強的、可以自主解決問題的人。**除非身體受到傷害，否則不會哭鬧，只是專注於自己玩耍，並對任何地方或任何人都沒有很大的依戀。

但我們試想一下，這樣一個不會哭鬧、不會犯錯、順從聽話、沒有過多情緒的孩子，聽上去是不是有點令人害怕？

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提出“行為主義嬰兒訓練法”的 Waston 一度被認為是子女教育的權威專家，但實際上，他與自己的孩子並沒有建立良好的關係。

他一生有過兩次婚姻，分別擁有了兩個孩子。這四個孩子都是在這種嚴格的、專制的養育方式下撫養長大的。

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然而這種冷漠教育帶來的後果就是，**他的大兒子一直流浪，在30多歲時自殺身亡。而他的女兒也多次企圖自殺。**Watson 的外孫女表示，自己的母親總是沉默寡言、脾氣暴躁、經常酗酒。而她自己也是如此…..

Watson 的另一個兒子也沒有逃離悲慘的命運，在他活着的時候，整天漫無目的、渾渾噩噩，缺乏人生的方向和目標，很年輕的時候便死於胃病。

育兒領域的許多人認為，這些問題的根源很可能就在於Watson 對待孩子的**“冷處理”**。

圖片來源自 positive-parenting-ally

當然， Waston 的養育模式過於極端，造成的後果也十分惡劣，但可怕的是，這種育兒方法流傳甚廣，甚至於今天，還有人將這套養育模式引以為“聖旨”。

如今藉助網絡平台，一些經不起推敲的育兒觀也在不斷流傳，面對教育和孩子，父母要做的是始終保持謙虛的態勢，在和孩子相處的過程中不斷調整和磨合，不要盲目聽信，更不要全盤接受，而是要始終相信，父母的情感反應與孩子的幸福感緊密相關。

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孤單了想要父母的陪伴；餓了想要温暖的食物；害怕了想要媽媽的安慰，只有給孩子情感上積極的回應，才能幫助孩子建立起對這個世界的信任感。

而當這些正當需求被父母強制剝奪的時候，他們可能會對這個世界和周圍的關係產生一種不信任的感覺。很多人小時候可能都有和父母出門玩短暫走丟的經歷，那一瞬間的恐慌和深刻的不安全感襲來的時候可能很久以來想起來都歷歷在目。

父母對於孩子而言，正是那一份不可或缺的安全感和歸屬感，如果這一方天地都不能全然信任，他們的內心會有多麼不安呢？

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允許孩子犯錯，

也尊重孩子權利的邊界

在紀錄片《人生七年》日本版中，節目花費了28年的時間追蹤採訪13個來自普通家庭的孩子，結果發現，在童年時期，這些孩子往往擁有着燦爛的夢想，但長大之後，每個人都成為了最普通的人，在普普通通的人潮裏，過着普普通通的生活，擁抱着普普通通的煩惱。

是的，這個社會很殘酷，競爭壓力很大，但無論我們如何激進地規劃，我們的孩子在很大程度上，最後都會走向平凡。

跟蹤13個孩子的人生軌跡，

每隔7年採訪一次，記錄他們的人生

圖片來源自豆瓣

當然，這並不是讓我們消極對待教育或是放棄對孩子未來無限可能性的期許，而是告訴我們，要學會接受孩子的“平凡”。

因為我們都只是普通而平凡的人，所以孩子會在考試中出現失誤、會偶爾當機解不出數學題、會粗心大意、詞不達意…… 很多時候，允許孩子犯錯，允許孩子的一點不完美，才能換來孩子更好、更健康的成長。

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演員陶虹曾在節目裏提到自己的一個育兒經歷。

有一次她帶着女兒準備出門，匆忙之中，女兒把一玻璃杯的牛奶撞翻摔碎在了地上，一地的奶漬讓陶虹怒火中燒，她一時控制不住情緒，對着女兒大吼道：“你到底是怎麼回事啊！”

女兒被嚇得不敢説話，看到低着頭害怕不已的女兒，陶虹意識到自己作為媽媽，不應該讓孩子認為，犯錯是不被允許的。

第二次再碰到這種情況時，陶虹沒有發怒，而是走上前去抱住了女兒，輕聲安慰説：“寶貝嚇到了吧，沒關係的，不怕不怕。”聽到媽媽温柔的話語，女兒哇的一聲哭了出來。

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即使是作為大人的我們，在生活和工作中依舊會不可避免地犯下各種各樣的小錯誤，我們同樣也會為此手足無措，內心隱隱擔憂，渴望他人的諒解和包容，這一點放在孩子身上，也是一樣的。

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我們非常願意相信，父母所有的愛，不論嚴厲還是温柔，其出發點都是為了讓孩子變的更好。

但如果只有做好了作業，才能和爸爸媽媽一起出去玩；只有完成了雙倍的學習任務，才能讓爸爸開車回去接你；只有你聽話努力，才能得到爸爸媽媽的和顏悦色。當這份愛“明碼標價”，只有順從、聽話、服從才能換得。如果做不到，隨之而來的就是批評、懲罰，以及變本加厲的高標準、高要求，這對孩子來説，真的是一件好事嗎？

圖片來源自騰訊視頻截圖

當父母的，總是想要給予孩子擁有的一切，也想要掌控孩子的一切。你可以給予他們的是你的愛，卻不是你的想法，因為他們自己有自己的思想。作為一個獨立的人格，孩子們最想要得到的，不過是愛、尊重、理解，以及肯定。

紀伯倫寫過一首詩，名叫《你的孩子其實不是你的孩子》，他寫道：

你的孩子，其實不是你的孩子，

他們是生命對於自身渴望而誕生的孩子。

他們通過你來到這世界，

卻非因你而來，

他們在你身邊，卻並不屬於你。

你的孩子不僅僅是你的孩子，更不是你的“所有物”，他們的靈魂屬於明天，屬於你做夢也無法達到的明天。

想到網絡上流傳的這樣一句話：**“這個世界上，所有的事情都需要考試，可是為什麼，唯獨父母不需要持證上崗。”**我們毫不懷疑父母對子女最本能且最無私的愛意，但這份愛應該有一個正確的表達方式。請不要讓你的愛，因為錯誤的育兒方式而變成不可逆轉的傷害。

請讓我們相信，父母和孩子只有在彼此的相互依賴和相互回應中才能收穫正確的成長，也只有在關愛中生長的孩子，才能更加健康、更加快樂！

Reference：

光明時評：把6歲孩子單獨留在家，講規則也不能走極端 

在美能讓孩子獨自在家嗎？駐紐約總領館答疑

精英説：曾風靡美國的育兒法流傳國內，試驗嬰兒身心備受摧殘，也許你的孩子正在被坑害…

澎湃新聞：百萬大V媽媽留6歲女兒獨自在家，全家外出旅遊：這是我的教育方式…

精讀：網紅育兒博主，自曝教育方式引眾怒：不是生了孩子，就會做父母

作者： Cheryl，精英説90後作者，英國海歸，用心寫字。

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