寒門學子教育回報率更高！無數人擠破頭的名校，最可能改變誰的命運？_風聞

在精英説往期的許多文章裏，説姐都提到過一個概念，在這個高速發展的社會，資本和教育出現了一種“詭異”的平行傳承現象。

也就是説，一個孩子是否能夠進入名校，很大程度與Ta背後的家庭背景、父母的社會經濟地位緊密相連。

然而當我們迴歸本源，所有人都向往的名校教育，究竟能在多大程度上改變一個人的人生？

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這裏需要聯繫到一個非常重要的概念，就是——教育回報率。

每個人接受教育的過程可以看作是一場長期的投資行為，那麼衡量一個人在教育中多投入的資本、時間和精力，在未來的工作和生活中所收穫的回報，就是所謂的**“教育回報”**（return on investment of education）。

但即便是從同一所名校畢業的學生，也並非每個人都能享受相同的回報率。

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而最令人驚訝的是，人們通過研究發現：

更大概率能夠通過名校教育獲得地位飛躍、改變人生的人，不是我們想象中的富二代、也不是家庭富足的中產之後，而是最大可能被名校拒之門外的寒門子弟。

名校教育能夠帶給寒門子弟的，遠比我們想象中的多。

精英家庭的名校博弈

根據清華大學教授李宏斌的測算，畢業於名牌大學，譬如211大學的學生要比在普通高校畢業的學生收穫的回報率高28%，而985大學的回報率則是211大學的1倍。也就是説，在教育回報率上名校有着先天的優勢，名校畢業生賺錢更多。

這一點在美國同樣適用，學者 Hoekstra 曾將州立大學錄取截止線以上的學生收入與略低於分數線的學生收入進行對比後發現，進入名校的白人男性在畢業後的5到10年裏收入提高了20%。

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但名校學子的成功能夠完全歸功於名校光環嗎？答案顯然不是！

美國高校之間流傳着這樣一句話，叫做**“一代藤校，代代藤校”**。因為精英家庭比底層家庭更懂得教育和知識的力量，因此他們用手裏可動用的資源、財富建立起了高高的教育壁壘，一步步將他們精心打造的孩子送到社會的上層。也就是説，這些賺錢更多的名校畢業生除了個人能力過關之外，本身家庭背景就有着明顯優勢。

與此同時，美國名校裏也相對越來越多地聚集着家庭背景好、父母受教育程度高的精英家庭的孩子。

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讓我們來看一下，根據哈佛大學發佈2021屆新生家庭背景數據報告統計發現，46%的學生來自富豪家庭（年收入50萬美金以上），而將近30%的學生家裏至少有一位親人也畢業於哈佛。

而在美國的38所學校中，**來自收入最高的1%家庭的學生，要多於家庭收入處於社會低端60%的學生。**這其中就包括了常春藤聯盟中的5大名校：達特茅斯大學、普林斯頓大學、耶魯大學、賓夕法尼亞大學，以及布朗大學。

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回到中國，知乎上曾有這樣一個提問：“努力就能上清華北大嗎？”。其中一個答案中描述了清華大學本科生的典型形象：

出身城市、父母是公務員和教師、每年與父母起碼外出旅行一次、甚至高中就有出國遊學的經歷。總而言之，這些學生往往和“寒門”沾不上一點邊。

清華大學的老師調查發現：**清華學生裏，社會經濟地位高的家庭佔比更高，社會經濟地位低的家庭佔比較低，呈現“倒金字塔型”。**這説明了，在清華大學裏，家境中等或以上的學生佔據了大部分的生源，寒門子弟想要入駐名校，仍舊是件彌足艱難的事情。

如果説讀大學是幫助一部分人實現地位提升和階級跨越的階梯的話，那麼以上這些數據和文字應被視為一種恥辱。

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“玻璃屏障”保證“階級穩固”

而一個孩子是否名校畢業和之後職業生涯的選擇也有着一定的聯繫。和衡量一個孩子是否能夠進入名校一樣，衡量一個畢業生後續職業生涯的收入，除了基於優秀的個人能力之外，還需要一定的家庭支持。

如果父母收入高、受教育程度高、手中的人脈資源廣，那麼他們的孩子職業收入以及未來的事業晉升空間都要更有優勢。

其中，李宏斌教授的研究也表達了相似的觀點，他指出：目前人們在受完所有教育後獲得的經濟回報、職業地位中，只有三分之一真正來自於校內外的教育，而剩下的三分之二是由家庭背景和先天能力帶來的。

因此，**教育回報率的家庭背景差異直接影響到個人教育決策和社會收入分配。**基於對個人能力和家庭因素的衡量，即使出身富貴的孩子們身上沒有名校光環的加持，他們在社會競爭中依舊處於優勢地位。

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倫敦經濟學院社會流動與兒童貧困委員會的阿比蓋爾·麥克奈特（Abigail

McKnight）研究發現，一個擁有高收入家庭背景、但認知能力較低的5歲兒童與一個來自低收入家庭、但具有較高認知能力的同齡人相比，他們可能成為高收入者的可能性要比後者高上35%，這也就是英國社會的**“玻璃屏障” （Glass Floor）**現象。

它指的是富裕家庭花費足夠的金錢、知識和資源為後代成長拓展開來豐富的學習機會，這部分經濟優越的孩子由此獲得優質的教育機會、自信強大的社交能力，以及豐富有效的人脈資源。這為他們的孩子創造了一層有效的“階層保護膜”，保證了他們即使部分能力不足，也不至於掉下現有的階層。

而這樣的保護不僅致使處於不利地位的、有能力的孩子更加難以成功，同時也抑制了英國社會的階級流動。

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​有了這層保護，名校光環帶給“富家子弟”的影響要小的多。

來自美國普林斯頓大學經濟學家 Alan Krueger，和美國 Andrew Mellon 基金會的 Stacy Berg Dale 教授在1999年的一項研究中發現：

那些家庭條件好，被常青藤或同等水平的名校錄取的學生，就算最終選擇進入了一所普通的學校，平均來説，20年後，這部分學生和精英大學的畢業生收入相差無幾。

也就是説，如果個人能力和家庭背景都達到了要求，即使沒有名校光環的加成，他們的未來收入也不會有太大影響，依舊可以獲得普遍觀念中的“成功”。

名校更可能成就寒門子弟的人生

那麼問題來了，如果讀不讀名校都是一樣，名校的作用究竟體現在哪裏？

兩位教授在後續的研究發現，對於父母平均受教育年限不到16年的學生來説，如果他們能夠有幸進入高等學府，將會獲得更為積極的回報，因為他們通過大學所獲得的人際聯繫機會尤其有價值。但是，對於那些父母平均受教育年限為16年或以上的學生，上一所更具優勢的大學的回報率為零，甚至是負數。

也就是説，比起上述中精英家庭的孩子，那些家庭背景較弱或教育程度較低的學生，進入一所精英大學後所獲得的回報率似乎要更多更大。

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那造成這種差異的原因在哪裏呢？出生寒門的孩子為什麼能夠通過高等教育來改變自己的人生呢？

一些研究證實，美國有很多低收入的學生，他們的原生家庭可能並不具備相對的優勢，無法像富裕家庭一樣從小享受優質的教育條件，甚至對重點大學或者頂尖大學的高昂費用望而卻步，但在逆境中成長的他們，往往個人能力相對十分突出，身上也更兼具堅持不懈、勤奮努力的精神。

因此，儘管這些“寒門子弟”在求學中面臨了更多的挑戰，但經過名校的洗禮和個人的努力，他們在畢業之後的個人工資和同校的富家子弟們的平均水平相差無幾。

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這份巨大收益除了來自於名校 title 帶來的更廣闊的就業機會，同樣來自於名校帶來的**“隱性價值”**。

一所名校所能帶來學生的不僅僅是優質的教育資源，更教會他們從某種生活中跳脱出來，也給了他們機會去幻想全新的人生。

通過學校這個平台，他們可以學習更多的知識、拓展社交能力、積累社會人脈和資源，更重要的是，接觸到以前沒有機會學習的理念和態度，這些對他們之後的人生道路和職業選擇都有着彌足重要的作用。

儘管現實重重阻隔，我們也不得不承認，教育仍是改變命運的最有效的途徑。**只要你努力拼搏、不斷提高自身能力、培養優秀的品質，那麼你依然有很大的機會和來自精英家庭的孩子同場競技，並且未來也會並駕齊驅。**因此，只要心懷希望，付出十足的行動力，即便出身平凡，前途依舊一片光明。

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只是需要提醒的是，對於寒門子弟來説，進入名校並不意味着一勞永逸。有的貧困孩子即使進入了精英大學，也會因為“絕對少數派”而被校方忽略。這些靠着奮發上進、揹負着無數期待與希冀走進藤校的孩子，常常不得不面對自尊與自信被碾壓一地的處境。

美國哈佛大學教育研究生院的教授安東尼·傑克（Anthony Jack）在他的新書《Privileged Poor: How Elite Colleges are Failing Disadvantaged Students》中提到，低收入學生在名校生活中更可能遇到一些心理問題和生活困難，並且更多地面臨資金挑戰。

另外，一本專門描述名校貧困學生的書《Paying for the party》中也提出了相似的觀點，它認為一些大學在一定程度上忽略了貧困學生的心理需求，很多學生在大學生活中缺乏科學的心理引導，時常感到迷失、沮喪，嚴重時可能產生心理問題，或承受不了壓力而選擇退學。

對於這些孩子們來説，經濟、社交、認同感都是必須面對的現實問題，要走出自我沉淪的怪圈、迎來新生，往往也需要付出更多的堅持和努力。

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名校究竟成就了誰？這個問題不僅僅出於當今時代中國社會的思考，也是全世界教育的共同思考。此前《大西洋月刊》就曾經批評過美國高校，這些精英大學始終不重視招收天資聰穎但來自於低收入家庭的高中生，而恰恰是這些學生可以從高等教育中獲取最大的好處。

更重要的是，如果中產階級家庭成功地壟斷了教育系統和勞動力市場中的最佳機會，這實際上成為了弱勢兒童向上層社會流動的真正阻礙。

因此，為了促進學生的社會階層多元化，同時也為了增加社會階層的流動性，名校應該提供更多的補助政策，儘可能地提高“寒門子弟”的比例，讓教育發揮更大的價值和作用，而這正是以上研究真正的價值所在。

Reference：

MarketWatch：What does it mean to be a poor student on a rich college campus?

Estimating the Return to College Selectivity over the CareerUsing Administrative Earning Data

ESTIMATING THE PAYOFF TO ATTENDINGA MORE SELECTIVE COLLEGE: AN APPLICATION OF SELECTION ONOBSERVABLES AND UNOBSERVABLES

家長進化論：名校更可能改變誰的人生？

【教育】美國名校錄取黑幕，阻礙亞裔學生的還有堪稱歧視的潛規則 

New research exposes the ‘glass floor’ in British society

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別處 World：窮孩子上哪所大學最有可能改變階層？

作者： Cheryl，精英説90後作者，英國海歸，用心寫字。

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