GK | 文
成年社畜總在幻想回到學生時代，重拾那時候的安逸和閒適。
畢竟來自學習上的壓力，遠比生活的碾壓要來得温柔許多。
不過最近，不少學生黨倒是提前體驗了一把社畜的日常。
受到疫情影響，國內大部分院校都實施了延遲開學的舉措，有的甚至一延就延到了三五月份。
這下可把一些童鞋樂壞了，以為可以在家逍遙好一陣兒。作業雖然免不了，至少能保住每天睡到自然醒的奢侈享受。
但2020年的開局總是充滿了意外。學生黨不僅沒能如願，還被一款叫做釘釘的辦公軟件支配了難得的長假。
哪怕無法完成“通學”這個物理運動，有了現（ma）代（yun）科（ba）學（ba）的力量，也能將你從温暖的被窩中轟出來，讓你的家瞬間成為一座硬核版家裏蹲學校。
從早自習到晚自習，從正課到午休，一節也不落下。全程還要人肉打卡簽到，用語音和視頻證明你的真身，想作假都難。
有的學校甚至在線上開設了體育課、音樂課，還有眼保健操、課間操，學生在家裏對着屏幕手舞足蹈，連買健身環的錢都省了。
最恐怖的是，上課期間老師還有權限隨機打開學生的前置攝像頭，你在搞什麼幺蛾子一覽無餘。萬一被發現不好的畫面，後果真是不堪設想。
本來手機裏裝着的都是滿滿的快樂源泉，自從有了釘釘，就像握着一顆隨時都有可能爆炸的定時炸彈。可謂是“人在家中坐，’釘’從天上來。”
所以對於這個釘釘，同學們都是敢怒不敢言，於是紛紛跑到應用商店刷起了一星。
本以為放眼望去，這些一星評論都是滿目的六字真言。誰知，一個個的嘴上像抹了蜜，都把這款軟件“吹”上了天。
有人感謝釘釘讓他們重新看到了“早晨的月光”、“老師的美麗容顏”；
有人像是代言步步高學習機的小女孩附體，復讀起了“媽媽再也不用擔心我的學習”；
還有人拿出李佳琪帶貨的勁頭，瘋狂安利釘釘，“神仙軟件，選它！！！”
他們打着一星的評價，説着五星的評語，看似是在開玩笑，實際卻道出了提前上課的無奈和心酸。
但最秀的還是那些將苦中作樂發揮到了極致的童鞋，他們把“在線上課”玩出了看直播的儀式感。
老師成了他們眼中的性感男/女主播，在聽課的時候還不忘給老師刷贊，還抱怨釘釘沒有禮物功能，沒法給老師打賞。
甚至希望老師用“vtuber出道”的形式進行在線教學。講道理如果能提升學生學習的積極性，我覺得未嘗不值得一試。
還有個秀兒表示，釘釘應該像鬥魚一樣推出可以防禁言的vip機制，這樣就可以在課堂上“積極發言”了。
此前還有個事兒，説某校在鬥魚直播網課，一位帶哥為了防禁言，開了一個月18萬的皇帝貴族。
雖然後來被指出來是段子，但能在這種時期給大家圖一樂也就足夠了。
其實不止是學生在苦中作樂，對那些老師來説，又何嘗不是“被迫營業”。
他們又要備課，還要應付家長和領導，以及加班加點學習新軟件。還得捯飭一套主播的行頭和裝備。
講課的時候還要監督學生不要睡覺，時刻防止自己淪為“ASMR主播”。
需要特別注意的是，如果用的是桌面共享，記得提前整理好電腦文件，要是像這位生物老師一樣，有什麼糟糕的東西被班上的小機靈鬼發現，影響可就不好了。
久而久之，在線教學成了老師和學生的共同負擔，一句“我想上學”成了莘莘學子的心聲。
