找人代刷網課已經成為新時代的逃課指南_風聞

來源：公眾號 不相及研究所

從開始上網課到現在，全國的學生都已經被逼到想趕快開學了。

很多同學一改平日裏的懶散作風，紛紛在社交平台裏表達出對於學校某種跨越時空的眷戀。

“網課我真的聽不進去，網戀我能試試，這是有史以來我第一次想念開學。”

同學們從來沒有這麼想開學過，但原因不是因為在家裏呆膩了，而是網課實在是太難上了。

網課有多難上甚至能在一天內上好幾次熱搜

有的同學為了學習每天盯着屏幕十幾個小時，幾天下來反而視力最先受到了挑戰。

“我現在摘了眼鏡看東西都是重影，就像透過玻璃的側面看東西一樣，一個寒假把我的散光又整高了幾百度。”

“我天天坐的肩周炎都犯了，再這樣下去我希望申請去找楊永信戒網”

作為科技革命的勝利果實之一，互聯網在深度接入一個又一個生活場景之後，以自己的方式給了學生們一個躺在家裏就能和老師親近的機會。

這足以證明學校對學生的關懷是無微不至的，現在連常年不來學校的體育老師都已經加入網課課程裏了。

當下廣大學子的微信置頂聊天已經沒有了愛情的酸味，全是書香。

據説能成功上到網課，本身就是一種對記憶力的考驗。

“我們學校的網課基本是一門學科一個羣一個app，需要下載四五個app來回切換，經常記不住哪門課需要在哪上，手機的卡頓程度直線上升。”

圖片來源：微博用户啊@大劉啊 

寒假期間很多同學在響應學校不停學號召之外，順便學會了如何解決手機卡頓和發熱的問題。

硬件自然不會成為學習的絆腳石，現在看到的老師比平時班裏第一排的同學還要清楚，很可能是提升成績的最佳機會。

但當他們嘗試第一次和轉變為主播身份的老師互動時，會發現互聯網確實還存在一些侷限性。

“這道題該選哪個選項？哪位同學來回答一下。”

老師們怎麼也不會想到，平時為了不讓學生看直播影響學習而設立的防線，最後是被自己突破的。

並且有一天自己教育園丁的工作也會被互聯網規則所掌控。

現在老師們最大的願望，應該就是希望自己不會被學生做成表情包發到網上。 

在這個網課元年裏，讓許多年齡大的老師擺弄直播軟件，本身也是一種挑戰。

學生一上課網速就卡，沒有攝像頭，一提問全員閉麥，上課吃零食鑽被窩，時不時傳來王者榮耀的聲音。

上課的老師是主播，不上課的老師是客服，時常還得充當網絡紀律委員，畢竟不是所有同學都對網課學習有高漲的熱情。

老師和學生之間的鬥智鬥勇也被搬到了線上，現在你才能發現我們祖國的花朵有多少聰明才智。

藉此有的人先其他同學一步開啓了自己的互聯網思維，站在時代的風口揚言自己窺見了下一個十年，開始推動勞動密集型產業向點對點服務的轉變。

“也許你已經厭倦了看視頻，做膩了題目，把網課交給我，純手工代看，繼續享受你的假期。”

“歷史上最大規模逃課事件”

年輕的高階投機分子們打造出了新時代逃課指南，注重用户體驗的還會幫你把記好的筆記送上門。

當今社會什麼都可以代，找個人幫你代練上王者，找個人替你喝奶茶，現在連上網課都能代了。

甚至有的老師都在自己的朋友圈裏發現了代刷網課的小廣告。 

如果你足夠細心，就會發現刷課羣體中不全是賺點零花錢的學生，其中也隱藏着以此為生的“專業課刷子”。

事實上，這是一個存在已久的行業，在網上搜索“代刷網課”，似乎任何平台都能給你一個答案。

這些本來主要針對大學生的網課學分做文章的刷課機構，在如今這個特殊時期裏，開始針對疫情期間的情況推出套餐了。

不過從根本上講這一行也是要靠天吃飯的，都説羊毛出在羊身上，更有商業頭腦的商家會藉着這個機會招代理。

這種機構的業務範圍幾乎涵蓋所有學校，他們主要依靠類似微商拉下線的套路運營，宣傳語大多以接地氣為第一要務。

“發毒誓的勁頭確實有點像街上賣老鼠藥的”

曾經有行內人士在媒體上公開，寒暑假的旺季，有的學生代理每天能接到五六百單，刨除成本，一天至少可以賺5000多，而到了淡季一天可能10單都接不到。

“只有給上級代理送錢才能入行，從他們手裏拿到權限，這樣給的成本價就特別低。”

“成本價大概不到幾塊錢，能賣到多少就要看你自己的本事了。”

當然所有機構都宣稱純手工代刷，付款之後只需要學生提供平台的賬號密碼，全程不用自己動手，有專人代看。

但實際上所有商家都是通過軟件把視頻加速播放，所謂安全的也只是把地址IP挪到租的學校機房裏。

“你想想，如果是你人工刷課，必須得時刻盯住手機隨時回答問題才能繼續看，至少耗時一個下午，然後收15塊錢，是你你幹嗎？”

作為商業社會留下的精髓，有人下單就有人接單，以學生的基數來看，這本身就是一個需求龐大的灰色市場，已經形成了一條完整的產業鏈。

儘管這樣的同學看起來很機靈，但從生物學上來看，還是更像一種自我選擇性的退化，可能還沒等到開學就把自己學什麼專業忘了。

而且被抓了的話除了要從頭開始，還將收穫人生中第一份紅頭文件。

代刷產業的出現顯然打破了互聯網和教育之間的平衡，有人認為這就是純粹的偷懶，只能歸為和插隊一樣行為。

“所有人都知道插隊不對，但這種現象仍然存在”

也有人為此賦予了思想層面的必要性，宣稱這是以形式主義對抗形式主義的無奈舉動。

“怎麼説呢，網課跟學校上課根本沒法比，效率極低不説，還很浪費時間。講完一道題，老師問大家聽懂了嗎，評論區裏經常一片死寂，同學們還是該幹嘛幹嘛。”

最近一段時間裏，隨着全國學校開學時間不斷延後，上網課已經是一條求學的必經之路。無數人被網課承包了笑點的同時，刷課機構反而成了所有領域裏最先迎來春天的行業之一。

人們開始發現任何事情都需要留白，並不是越滿越好，孩子成長需要空間，老師們也需要閒暇和娛樂，孩子和老師平時已經很辛苦了。

“現在老師一直在羣裏佈置任務，家長一直配合拍照上傳，學生一直在假裝記筆記，希望病毒趕快被消滅，不然學生家長老師都要瘋了。”

在這種環境下，老師們依然堅守在崗位上，有人説網課的功能性先放到一邊，這次之後，師生關係一定會有很大程度的緩和，尤其是中小學生。

就像一位中學生在網上的留言中寫道：“同學們會發現平時形象扁平化的老師們也有喜怒哀樂，也會賴牀也會耍小性子，也有一個嘮叨的母親，甚至還會給你秀個恩愛。

我們現在認識的老師是一個活生生的人，而不是在學校時時刻刻端着的，為學生出演的一個特定形象，這也算是這次災難中的一抹亮色吧。”

資料參考：高校付費刷課灰色產業鏈背後———中國青年報