黃岡的土特產，啥時候變成《黃岡密卷》了？_風聞

來源：公眾號“國家人文歷史”

前陣子，一位給孩子帶黃岡“土特產”的山東援黃岡醫療隊隊員火了，原來這用以滿足孩子心願的禮物，竟是一份如假包換的《黃岡密卷》。

據説後來看到爸爸帶回禮物的視頻後，正在吃飯的兒子，臉上的笑容漸漸凝固……

就在今天，經黨中央、國務院同意，2020年全國普通高等學校招生統一考試將延期一個月舉行。

這意味着，今年的高三學生，可能還要再跟“黃岡密卷”多相處一段時日。

説起來，“黃岡密卷”是如何一步一步成為高中生夢魘的呢？

黃岡中學如何斬獲“高考佳績”？

《黃岡密卷》的火熱，是“黃岡”+“密卷”一起造就的。而這裏的“黃岡”，指的是20世紀風靡全國的黃岡高中。

歷史上的黃岡縣雖是一個經濟落後的小城，卻格外重視教育。過去，這裏曾出過畢昇、李時珍等名人，近現代還有李四光、聞一多、陳潭秋、彭桓武等大批知名學者。1990年，黃岡撤縣立市（此時為“黃州市”，1995年設立 “黃岡市”），下屬蘄春縣被譽為“新中國教授縣”。讓黃岡人驕傲的還有一點，那就是中華人民共和國主席董必武、李先念，都是黃岡人。

黃岡市掠影，圖源網絡

黃岡高中，自然吸取了黃岡人文地理的滋養——經濟的落後讓本地人養成了吃苦耐勞的性子，重教的觀念則在校園中深入人心。黃岡中學的前身為1904年建校的黃州府中學堂，在歷史上雖沒有過多麼亮眼的成績，但能在動盪年代做到不停學就已十分不容易。

1953年，黃岡中學被確定為湖北省五所重點中學之一，到20世紀60、70年代，黃岡中學的教學成績只能算全省中等偏上。在恢復高考招生制度的第一年，黃岡中學的升學率還比不上同處一城的縣辦中學。

黃岡中學校園一景，圖源網絡

1979年，在升學率的壓力下，黃岡中學在全地區擇優選拔了23名學生組成“尖子班”，提前一年考大學（當時全國各地學制不同，黃岡應是初中兩年、高中兩年的學制，提前一年即高中只讀了一年），結果大獲全勝。所有學生考入重點大學，同時囊括了當年湖北省高考總分前三名和第五、第六名。1980年，黃岡中學再接再厲，又取得全省第一名的好成績。

黃岡中學1979年高考班提前錄取名單，25位同學裏有8位被清華北大錄取，圖源網絡

那時，黃岡中學可以面向全地區，甚至全省招生，在“神話”的光環下，學校聚集了大量的優秀學生。很多學生都是來自各地農村家庭，秉持着知識改變命運的理念，學習動力十足，迫切想要通過考上理想大學的方式改變自己和家庭的命運。

除了學生，黃岡中學的老師也很拼。曾任黃岡中學校長的曹衍清在專訪時特別談到：黃岡中學的老師責任心非常強，經常是下自習後改完學生作業，第二天一早就可以分發下去，效率特別高。老師還會自願根據學生實際情況，有針對性地解決問題，幫助學生查缺補漏。

黃岡中學，圖源網絡

黃岡中學何以書寫“奧賽神話”？

接二連三的“黃岡佳績”讓全國矚目，而真正讓黃岡高中坐實“神話”之名的，還是在後來的國際奧林匹克數學競賽（IMO）中。

從1985年起，我國開始選拔高中生參加奧賽。黃岡中學因為是第一次應戰，缺乏經驗，成績並不理想。1986年1月，中國模仿蘇聯，在南開大學舉行了第一屆國際奧賽冬令營。當年夏天的IMO中，中國隊成績大幅提升，獲得了三金、一銀、一銅的好成績，團體總分躋身第四。

在當年的國際環境中，我國一直想要通過各方面的出彩表現來證明自己，讓世界看到中國。因此，凡是國際賽事，全國上下都非常重視。

1989年出版的“奧賽”輔導書，圖源網絡

到1990年，北京爭取到IMO的主辦權，國內掀起了前所未有的奧數熱。《人民日報》《光明日報》《中國青年報》等主流媒體在冬令營前就開始陸續報道賽事籌備情況，其後更是跟進全程。

比賽中，中國隊獲得了五金一銀，團體總分230分，衞冕第一。團隊總分與第二名的蘇聯隊總分拉開37分差距，而美國當年也只斬獲174分名列第三，羅馬尼亞171分名列第四。一時間，參賽選手得到了中央領導人的接見，由新華社採寫的隊員故事被收入初中語文教材。

中國郵電部為1990年IMO發行的紀念明信片，圖源網絡

在這為國爭光的“少年隊”裏，就有黃岡中學的學子。

對於黃岡中學，早在1985年國內選派同學參賽之前，就在全國率先舉行高中數學聯賽，積累了國內其他學校，甚至是一些中心城市先進中學所沒有的經驗。

1986年，全國選拔參加國際數學奧賽的90多名學生中，來自黃岡中學和南昌二中的入選學生最多。競賽最終獲得的“三金、一銀、一銅”的成績裏，黃岡中學的同學爭得兩枚獎牌。1990年和1991年，黃岡中學學生又獲得三枚獎牌，累積貢獻“2金2銀1銅”五枚獎牌，獲獎總數高居全國中學第一。

《人民日報》特意在1990年6月發佈特寫報道，點名表揚黃岡中學的數學實力：

連續5年，該校理科學生高考數學成績平均達90分以上，其中1986年人均達104分，高考數學平均成績連年處在全省第一的位置。

——人民日報1990年6月20日第5版《人梯》

一時間，“黃岡中學”的名號響徹全國。

全國各地開始向黃岡中學輸送考察隊，以期獲取競賽經驗。而當年指導學生參賽的一名黃高的數學老師，也被聘為全國數學奧賽集訓隊的班主任。

這樣的局面，到1994年黃岡中學校慶，更是達到頂峯。

1994年，在黃岡中學90年校慶時，新聞聯播破例在第五條位置播出了校慶消息，國內其他新聞媒體更是爭相報道。這也成為了黃岡中學的高光時刻。

媒體報道黃岡中學校慶，圖源網絡

自從黃岡中學享譽全國後，前往黃高的考察隊就絡繹不絕，加上主流媒體的宣傳造勢，黃岡中學90週年校慶前後，大量師資在密集來訪的考察團“遊説”下逐漸流失。

與此同時，黃岡的優質生源也成為省內其他高中爭奪的對象。當時，黃岡市下屬的縣級教育逐漸發展，為了提升當地縣城高中的升學率，一些學校會在黃高預錄考試之前提前組織一次考試，成績優異者可以提前進入縣城重點高中的理科實驗班學習，這一方式使黃岡中學的生源受到很大影響。另一方面，來自武漢的幾所重點高中：華中師範大學第一附屬中學、武漢二中等名校也會來搶奪生源。這些學校甚至會給出優厚的條件，例如減免學費，為貧困生提供生活補助等等。而彼時的黃岡中學並沒有相應的經濟實力，因此也難以留住這些學生。

加上後來新課標改革、高考分省命題的打擊，黃岡中學不復往日風采。但客觀而言，從黃岡中學近些年的升學率上來看，成績依然不俗。

從神話中走來的《黃岡密卷》

開篇提到，讓《黃岡密卷》火熱全國的，除了“黃岡”，還有“密卷”。

而這裏的“密卷”，源自坊間流傳的“押題傳説”。

九十年代末的一次高考前夕，應屆畢業生都已放假回家，進入自由複習階段。7月5日晚，一位語文老師突然覺得：“高考已經連續幾年沒考過文學常識了，今年會不會考這方面的內容？有必要再鞏固一下學生這方面的知識。”於是，他和教研組幾位老師連夜編了一份複習提綱。7月6日，學生們來校看考場，老師站在教室門口，見一個學生髮一份。7月7日上午考語文，果然有這方面的題。在高考語文試卷中，有7分題就是前一天學生們剛剛複習的內容。

“黃岡中學押中高考題”的消息大肆傳開，對此，曾任黃岡中學副校長的董德松説：“這純屬巧合。但巧合也是一種智慧吧？”

黃岡中學新校區，圖源網絡

事實上，多年來被人們認為是“黃岡特產”的《黃岡密卷》和黃岡中學並沒有多少關係，黃岡中學自己的學生也沒做過什麼《黃岡密卷》。唯一的聯繫在於，這套密卷的總主編為華中師範大學考試研究院考試科學研究中心主任王后雄。王后雄來自湖北黃岡，曾任黃岡縣一中的化學老師，還被評為湖北省特級教師，並多次參加高考命題工作。

黃岡密卷，圖源網絡

許多黃岡中學畢業的人多年來一直在澄清，稱《黃岡密卷》與他們沒什麼關係，但不可否認的是，系列習題的暢銷反過來也為“黃岡神話”罩上了一道炫目的光環。

《黃岡密卷》之外，還有呢？

近幾年來，《黃岡密卷》在考生中逐漸沉寂，但同時也有越來越多的課外練習逐漸取代了當年“黃岡類”試題的位置，成為高中生幾乎人人都有的“流行讀本”。

考生中曾流傳着這樣一個段子：

如果生命還剩8年，我們做《五年高考三年模擬》;

如果生命還剩5年，我們做《三年高考兩年模擬》;

如果生命還剩1個月，我們做《考前一個月》;

如果生命還剩1天，我們做《突破天天練》;

如果生命還剩45分鐘，我們做《一課三練》;

如果生命還剩10秒，我們回答有關小題和閲讀下一小題…… 

除了盛極一時的黃岡教輔，二十世紀八九十年代風靡一時的還有“海淀派”教輔書，當年的高考試卷並沒有如今各省依據省情制定，而是全國卷一統江湖，大部分地區都使用來自教育部考試中心的命題，因此出自北京的“情報”自然更有吸引力。

但由於當時的黃岡中學的名聲太響，加上後來一些高考狀元們對“黃岡兵法”的認同與推介，直到21世紀初期，黃岡仍是懸在高考考生頭上的一把利劍。

同一時期，“京城派”主打“六成習題+四成講解”模式的《五年高考三年模擬》在問世後暢銷多年。

誠然，教輔書除作為課內知識的重要輔助外，也是一種商業化產物，其發展過程離不開商業模式的運作。市場中冠以名校頭銜並以學校自身作為中心的教輔無法取得“五三”的成功，原因就在於學校缺乏能系統運行教輔產業的經驗和精力。此外，一些後進的學生都認為“五三”習題偏難，但“五三”卻在多年間持續暢銷，這無疑揭示了：參考書的大火併不取決於佔考生總體大多數的羣體的評價，而在於佔總體少數的主流人羣的評價。這大概類似於，高中班聚時，班主任永遠都記得當年最好的或最搗蛋的學生名字，卻很難回憶起中間的學生叫啥名。道理雖然殘酷，卻符合市場運作邏輯。

無論是黃岡高中的輝煌過往，還是讓人顫抖的《黃岡密卷》，真正戳中我們痛點的，還是高中、高考和一大堆的青春回憶。很多年後再回看，那些年説是壓力山大的歲月，留在記憶裏的，卻更多是同窗單純的笑臉和老師寬厚的微笑；那些年做過的試卷吃過的苦，如今鋪墊為我們腳下的路；而那些年令我們聞風喪膽的，如今都付笑談。談起那些經歷，一句“盡吾志而不能至者，可以無悔矣。”可以説是對學子們最體己的交代，也是對自己最真摯的寬慰了。 

參考資料：

齊魯晚報：《“他肯定是當成吃的了！”黃岡密卷竟是兒子主動求帶？孩子最後的表情亮了》，2020年3月21日。

李言：《<五年高考三年模擬>，你做完了嗎？》載《課外語文·中》，2019年第6期。

知乎問題：曾經的黃岡中學為什麼那麼牛？作者：甲子光年，2019年7月8日，參見：

https://www.zhihu.com/question/290082701/answer/741519902

知乎問題：《五年高考·三年模擬》為什麼那麼火？作者：佩子臨，2019年4月29日，參見：

https://www.zhihu.com/question/51646360/answer/667408305

中國網：《解密“黃岡神話”——緣何高考狀元輩出》，2001年8月10日，參見：

http://www.china.com.cn/zhuanti2005/txt/2001-08/10/content_5050189.htm