【小狗】某些教育局，別忙着辯解！也別自我讚美！——要把忠誠寫在工作中_風聞

       有的地方的校長向我反映，他們很想承包本校防疫責任，不希望上級部門所謂“無微不至”的詳細指導。因為上級不瞭解學校，學校之間的情況千差萬別，上級提出的不接地氣的要求毫無意義，只能反映上級領導的某些精神焦慮。

       所以，要搞好校園防疫工作，最重要的是防止形式主義，

       當前在某些地方的防疫工作中，校長得不到充分信賴，上級壓下來的形式主義要求無孔不入。

       嗯，我們的考核只能以結果論英雄，種種形式主義要求確實害死人，只有校長承包“防疫責任制”才是正道。

       運動式搞安全生產，搞防疫，都不會有好結果，我們需要的是制度，是責權利高度統一的、校長“承包防疫責任”的校長負責制。

       權力給校長，搞不好，找校長。

       昨天我的文章《【小狗】什麼？——校長們不願“承包”本校防疫責任？政治生態出問題了！》不知觸動了誰的神經，

       今天，某地宣傳部門趕緊發了一篇文章，分幾個部分歌頌了本地教育系統在此次抗疫中做的各項工作，防疫開學準備、線上教學、思想宣傳工作、“雙線四……”責任制……

       總之就是自我讚美。

       我要特別説明一下，我這兩三天寫的關於“疫情中開學”的文章，並非特指某個城市，某些師兄師姐，你們不要神經過敏。

       如果馬上要啓動的開學工作你們做好了，羣眾滿意了，輿論場朋友圈很平靜，那你們的工作自然就應得到肯定。

       如果你們工作做得不好，輿論鼎沸，一地雞毛，那你們的工作就是失敗的，那我的文章就是批判你們的。

       如果你們工作沒做好，羣眾不滿意，你們就是不忠。

       忠不忠，看行動！

       還有，你也是學中文的，我也是學中文的，我就從來不寫文章讚美自己，我的筆桿子只站在羣眾這邊，我不會歌頌自己，我只會歌頌當代偉大領袖！

       那你們呢，你們為何那麼熱衷於自我辯解，自我讚美呢？大學裏的寫作學課堂上，老師是這樣教你的嗎？

       這不合適吧。

       讚揚自己的文章你們不要自己去寫，也不要找本地宣傳部門寫，

       因為，

       誰有權力去讚揚你們？

       你們當地的家長、同學、人民羣眾！

       你們的工作好不好，誰説了算！

       黨和人民羣眾説了算！

       誰有權力肯定你們的工作？

       當代偉大領袖！

       師兄、師弟、師姐、師妹們，別廢話了，有那個功夫叫部下去寫自我吹捧文章，不如把所有人都派到一線去，去授予校長全權，尊重校長，開出賞格，承諾給表現優異校長一筆獎金，再給校長賞罰權限給他們“一把米”，幫助掌握情況，反饋信息，改進工作！

        忠誠，

        不能掛在嘴上，

        要把忠誠寫在食堂裏，

        要把忠誠寫在課堂內，

        要把忠誠寫在操場上，

        要把忠誠寫在校園中，

        要把忠誠寫在家長同學、人民羣眾的笑臉上，

        忠不忠，看行動！

——

——

本小狗微信公號

小狗2017

請關注