望長城內外：我國核武器發展的重點不是數量而是質量_風聞

　　最近，環球時報總編胡錫進在微博發文，提出中國的核武器要增加到1000枚，結果在網上引發了熱議。

　　我認為，研究中國究竟需要多少核武器，首先必須搞清楚核武器的真正用途是什麼?

　　為此，讓我們先回顧一下毛澤東主席生前對核武器的有關論述。

　　1946年8月6日，毛主席在《和美國記者安娜・路易斯・斯特朗的談話》中説:“原子彈是美國反動派用來嚇人的一隻紙老虎，看樣子可怕，實際上並不可怕。當然，原子彈是一種大規模屠殺的武器，但是決定戰爭勝敗的是人民，而不是一兩件新式武器。”

　　1955年1月15日，毛主席主持召開中共中央書記處擴大會議，作出了研製核武器的戰略決策。他説：“我們要不要搞原子彈啊，我的意見是中國也要搞，但是我們不先進攻別人。別人要欺負我們，進攻我們，我們要防禦，我們要反擊。因為我們一向的方針是積極防禦的戰略方針，不是消極防禦的。”

　　1955年4月26日，毛主席在中央政治局擴大會議上作了《論十大關係》的講話。他在《論十大關係》中進一步指出:“我們現在還沒有原子彈。但是，過去我們也沒有飛機和大炮，我們是用小米加步槍打敗了日本帝國主義和蔣介石的。我們現在已經比過去強，以後還要比現在強，不但要有更多的飛機和大炮，而且還要有原子彈。在今天的世界上，我們要不受人家欺負，就不能沒有這個東西。”

　　1958年6月，毛主席在軍委擴大會議上指出：“原子彈，沒有那個東西，人家就説你不算數。那麼好，我們就搞一點。搞一點原子彈、氫彈、洲際導彈，我看有10年工夫是完全可能的。”

　　1961年夏天，英國元帥蒙哥馬利再次訪問中國。9月24日，毛主席在會見蒙哥馬利時，兩人談到了核武器問題。毛主席説:“核武器是嚇人的東西，不會用的。我説過原子彈是紙老虎。”蒙哥馬利説:“我的看法是，正因為有核武器，才阻止了第三次世界大戰的爆發。現在英國有很多人示威遊行，要求禁止和銷燬核武器。我對他們説，首先是撤退外國軍隊，然後裁軍，最後一件才是銷燬核武器。”毛澤東説:“那樣好，三項原則實現了，再禁止核武器。”

　　從以上毛主席對核武器的有關論述中，我們可以看出，毛主席對核武器的論述有四個基本觀點：

　　第一，原子彈雖然是一種大規模屠殺的武器，看樣子可怕，但實際上並不可怕，決定戰爭勝敗的是人民，而不是一兩件新式武器。

　　第二，核武器是嚇人的東西，不會用的。

　　第三，在今天的世界上，我們要不受人家欺負，就不能沒有這個核武器。

　　第四，我們中國搞核武器，不是要先進攻別人，而是為了防禦。

　　第二次世界大戰後迄今75年的歷史，證明了毛主席的論斷是完全正確的。

　　下面， 就此問題談幾點看法：

　　一、當今世界核武器的基本用途是戰略威懾工具

　　核武器自誕生以來，只是在核武器剛剛誕生時，在第二次世界大戰即將結束時，美國對日本的廣島和長崎使用過兩枚，以後就再也沒有在實戰中使用過了。

　　這絕不是偶然的，而是由於諸多因素決定的。

　　自美國於1945年在世界上首先擁有核武器以後，蘇聯、英國和法國相繼在1949年、1952年和1960年首次成功進行了原子彈爆炸。在20世紀50年代，世界上只有美、蘇、英三國擁有核武器，核武器的數量還不多，技術水平也不高，因此，雖然美國曾經幾次想對中國使用核武器，但由於實際使用只能取得有限的戰術效果，達不到讓中國屈服的戰略目的，因此美國後來都放棄了對中國使用核武器的打算。

　　1969年3月珍寶島事件發生後，中蘇關係異常緊張，蘇聯也曾經打算對中國進行核襲擊，但由於中國加強了防備，並與9月23日進行了一次地下核試驗，9月29日進行了一次用轟6飛機空投一顆300萬噸當量的實戰化氫彈的核試驗，最後蘇聯也放棄了對中國使用核武器的打算。

　　20世紀60至80年代，由於美蘇爭霸和進行核軍備競賽，美蘇兩國的核武庫快速膨脹，最多時美蘇所持有的核彈頭總數超過6萬枚，可以把地球毀滅好幾遍。

　　由於英國、法國和中國擁有的核彈頭分別只有幾百枚，因此，打核戰爭的決定權是握在美蘇兩國的手裏。可是，由於美蘇兩國都擁有可靠的第二次核打擊能力，不管是誰首先對對方進行核打擊，遭到核打擊的一方都能用未被對方摧毀的剩下的核武器，對對方進行毀滅性打擊。也就是説，不管是誰先挑起核戰爭，雙方都有可能同歸於盡。美國把這種戰略稱之為“相互確保摧毀戰略”。正是由於美蘇兩國保持了這種“穩定的恐怖下的核平衡”，不僅使雙方都不敢對對方發動核戰爭，甚至連世界上發生的常規戰爭，美蘇兩國都儘量避免直接交手。這樣，美蘇兩國的核武器基本上就成了戰略威懾的工具。

　　至於英、法、中等國，由於其擁有的核武器數量有限，一般來説，更不會首先使用核武器，對於這些國家來説，核武器就更是成為了戰略威懾的工具。

　　此外，由於“核冬天理論”的提出，使國際社會普遍認識到，一旦發生核大戰，對於人類來説將是一場大災難。在國際社會普遍反對核武器和核戰爭的情況下，核武器在實戰中使用的可能性就更低了，其作為戰略威懾工具的作用也就更加凸顯。

　　二、中國的核武器是出於防禦目的的戰略威懾工具

　　1964年10月16日，我國成功爆炸了第一顆原子彈。中國政府隨即發表聲明：中國一貫主張全面禁止和徹底銷燬核武器;中國進行核試驗，發展核武器，是被迫的，是為了防禦，為了保衞中國人民免受核威脅。中國政府鄭重宣佈，在任何時候，任何情況下，中國都不會首先使用核武器。

　　這充分表明，中國發展核武器是為了防禦，中國的核武器是出於防禦目的的戰略威懾工具。中國核武器的戰略威懾作用具體表現在以下三個方面：

　　**一是打破超級大國的核訛詐和核壟斷。**20世紀50年代，在中國沒有核武器時，美國就曾經多次揚言要對中國使用核武器，對中國進行核訛詐。而當中國有了核武器以後，就打破了超級大國的核壟斷，它們要再想對中國進行核訛詐就更不管用了。

　　**二是有效懾止敵人的核打擊。**中國研發和擁有核武器，雖然數量有限，還不到美蘇(俄)兩國的零頭，但仍然能夠有效懾止敵人的核打擊。美蘇(俄)以外的其它有核國家自不待説，就是對於美蘇(俄)這兩個在世界上擁有最多核武器的國家來説，在美蘇(俄)對峙的戰略格局下，中國的核武器也可以起到“四兩撥千斤”的作用。1969年，就是中國密集進行了兩次核試驗，有效懾止了蘇聯企圖對中國進行的核襲擊。

　　**三是有效懾止對中國的常規武裝入侵。**第二次世界大戰後70多年來，有一個值得注意的現象：擁有核武器的國家從來都沒有遭到其它國家的武裝入侵。不僅美蘇(俄)英法中5個核大國沒有遭到其它國家的武裝入侵，就是其它的有核國家也沒有受到他國的武裝入侵。例如以色列於1948年5月建國後，先後與阿拉伯國家發生了5次戰爭，其中以色列主動發起3次，阿拉伯國家主動發起2次。但自從以色列有了核武器之後，阿拉伯國家就再也沒有主動向以色列發起戰爭了。

　　我國西南邊境地區在20世紀60年代初也曾經遭到印度大規模的武裝入侵，但自從1962年中印邊界自衞反擊戰和1964年我國成功爆炸第一顆原子彈之後，印度就再沒有對我國領土進行過較大規模的武裝入侵了。

　　事實説明，中國的核武器不僅可以打破超級大國的核訛詐和核壟斷，有效懾止敵人的核打擊，而且還能夠有效懾止敵人對我國的常規武裝入侵。

　　三、只有全面提高我國核進攻和核防禦的實力，我國的核戰略威懾才是可信和有效的

　　軍事威懾包括三個要素：一是實力，二是動用實力的決心，三是威懾信息的有效傳達。其中。實力是軍事威懾的物質基礎，如果沒有相應的實力，威懾就是不可信的，也就不能夠達到有效威懾對方的目的。

　　核戰略威懾的實力包括核進攻和核防禦兩個方面。核進攻實力主要包括核武器的數量和質量，其中核武器的技術水平特別是遠程突防、精確打擊、抗電子干擾和對目標的毀傷效果等尤其重要。核防禦實力主要包括己方的戰略偵察預警和反導能力，指揮機關、核打擊部隊及裝備、其它部隊及裝備、各種重要目標和人民羣眾對敵人核打擊的防護抗毀能力等。

　　因此，只有全面提高我國核進攻和核防禦的實力，我國的核戰略威懾才是可信和有效的。

　　冷戰結束後，俄美兩國於2002年5月24日簽署協議，規定在2012年年底前，兩國將各自的核彈頭數量削減到1700枚至2200枚。2010年4月，美俄又簽訂核裁軍新約，雙方商定將各自部署的核彈頭減少1/3。目前，據美國科學家聯盟(FAS)發佈的報告，全球核武器的數量已從1986年約70300枚的峯值，減少到2020年初大約13410枚核彈頭，其中俄羅斯約6372枚，美國約5800枚。

　　在俄美核裁軍的同時，近年來，世界主要核大國都把核武器發展的重點放在提高核武器的技術水平上，並且加強了對戰略導彈防禦能力的建設。這一趨勢表明，為了增強和保持核戰略威懾的可信度和有效性，世界主要核大國都在努力提高本國的核進攻和核防禦的能力。

　　世界核武器的發展歷史證明了三點：

　　一是在當今世界上，核武器還是有用的，如果沒有用，就不會有一些國家千方百計地研究發展核武器了。

　　二是核武器的有用，主要是用來嚇人的，是作為戰略威懾工具來運用的，一般不會在實戰中使用。

　　三是一個有核國家的核武器只有達到實戰能用和管用的水平，並具有較強的核防禦能力，才能對自己的對手形成和保持有效的核戰略威懾，從而達到敵也不用己也不用的目的。

　　有用、管用、不用——這就是核武器的辯證法。

　　綜上所述，中國的核武器是出於防禦目的的戰略威懾工具，要增強和保持我國核戰略威懾的可信度和有效性，必須根據形勢的發展變化不斷地全面提高我國核進攻和核防禦的實力。單就核武器本身來説，我認為，在當前國際社會普遍反對核武器和核戰爭的情況下，我國核武器的發展應在適當增加數量的同時，重點提高我國核武器系統的“五種能力”，即防護抗毀、遠程突防、精確打擊、抗電子干擾和毀傷硬目標的能力。