考評局又發聲，提到考生反映取消試題可能造成不公…_風聞

通過給出具有偏向性的材料，引導考生分析日本侵華的利與弊……

日前舉行的香港中學文憑考試中，由香港法定機構考評局出題審題的歷史科試題引發輿論譁然。而考評局秘書長蘇國生18日早召開記者會表示，暫時還沒有決定是否取消考題，要等開會討論後再做決定，一定會參考社會各界在此期間表達出來的各種聲音。

如此曖昧不明的表態，更是令人感到憤怒而又無奈。

據香港媒體報道，考評局秘書長蘇國生今早會見媒體記者，並回答了有關於爭議試題的一系列提問。

蘇國生表示，考評局意識到外界對此事的高度關注，考評局相關委員會會盡速開會，商討有關事宜。被問到是否會取消試題，蘇國生指，需要等待委員開會商討後再做決定，暫時沒有任何的定論。

至於哪個委員會討論此事，何時召開會議，蘇國生均沒有予以回應。

蘇國生強調，瞭解到取消試題帶來的影響深遠，**包括已經有考生反映取消試題有可能造成不公，**考評局下轄的委員會將參考社會上的不同意見，仔細及嚴肅跟進。

稍早前，香港教育局長楊潤雄曾對此事作出表態，強調相關試題有失偏頗且嚴重傷害國民感情，要求考評局立即取消試題並做適當調整。

不過，事後考評局方面僅回應，將跟進處理。

觀察者網專欄作者王若愚分析指出，香港教育局的用詞是“要求”，而非“責令”。考評局方面可以接受這一“要求”、作出調整，也可以拒絕這一“要求”、維持原狀。原因是教育局不是考評局的上級單位，沒有對考評局作出行政指令的權力。

因此，內地媒體在報道楊潤雄的表態時使用到“試題取消”、“教育局決定取消這條試題”之類確定性的題目，都是不嚴謹，也不準確的。

王若愚強調，問題的背後其實是香港教育已經淪為反對派的主場，無論是教育局，還是特區政府，長期以來都因為弱勢地位而無法有效糾偏。教育“主權”的喪失，進一步導致香港的大部分青少年長期受到立場偏頗的教育引導，甚至埋下“反中亂港”的種子，帶來了香港管治的長久困境。

王若愚認為，按照香港製度設計，破解這個難題的鑰匙，其實掌握在特首手中。

而人民日報於5月16日發表的評論文章《香港教育需要“刮骨療毒”》也指出：

香港教育病得不清，非大刀闊斧的改革不可。一是要找出那些隱藏在教材和其他地方的“毒內容”，把他們清理乾淨，讓他們無處藏身。二是要盯住那些蓄意而為的“播毒者”，不讓他們把黑手伸向孩子。**當地教育部門需要告別修修補補的診治方式，拿出壯士斷腕的決心和勇氣，果斷出手、系統施治，**讓香港教育的天空風清氣正，護佑香港青少年健康成長。