座標中西部地級市，我所在的排的上號的重點小學，老師條件比較艱苦_風聞

我是09屆的免費師範生。高中學習不好班級二十名左右，大學肯定是考不上，所以最後學美術考上的的師範大學。當時，美術理科在河北招一個人，有幸考上了，所以對師範沒有深刻理解。

畢業以後由於地區不接收，在外邊代課一年，主要是初高中美術。15年接到分配，到了我的户口所在地的一個小學。我在實習的時候是在中山，對我們本地的課堂沒有印象。到了小學就驚呆了，班級裏沒有多媒體設備，學校美術教室只有一間空蕩蕩的教室，沒有專職的美術教師（有一個是從另一個學校借的），當然這幾年發展以後，硬件已經跟上了。

到了學校，校領導第一反應是讓我帶英語課，最後在我的“師傅”強烈要求下，有幸繼續教美術。

因為幫忙整理過檔案，看過老師的畢業學校。這個學校已經有十幾年沒有新老師來了，我到這個學校幾年前，陸陸續續開始來了一批新老師，現在這批三本畢業的過半，本科的幾個，碩士的算上我一共三個（師範贈的非全日制水貨碩士），這是在職的。

勞務派遣的和代課的，那基本上就都是本三了，還有三年的專科的。來來去去有很多，有的呆一個學期就走了，名字都沒記清楚。

來了以後從零開始手把手教，ppt肯定不會，其他的辦公室word工作，別説這些代課的，在職很多老師都不太會。學校給班主任配的電腦比較好，副課教師和領導，用的都是1g內存的老電腦。

很多代課的教師資格證也沒有，在崗位上邊學邊考。學校本身每年編制都要教育局批，今年給了四個，只能優先主科。新生入學在限入的情況下，有七個班，加上退休教師，教師非常不夠。

（我現在還帶着兩個代課的，兩個都是專升本。）

作為新老師發展怎麼樣呢，學校裏工作多年的主任還沒有掛上一級教師，學校開會告訴我們新來的教師，這個事按照入職時間評，在我前邊都是班主任，估計沒有十幾年是不可能了。

我們這個學校定位如何呢，引用我們校長説過的“是有操場的大學校”，在我所在的地級市屬於排的上號的，重點小學。

所以，其他學校的情況更加艱苦。（我們學校也有送課任務，到過鄉村，條件特別艱苦）

在教研過程中接觸過，本地私立學校老師，應該是公立的還是比私立的強，私立的連證也不一定有。

總體來説，學校一開始情況有不足，現在慢慢好很多了，班主任也都很辛苦，雖然有的業務能力弱，但是也沒有不負責任的。

。