丁磊，忽悠，接着忽悠！_風聞

作者丨 震驚叔

來源 |  當時我就震驚了

兩會開幕了，很多讓人關心的話題都擺上了枱面討論，其中包括全國政協委員、網易CEO丁磊的一則建議：建議將少兒編程納入學業水平考試，作為綜合素質評價重要內容。

（圖源於：大佬時間）

編程，百科上的解釋是這樣的：“編程就是讓計算機代為解決某個問題，對某個計算體系規定一定的運算方式，使計算體系按照該計算方式運行，並最終得到相應結果的過程。”

學業水平考試，就是高二需要考的那次，評價ABCD等級的測評考試。

風口課程撞上學業水平測試，這條提案一出，網友反應似乎有些大。

有人指明不是每家都具備負擔少兒編程的條件，有人説少兒編程是折磨，還有人説，這是他想進軍行業而打通的一條前路。

的確，不知從何時開始，朋友圈、瀏覽器頭條都被這種“少兒編程”的廣告刷屏，網頁鋪天蓋地宣傳這是“孩子必學”的風口，彷彿不學就會輸在起跑線上，簡直是新時代兒童的奧數課程。

然而實際上，少兒編程市場並不是一個足夠有體系、有可持續造血商業模式的成熟市場。

燃財經曾經採訪過深入其中的從業者，很多課程的研發和產出標準，評估依據也不夠科學合理。

（圖源於：燃財經）

很多課程先培訓Scratch，再培訓Python，兩者看似都屬於“計算機編程”分類，實際上卻沒有什麼相關性，況且很多紙上談兵的訓練、除了在機構號稱的“畢業設計”能發揮作用外，甚少有途徑應用和檢驗的地方。

對學生而言，既然無法檢驗，那學習的成就感和樂趣會大大降低，再加上課程的非必要性和投入產出比不大，這種循環很難良性進行。

但是這片市場的開拓者似乎並不這麼想。

隨着k12教育蓬勃爆發，很自然地就會將編程和低齡孩子相聯繫，再加上現在被迫焦慮的家長、過度提前教育的理念被反覆實踐，所以不管商業模式有沒有跑通，前期投入和相關配套後台全部啓動。

一面是還有瑕疵的教育閉環，一面是迫不及待想湧入這篇藍海的資本，勢必會造成供過於求成和資源浪費的狀況，對企業而言就意味着生存危機。

（圖源於：騰訊網）

妙小程，融資三輪的在線編程品牌，突然在某天停止了網絡授課，家長怎麼聯繫也聯繫不到，連他在上海的辦公室也人去樓空；

西瓜創客，當初融資1.5億一時風頭無兩，然而僅僅兩個月後公司就出現了大的變動，裁員近100餘人，短期奏效的方法長期並沒有那麼適用地推廣到長期，只能“心懷感激但充滿歉意”地發佈了一篇裁員信。

而這並不全是這些公司不夠努力最終被淘汰，因為他們面對的局勢，是這個整體市場的不平衡和不成熟。

提出這則提案背後的丁磊和網易，他們也開發了一項類似的少兒編程，有道卡搭。

所以網友所説“想進軍這個行業所以冠冕堂皇”的話，有些難聽刺耳，但未必不全是瞎話。

市場填不飽，供給方着急，那就要趕鴨子上架嗎？所以有些人不無諷刺地説，既然網易養豬，那你為什麼不讓大家去養豬……

（圖源於：豆瓣鵝組 怪力少女顧觀音）

從另一方面來看，即使全民編程會成為未來的趨勢，但是現下的中國，少兒編程是絕不適合引入學業水平測試的。

所謂何不食肉糜，就是站在人民幣壘成的高山上，以為自己看到了世界各地的繁華，其實根本看不清腳下的貧窮有多深。

根據中國互聯網絡信息中心在2019年8月30日發佈的第44次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》，截至2019年上半年，我國互聯網普及率超過六成。針對電腦的調查數據，只查到了2013年的統計，即在大城市中，家庭電腦的普及率超過40%。

而我們都知道，大城市，遠遠不是事件的真相。

微博下有人分享了自己宿舍的經歷：

有人提出“為什麼物理化學實驗器材也不見得家家有，為什麼這些都能學好”的觀點，但我們其實中學學習時，掌握的物理化學知識本質上都更側重理論和數學計算，相比而言實驗並不最重要，即使沒有自己上手、也在考試中能取得高分。

然而編程課程不一樣，不比語文數學英語，不止需要書本筆紙，更需要上機實操，需要在電腦上反覆debug反覆修改，這種實操，光靠講的理論是遠遠不能滿足的。

如果沒有實際上機操作、只是學學邏輯和基本原理開發智力，我想那也沒必要叫“少兒編程”。

（圖源於：某機構的課程安排）

除了有電腦這個必然條件，更重要的是有老師教學。

眾所周知，程序員是現在薪資最高的職業之一，但是他們之前經過了嚴格而痛苦的學習訓練過程，少了頭髮黑了眼眶，變禿了也變強了，他們值得。

然而編程老師的薪資……

（圖源於：知乎）

要你計算機背景，要你精通XYZ語言，要你有耐心，要你不怯場，要你什麼都會，又什麼都不給你……這種又要馬兒跑又要馬兒不吃草的事情，實在是有些荒謬。

“不止收孩子的智商税，還收碼農的智商税”，看起來積怨很深了，嘖嘖。

還很重要的，就是現在孩子的負擔已經太重了。

從小就深受超前教育、過度教育之害，家長自身的焦慮全都投射在下一代的身上，今天媒體出一篇“海淀區的家長無所畏懼”，明天一定有“朝陽區的家長絕不認輸”迎頭趕上。攀比，焦慮，繼續攀比，然後加諸孩子。

不管財力到沒到精力到沒到，反正別家孩子學的會的自己家孩子也要會，不然就是在起跑線上跑馬拉松輸了一場馬拉松——但其實，有多少是真正非學不可的呢？

説到底，少兒編程對現在而言還是一種奢侈的教育付費。

它面向中產、試圖向下沉渠道探索。現在尚且是可選擇性競爭，已經有人蠢蠢欲動，如果變成羣體性考試項目一定會掀起一陣高浪。

這樣一來，拉大貧富差距自不用説，有條件的高枕無憂，而情況不好的家庭會加重負擔，沒必要，且回報率低。

實際上，我們已經在有鼓勵有條件的學生髮展自己計算機方面的興趣，除了有些省份的計算機中考要求掌握office基礎技能外，還有計算機奧林匹克競賽、作為進擊高等學府的途徑——這是才有餘力的，可選的，可以因情況制宜的。

至於為國家培養專業性人才、往更深入的方向發展，等學生們進入高等學府倒也不遲。

少兒編程不該學，那有什麼該學呢？

有網友提出，應該將醫療自救課程納入基本學習科目，獲得了大家的一片支持；

（圖源於：@汶水河畔）

還有人提出應該提出性教育課程、法律普及課程，及時普法多多保護自己，叔也覺得這門課很有必要！

（圖源於：@我蛙男）

和必要的、重要的想法相比，少兒編程的建議似乎看起來的確是沒有那麼必須。

話説回來了，丁磊，孩子們都還小，救救他們的髮際線吧……

作者：震驚叔

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