15歲女兒殺死律師母親，誰之責？_風聞

最近的新聞：山東青島15歲女中學生殺死了律師媽媽，和屍體呆兩天。

我只能説這種事兒很“正常”，這是中國目前應試教育的必然產物。

當然，我説的正常是指，當下中國應試教育所造成的死亡非常“正常”，而不是説兇殺很正常。如果你上網搜索的話，各種類型的學生的死亡，案件層出不窮。有學生跳樓的，有師生互殺的，有同學互殺的，有家長參與殺害的，有投毒的，等等等等不一而足。

在這個案件裏，你可能覺得孩子很冷血。的確，她也表現出了冷血。然而在她的思想裏，她已經跟母親變成了你死我活的關係。如果媽媽不死，跳樓卧軌割腕的，就可能是她。正如那些已經跳了樓的孩子們，包括前兩天因老師批評幾句而跳樓的小學生。

在多數人眼裏，大家都覺得是孩子們心理過於脆弱，表面上看的確如此。但當你發現他們殺人或跳樓的時候，他們可以毫不猶豫，他們沒有半點懼色，那恐怕是許多大人不敢做的，甚至是不敢想的。

事實上他們不是脆弱，他們是失望乃至絕望，對人生，對生命他們已無力追求，也無慾追求，他們無懼死亡，也就不怕自殺或殺人。

這背後的原因是什麼呢？

從北大學子弒母案和本案以及其他眾多的學生死亡案件中，我們可以看到一個比較清晰的線索，那就是這個這類案件有的共同特徵，年輕學子們內心崩潰，心靈清空。而造成這種崩潰的恰恰就是應試教育所帶來的壓力。

教育離不開考試，但不能説有考試的教育叫應試教育。應試教育是説，把考試當作檢驗知識掌握程度的工具，並把這種工具的使用達到了一種幾乎極致的狀態。原本正常的教育，一個學年有兩三次考試；而現在這一個月恨不得都有兩三次考試。而測驗就更是難以計數。換句話説，高頻度、高強度利用考試（或者測驗）為工具，來檢驗學生的成績，稱為應試教育。

那麼是應試教育殺死了這些學生嗎？

表面上看的確如此，因為應試，不斷的考試，不斷的檢驗孩子的知識掌握能力，掌握的水平，使孩子的精神始終處在一種緊張的狀態，使孩子喪失了生活的樂趣，喪失了活着的愉悦感。因此使得孩子容易走向極端。

但，根本原因卻是，“不能輸在起跑線上”、“吃得苦中苦，方為人上人”、“社會的階層已經固化”、“寒門出貴子”、“不努力就得搬磚頭”……等等，以妖惑社會階層固化來刺激人們努力的黑暗思想才是真正的元兇。

應試教育成了他們挾持的對象，成了他們的幫兇，殺人者、被殺者、自殺者，不過是毫無價值的犧牲品。當然還有更多的犧牲品是那些抑鬱者、焦慮症患者以及眾多身體素質低下、心理素質低下和心靈素質低下。

真正的殺人匕首，則是這些黑暗思想所營造的“焦慮”，而應試教育，這恰恰是這種焦慮的得力推手。

@最受這種焦慮影響的是那些年輕的父母，尤其是女性家長。因為女性本身就比較感性，不理智，容易聽風就是雨，情感脆弱，容易焦慮，很容易被這些黑暗思想所煽動，很容易被他們控制情緒，繼而被控制思想。一旦有人身先士卒，立刻會引起劇場效應，既而是爭先恐後的各種佔坑，各種搶跑。除了自身焦慮以外，還把更多的恐懼和焦慮投射到孩子身上，容不得孩子的任何該有的身心放鬆和天真爛漫，容不得孩子犯些許的錯誤，容不得孩子有自身的想法，因為那些想法都不符合自己焦慮背後的思想。

頻繁的考試，頻繁的測驗，更是把家長尤其是女性家長的焦慮推向了極致。

因此 家長與孩子之間的情感變得越來越難以維繫。每次考試過後或者是測驗過後，緊盯分數的家長就是焦慮症爆發的時刻，就開始了對子女的數落、責罵甚至是毆打。而後續的管教也會越來越嚴苛，越來越沒有人情味兒，但口中卻標榜着是為了孩子的未來。

對於孩子的其他任何活動，都禁止參與或限制參與，甚至連日常的刷鍋洗碗掃地很簡單的勞動也不讓孩子經手，都是轟着趕着去抓緊時間學習；而戀愛則更是一種罪惡，必須掐死在搖籃裏，不講任何方式方法。

每到週末，又是各種學習班、補習班。並不見得是自己的孩子差，而是常常因為別人補習了，我們也要補習，甚至不管代價多高。

請問這樣的家長，這是生活嗎？這樣能不把孩子逼瘋嗎？當然孩子一般是不會瘋的，但卻常常會變得出奇的冷靜，一種讓人背後發涼的冷靜。

有的家長甚至信奉“只要學不死就往死裏學”，似乎這樣才能考上清華北大，似乎只有考上清華北大，人生才有意義。所以拼命給孩子加碼，對孩子的疲憊、訴苦、哀求、懇求都麻木不仁，無動於衷。絲毫不以孩子的感受為感受。時間一長，孩子漸漸的，但卻是果斷的關上了與你之間的心靈通道。媽媽對孩子來説不再是一種心靈的慰藉和依靠，而只是一個食物和衣物的來源，孩子的內心已經蒼白，像太平間一樣冷酷。與父母的最後一次交鋒，往往只差一次批評、一次謾罵、一次羞辱、一次輕蔑。只要學不死就往死裏學變成了，只要學不死就往死裏整。跳樓、跳橋、跳河，説明孩子還心存善良，殺的只是自己而已。

如果不希望悲劇重新上演，如果不希望悲劇發生在自己身上。請你遠離黑暗思想，戒除焦慮，善待孩子，有一個正常的向上的積極的生活觀，生命觀。

學習固然重要，心理健康，身體健康，心靈健康，對人和生活的熱愛才是最重要的。

沒有了親情，喪失了人格，甚至喪失了生命，學習還有意義嗎？不管學的多好，就像那個北大的天才。