《天降神瞳之極品小學生》:吊打博士生的過柱子初體驗!_風聞
毕导THU-毕导官方账号-2020-06-09 07:28
前情提要:
一場千里之外的實驗意外,改變了甘肅民勤小學二年級學生畢嘯天的命運:他竟然能看透微觀世界!在國際化學奧林匹克競賽上大放異彩後,嘯天順利進入清華就讀。在學霸雲集的校園,他會遭遇怎樣的挑戰呢?
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第七章 初入清華
晚上9:45,悠揚的薩克斯曲在文圖響起,馬上就要閉館了。
自習的同學們紛紛收拾好東西準備離開,畢嘯天不慌不忙,花了一分鐘將《物理化學》上的二組分非理想溶液化學勢看完,才把書合上,拎起書包慢悠悠地走出了圖書館。
時值九月,涼爽的風輕輕拂過路人的臉龐。畢嘯天騎着自行車行駛在學堂路上,看着周圍行色匆匆的同學,心中感慨萬分。
軍訓三週,上課一週,距離自己剛入清華已經一個月了,想起這段時間的經歷,感覺就像是一場夢…
還記得爸媽收到他被清華錄取的消息時,兩人的弱酸性透明含鹽溶液止不住地往外湧,彷彿是把18年來憋在心裏的擔憂都哭盡了。
去小學辦手續時,畢嘯天在教室收拾着東西,班裏的同學一擁而上,特別是同桌小布,關切地他:“嘯天,你是成績太差被二年級退學了麼?”
“不是,我要去清華唸書了,你們以後要好好學習啊。”
原來是要轉學了。孩子們非常失落,從此考試就沒人墊底了。
校長也是淚流滿面、泣不成聲!在民勤這麼一座不起眼的沙漠小城,東關小學居然出了這麼一名保送清華的天才,簡直是前無古人後無來者!有了畢嘯天這塊活招牌,今後東關小學肯定能力壓北街小學和西關小學,從此招生都不用愁了!
身邊的人或悲或喜,畢嘯天的心卻平靜如水。最初他也興奮過,但很快就壓住喜悦,思考更關鍵的問題:我該選什麼專業呢?
按照規定,奪得IChO金牌的選手們可以在清華任選專業。不過絕大多數的人都會選擇化學系或者化工系,畢竟他們都是因為熱愛化學,才走上了這條艱辛的道路。
其中化學系是眾人的首選,偏理論的教學內容更適合實驗經歷薄弱的他們,而且聽上去也更為天才。
但畢嘯天最終做出了相反的決定,他決定進入化工系就讀。在他看來,化學系有點空中樓閣,整天就是研究冷門的化學反應。還是與工程結合更能造福羣眾,自己的實驗能力也還勉強夠用,問題不大。
而且…亞清也選了化工系…如此一來,我們的距離是不是就更近了呢?嘯天如是想。
更巧合的是,兩人還被分到了同一班級。也許這是上帝在對嘯天的選擇表示肯定吧。
亞清是標準的勤奮刻苦好學生,自開學以來,每一堂無機課都認真聽講,哪怕她早已在競賽前學完了全部內容。下課之後還會一頭扎進圖書館自習,文圖就是她推薦畢嘯天去的。
“看來得更厲害才行!這周把物化學完吧!下次一起自習就可以教給亞清了。”深受鼓舞的畢嘯天頓時又恢復了幹勁,抵達宿舍後重新打開電腦,準備再細細研究一番。
就在此時,他的手機收到了一條消息。新的考驗又要出現了。
第八章 過柱子挑戰
下午兩點,校園西部的何添樓風平浪靜,只有幾個身穿白大褂的學生出沒其中。
2樓的實驗室內,鄭教授正在指導手下的博士生蕭泡輝過柱子。
柱子,即色譜柱層析技術,每個化學人的基礎技能。
和高中時期的無機實驗不同,大部分有機反應速率很慢,而且產率都不高。反應後的剩餘底物、催化劑、目標產物、副產品等等,往往會混成一團溶在溶劑裏。為了得到純的產物,必須經過仔細的分離。
而過柱子,就是有機實驗室裏最最基礎的一種分離手段。它能根據樣品混合物中各組分在固定相和流動相中分配係數不同,對組分進行分離。
“泡輝啊,都三天了你還沒提出產物。這周必須得完成,記得多上點心啊!”鄭教授語重心長地説道。
“好的導師…但這次柱子真的太難過了…”蕭泡輝略帶委屈地回答。
鄭教授鼓勵的話還沒説出口,就聽見一陣敲門聲,只見一位瞧着面熟的少年人走了進來。
“您好我是化工系新生畢嘯天,請問是鄭教授嗎?教務處通知我來找您…”
“嗯我知道。過來坐吧。”
原來是這屆化競小有名氣的那位選手,前兩天自己還在教務處見過他的照片。
畢嘯天聽話地走過去坐下。蕭泡輝對此丈二和尚摸不着頭髮,一個化工系的大一新生,和我們化學系有什麼好聊的?
只聽鄭教授説道:“是這樣的,我看了你的比賽視頻,小夥子實驗底子不錯。我準備讓你提前進我們實驗室,打打下手鍛鍊鍛鍊。”
什麼?!蕭泡輝震驚了,大一就進實驗室,這不科學吧!就算他是化競生有點小聰明,但這可是博士課題組啊,你以為是小孩兒過家家嗎!
而鄭教授又接着説:“我先考考你的水平吧。最近你蕭師兄正在做對氯甲基苯乙烯和N-甲基苯胺的反應。給你一週時間瞭解,下週來過個柱子試試。”
蕭泡輝看着已經低下頭去的畢嘯天,眼中充滿同情。區區一週能學會啥啊…小學弟可太慘了,現在一定是想拒絕卻説不出口吧。
但此時的畢嘯天其實並不害怕,反而是在思考可行性。之前自己已經學了過柱子的基本操作,雖然沒實操過,但最多也就是拉低1%的效率。於是他抬起頭回答道:
“過柱子我提前學過了。要不教授您把試劑給我,我現在就開始?”
鄭教授聽罷非常高興,轉頭指了指試劑架,説:“原料你泡輝師兄都買好了!”
太狂妄了!拿個金牌就真以為自己是天才了?不知天高地厚!蕭泡輝憤憤地想。我倒要看看,你一會兒搞砸了該怎麼收場!
對氯甲基苯乙烯和N-甲基苯胺反應,是以N,N-二甲基甲酰胺作為溶劑,碘化鉀和碳酸鉀作為催化劑的複雜有機反應,過柱子的關鍵是分離出純的目標產物N-甲基-N-(4-乙烯基苄基)苯胺,簡稱NMVBA。
蕭泡輝的憤慨不無道理。這個實驗難度可以説很高,首先無論反應物還是產物顏色都很淡,過柱子的時候,完全無法憑藉肉眼看出究竟過到哪一步了,必須藉助點板和紫外燈照射,讓帶苯環的物質呈現特殊的光,幫助辨認。
可關鍵在於,對氯甲基苯乙烯、N-甲基苯胺、NMVBA全特麼有苯環!這就很難區分了!
初次過柱子的人,完全不知道什麼時間、什麼階段,柱子裏會過出什麼物質,因此只能一直守在面前打着紫外燈,一杯一杯分批次把帶光的全接了。非常勞心勞力,還很難將產物全部接完。
不過,這對旁人來説或許是一項巨大的挑戰,但對可以看見微觀粒子的畢嘯天而言,就像是一場區分芝麻和西瓜的小遊戲,毫無難度。
2點半,看完資料的他開始了自己的過柱子初體驗。
首先取出一根柱子組裝好,將硅膠粉從上方倒入,壓實。澆入石油醚作為流動相,然後將蕭泡輝前幾天反應後的混合物小心地滴在頂端,等待析出。期間每10分鐘添一些石油醚。
這一套操作畢嘯天做得行雲流水,任誰看了都會以為是個專業過柱二十年的老有機人。誰能想到這只是他的第一次實操呢?
過柱子消耗的時間很長,鄭教授倆人並沒有一直守在實驗室,不一會兒就先行離開了。
實驗中石油醚會不斷地從底部滴出,頭1個小時全是它。隨着時間的流逝,跑得較快的對氯甲基苯乙烯開始混合着石油醚滴出,將近半小時才全部滴盡。然後滴出的物質又變成了純石油醚。
四點半左右,一心想看笑話的蕭泡輝走進來,觀察着實驗進展。他發現畢嘯天只是站在柱子旁邊玩手機,不時地看上兩眼,添點石油醚,看起來很是輕鬆自如。
蕭泡輝暗自嘲笑,點板一個都沒點,甚至連紫外燈都沒拿出來,果然是不懂裝懂。不過他也沒打算提醒,只等着最後鄭教授能好好數落一番畢嘯天。
又過了半小時,畢嘯天看着NMVBA即將抵達柱子底部,於是突然動了起來,在第一滴溶液出來的時候放置好了錐形瓶。
”看來是準備隨便接點物質湊數了,這種水平的人怎麼可能加入我們課題組!“蕭泡輝的鄙夷又多了幾分。
此時鄭教授也回到了實驗室,饒有興趣地看着眼前一幕。只見畢嘯天一連接了十幾杯,最後一杯剛接了三分之一就停下操作,直接關閉了出口。
”為什麼不繼續接了?“鄭教授好奇地問道。
”因為我把所有的目標產物都接完了,柱子裏面一滴都沒有了。“畢嘯天平靜地説。然後把這十幾杯溶液倒在一起,放進旋轉蒸發儀蒸乾,得到最後的一點點液體。
”教授,這些就是目標產物的純品了。“
”表現不錯,看你對實驗器材都很熟悉,想必下功夫研究過了。下週直接來跟着師兄師姐們做實驗吧。“
鄭教授其實並不指望畢嘯天能接出所謂的目標產物,只是想考察考察他的實驗水平。看他的操作這般嫺熟,已經很滿意了。
可蕭泡輝並不願就此善罷甘休,在一旁煽風點火地説:”既然嘯天已經接到產物了,不如去做個核磁,驗驗純度啊。“
”嗯,我對這批產物還是很有信心的。“畢嘯天回答道。
話都説到這份上了,鄭教授也只能同意,於是拿着產物進了理科樓地下的核磁共振實驗室。
半小時後,教授雙手顫抖地拿着結果,走出實驗室。候在外面的兩人迎了上去。蕭泡輝暗自竊喜,導師都氣到發抖了,看來是極其不滿意了。
教授將單子遞給了兩人,蕭泡輝迫不及待地打開,嘲諷的話還沒出口,就被眼前的圖像驚呆了!
太漂亮了!實在是太漂亮了!譜圖的每一根峯都清晰鋭利,甚至每一個氫的裂分峯,都和絕對純淨的產物沒有絲毫差異!
這是他做夢都想看到的畫面,沒想到居然在畢嘯天這裏看見了!怎麼會這樣…這個小學弟明明應該什麼都不會啊…
鄭教授和蕭泡輝都被震驚地説不出話。只有畢嘯天保持着雲淡風輕的模樣,畢竟這個結果對他而言,不過是意料之中。
半響才回過神來的鄭教授,推了推鼻樑上的眼鏡,緩緩開口:”嘯天,從今天起你就負責指導我手下的博士生做實驗吧,有空多教教他們。“
蕭泡輝看着面前新鮮出爐的博士生助教,意識到這的確是一個絕頂聰明的化學天才。
同時他隱隱覺得,畢嘯天並沒有展現出自己的全部實力。接下來的日子,只怕不會平靜了…
(未完待續…)
作者寄語
今天這章是我寫得最爽的!祭出那張核磁共振譜圖的時候,感覺自己身心都通暢了,各位應該都懂那種感覺吧!好希望自己的實驗結果也能這樣啊…
而且我真的很努力在寫感情戲了!希望大家滿意!到這裏已經有10000多字了,考慮到沒剩沒幾章就要完結,校園戲份不會太多。我會盡快安排主角走向國際,創造更大的輝煌!敬請期待!