《天降神瞳之極品小學生》：吊打博士生的過柱子初體驗！_風聞

前情提要：

一場千里之外的實驗意外，改變了甘肅民勤小學二年級學生畢嘯天的命運：他竟然能看透微觀世界！在國際化學奧林匹克競賽上大放異彩後，嘯天順利進入清華就讀。在學霸雲集的校園，他會遭遇怎樣的挑戰呢？

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第七章 初入清華

晚上9:45，悠揚的薩克斯曲在文圖響起，馬上就要閉館了。

自習的同學們紛紛收拾好東西準備離開，畢嘯天不慌不忙，花了一分鐘將《物理化學》上的二組分非理想溶液化學勢看完，才把書合上，拎起書包慢悠悠地走出了圖書館。

時值九月，涼爽的風輕輕拂過路人的臉龐。畢嘯天騎着自行車行駛在學堂路上，看着周圍行色匆匆的同學，心中感慨萬分。

軍訓三週，上課一週，距離自己剛入清華已經一個月了，想起這段時間的經歷，感覺就像是一場夢…

還記得爸媽收到他被清華錄取的消息時，兩人的弱酸性透明含鹽溶液止不住地往外湧，彷彿是把18年來憋在心裏的擔憂都哭盡了。

去小學辦手續時，畢嘯天在教室收拾着東西，班裏的同學一擁而上，特別是同桌小布，關切地他：“嘯天，你是成績太差被二年級退學了麼？”

“不是，我要去清華唸書了，你們以後要好好學習啊。”

原來是要轉學了。孩子們非常失落，從此考試就沒人墊底了。

校長也是淚流滿面、泣不成聲！在民勤這麼一座不起眼的沙漠小城，東關小學居然出了這麼一名保送清華的天才，簡直是前無古人後無來者！有了畢嘯天這塊活招牌，今後東關小學肯定能力壓北街小學和西關小學，從此招生都不用愁了！

身邊的人或悲或喜，畢嘯天的心卻平靜如水。最初他也興奮過，但很快就壓住喜悦，思考更關鍵的問題：我該選什麼專業呢？

按照規定，奪得IChO金牌的選手們可以在清華任選專業。不過絕大多數的人都會選擇化學系或者化工系，畢竟他們都是因為熱愛化學，才走上了這條艱辛的道路。

其中化學系是眾人的首選，偏理論的教學內容更適合實驗經歷薄弱的他們，而且聽上去也更為天才。

但畢嘯天最終做出了相反的決定，他決定進入化工系就讀。在他看來，化學系有點空中樓閣，整天就是研究冷門的化學反應。還是與工程結合更能造福羣眾，自己的實驗能力也還勉強夠用，問題不大。

而且…亞清也選了化工系…如此一來，我們的距離是不是就更近了呢？嘯天如是想。

更巧合的是，兩人還被分到了同一班級。也許這是上帝在對嘯天的選擇表示肯定吧。

亞清是標準的勤奮刻苦好學生，自開學以來，每一堂無機課都認真聽講，哪怕她早已在競賽前學完了全部內容。下課之後還會一頭扎進圖書館自習，文圖就是她推薦畢嘯天去的。

“看來得更厲害才行！這周把物化學完吧！下次一起自習就可以教給亞清了。”深受鼓舞的畢嘯天頓時又恢復了幹勁，抵達宿舍後重新打開電腦，準備再細細研究一番。

就在此時，他的手機收到了一條消息。新的考驗又要出現了。

第八章 過柱子挑戰

下午兩點，校園西部的何添樓風平浪靜，只有幾個身穿白大褂的學生出沒其中。

2樓的實驗室內，鄭教授正在指導手下的博士生蕭泡輝過柱子。

柱子，即色譜柱層析技術，每個化學人的基礎技能。

和高中時期的無機實驗不同，大部分有機反應速率很慢，而且產率都不高。反應後的剩餘底物、催化劑、目標產物、副產品等等，往往會混成一團溶在溶劑裏。為了得到純的產物，必須經過仔細的分離。

而過柱子，就是有機實驗室裏最最基礎的一種分離手段。它能根據樣品混合物中各組分在固定相和流動相中分配係數不同，對組分進行分離。

“泡輝啊，都三天了你還沒提出產物。這周必須得完成，記得多上點心啊！”鄭教授語重心長地説道。

“好的導師…但這次柱子真的太難過了…”蕭泡輝略帶委屈地回答。

鄭教授鼓勵的話還沒説出口，就聽見一陣敲門聲，只見一位瞧着面熟的少年人走了進來。

“您好我是化工系新生畢嘯天，請問是鄭教授嗎？教務處通知我來找您…”

“嗯我知道。過來坐吧。”

原來是這屆化競小有名氣的那位選手，前兩天自己還在教務處見過他的照片。

畢嘯天聽話地走過去坐下。蕭泡輝對此丈二和尚摸不着頭髮，一個化工系的大一新生，和我們化學系有什麼好聊的？

只聽鄭教授説道：“是這樣的，我看了你的比賽視頻，小夥子實驗底子不錯。我準備讓你提前進我們實驗室，打打下手鍛鍊鍛鍊。”

什麼？！蕭泡輝震驚了，大一就進實驗室，這不科學吧！就算他是化競生有點小聰明，但這可是博士課題組啊，你以為是小孩兒過家家嗎！

而鄭教授又接着説：“我先考考你的水平吧。最近你蕭師兄正在做對氯甲基苯乙烯和N-甲基苯胺的反應。給你一週時間瞭解，下週來過個柱子試試。”

蕭泡輝看着已經低下頭去的畢嘯天，眼中充滿同情。區區一週能學會啥啊…小學弟可太慘了，現在一定是想拒絕卻説不出口吧。

但此時的畢嘯天其實並不害怕，反而是在思考可行性。之前自己已經學了過柱子的基本操作，雖然沒實操過，但最多也就是拉低1%的效率。於是他抬起頭回答道：

“過柱子我提前學過了。要不教授您把試劑給我，我現在就開始？”

鄭教授聽罷非常高興，轉頭指了指試劑架，説：“原料你泡輝師兄都買好了！”

太狂妄了！拿個金牌就真以為自己是天才了？不知天高地厚！蕭泡輝憤憤地想。我倒要看看，你一會兒搞砸了該怎麼收場！

對氯甲基苯乙烯和N-甲基苯胺反應，是以N,N-二甲基甲酰胺作為溶劑，碘化鉀和碳酸鉀作為催化劑的複雜有機反應，過柱子的關鍵是分離出純的目標產物N-甲基-N-(4-乙烯基苄基)苯胺，簡稱NMVBA。

蕭泡輝的憤慨不無道理。這個實驗難度可以説很高，首先無論反應物還是產物顏色都很淡，過柱子的時候，完全無法憑藉肉眼看出究竟過到哪一步了，必須藉助點板和紫外燈照射，讓帶苯環的物質呈現特殊的光，幫助辨認。

可關鍵在於，對氯甲基苯乙烯、N-甲基苯胺、NMVBA全特麼有苯環！這就很難區分了！

初次過柱子的人，完全不知道什麼時間、什麼階段，柱子裏會過出什麼物質，因此只能一直守在面前打着紫外燈，一杯一杯分批次把帶光的全接了。非常勞心勞力，還很難將產物全部接完。

不過，這對旁人來説或許是一項巨大的挑戰，但對可以看見微觀粒子的畢嘯天而言，就像是一場區分芝麻和西瓜的小遊戲，毫無難度。

2點半，看完資料的他開始了自己的過柱子初體驗。

首先取出一根柱子組裝好，將硅膠粉從上方倒入，壓實。澆入石油醚作為流動相，然後將蕭泡輝前幾天反應後的混合物小心地滴在頂端，等待析出。期間每10分鐘添一些石油醚。

這一套操作畢嘯天做得行雲流水，任誰看了都會以為是個專業過柱二十年的老有機人。誰能想到這只是他的第一次實操呢？

過柱子消耗的時間很長，鄭教授倆人並沒有一直守在實驗室，不一會兒就先行離開了。

實驗中石油醚會不斷地從底部滴出，頭1個小時全是它。隨着時間的流逝，跑得較快的對氯甲基苯乙烯開始混合着石油醚滴出，將近半小時才全部滴盡。然後滴出的物質又變成了純石油醚。

四點半左右，一心想看笑話的蕭泡輝走進來，觀察着實驗進展。他發現畢嘯天只是站在柱子旁邊玩手機，不時地看上兩眼，添點石油醚，看起來很是輕鬆自如。

蕭泡輝暗自嘲笑，點板一個都沒點，甚至連紫外燈都沒拿出來，果然是不懂裝懂。不過他也沒打算提醒，只等着最後鄭教授能好好數落一番畢嘯天。

又過了半小時，畢嘯天看着NMVBA即將抵達柱子底部，於是突然動了起來，在第一滴溶液出來的時候放置好了錐形瓶。

”看來是準備隨便接點物質湊數了，這種水平的人怎麼可能加入我們課題組！“蕭泡輝的鄙夷又多了幾分。

此時鄭教授也回到了實驗室，饒有興趣地看着眼前一幕。只見畢嘯天一連接了十幾杯，最後一杯剛接了三分之一就停下操作，直接關閉了出口。

”為什麼不繼續接了？“鄭教授好奇地問道。

”因為我把所有的目標產物都接完了，柱子裏面一滴都沒有了。“畢嘯天平靜地説。然後把這十幾杯溶液倒在一起，放進旋轉蒸發儀蒸乾，得到最後的一點點液體。

”教授，這些就是目標產物的純品了。“

”表現不錯，看你對實驗器材都很熟悉，想必下功夫研究過了。下週直接來跟着師兄師姐們做實驗吧。“

鄭教授其實並不指望畢嘯天能接出所謂的目標產物，只是想考察考察他的實驗水平。看他的操作這般嫺熟，已經很滿意了。

可蕭泡輝並不願就此善罷甘休，在一旁煽風點火地説：”既然嘯天已經接到產物了，不如去做個核磁，驗驗純度啊。“

”嗯，我對這批產物還是很有信心的。“畢嘯天回答道。

話都説到這份上了，鄭教授也只能同意，於是拿着產物進了理科樓地下的核磁共振實驗室。

半小時後，教授雙手顫抖地拿着結果，走出實驗室。候在外面的兩人迎了上去。蕭泡輝暗自竊喜，導師都氣到發抖了，看來是極其不滿意了。

教授將單子遞給了兩人，蕭泡輝迫不及待地打開，嘲諷的話還沒出口，就被眼前的圖像驚呆了！

太漂亮了！實在是太漂亮了！譜圖的每一根峯都清晰鋭利，甚至每一個氫的裂分峯，都和絕對純淨的產物沒有絲毫差異！

這是他做夢都想看到的畫面，沒想到居然在畢嘯天這裏看見了！怎麼會這樣…這個小學弟明明應該什麼都不會啊…

鄭教授和蕭泡輝都被震驚地説不出話。只有畢嘯天保持着雲淡風輕的模樣，畢竟這個結果對他而言，不過是意料之中。

半響才回過神來的鄭教授，推了推鼻樑上的眼鏡，緩緩開口：”嘯天，從今天起你就負責指導我手下的博士生做實驗吧，有空多教教他們。“

蕭泡輝看着面前新鮮出爐的博士生助教，意識到這的確是一個絕頂聰明的化學天才。

同時他隱隱覺得，畢嘯天並沒有展現出自己的全部實力。接下來的日子，只怕不會平靜了…

（未完待續…）

作者寄語

今天這章是我寫得最爽的！祭出那張核磁共振譜圖的時候，感覺自己身心都通暢了，各位應該都懂那種感覺吧！好希望自己的實驗結果也能這樣啊…

而且我真的很努力在寫感情戲了！希望大家滿意！到這裏已經有10000多字了，考慮到沒剩沒幾章就要完結，校園戲份不會太多。我會盡快安排主角走向國際，創造更大的輝煌！敬請期待！