中北大學考生跳樓自殺，誰該為死者負責？_風聞

6月6日，山西中北大學發生一起學生墜亡事件。據校方通報，墜亡學生系該校軟件學院18級學生時某，該生在當日下午的課程補考中作弊，被監考老師發現並沒收試卷，學生離開考場不久後墜樓。

這次的悲劇有幾個細節：

1.當事人在試卷被上交後，在考場哭了20多分鐘，一個成年人情緒崩潰，為人師表的教師沒有及時上前疏導安慰；

2.當事人離場之後，給他母親發了微信“媽媽，我不配做你的兒子，你要好好的，我對不起你。”

而他母親最先回復的是：“又咋了”，不難看出，當事人應該經常與其母親傾訴過自己的煩惱，只是母親明顯沒有什麼耐心，在親子方面的溝通上是有問題的；

一個“不配”，讓人覺得十分的彆扭，孩子對父母這樣説可以看出他的家庭觀念其實也是不當的。

心理學家費洛伊德講過一個故事：一個三歲男孩在一間黑屋子裏大叫：“阿姨，和我説話，我害怕，這裏太黑了。” 阿姨回答説：“那樣做有什麼用？你又看不到我。” 男孩回答：“沒關係，有人説話就帶來了光。”

意思是説，人作為社會性動物，一旦被孤立，就無法生存。與人取得關係上的鏈接，就能為他帶來活着的動力。

家庭教育的偏頗，與孩子的有效的溝通缺失，學校的老師缺乏一些同理心，孩子的心理缺乏足夠的建設。

種種因素疊加，使他產生了不被理解與接納，不被“看見”的孤立感受，重重絕望與困境，最終成為了導致孩子想不開自殺的元兇。

不難發現，今年年輕人頻發自殺現象，其中不乏高素質教育人才，他們最終選擇結束自己的生命，往往是因為沒有辦法接納並開解陷入困境中的自己，而這，卻是我們教育當中真正缺失的。

這次的事件是個悲劇，但不該僅僅只是簡單地將責任歸咎於某一方就落下帷幕。

要杜絕這樣的慘劇再度發生，光靠學校單方面的努力是不夠的，還需要家庭方面齊心協力，共同引導，而不是把孩子丟到學校什麼都不管，當個甩手掌櫃。不然，只怕高分低能的人只會越來越多。

我國的素質教育還有很長的一段路要走，這個素質不僅僅是孩子的素質，還有家長和老師的。

--------------------------------------------

蔡壘磊：著有暢銷書《認知突圍》、《愛情的邏輯》，2017亞馬遜年度新鋭作家、中信最受歡迎作者，2020年噹噹影響力作家，社羣讀書APP【螞蟻私塾】創始人。

視頻號：蔡壘磊

公眾號：請辯

微博：@蔡壘磊