教育思考/教育工作者的首要任務是保護學生_風聞

2020-06-15 04:24:06大公報　　

      “兩辦”和教育局近日先後就香港教育問題表態，其核心無非是在呼籲社會、教育界共同保護孩子，維護青少年成長的合法權益，讓香港青少年有一個健康、安全的受教育環境。過去一年來黑暴橫掃香港，被捕學生年齡屢創新低。十一、二歲的花季少年淪為反對派的犧牲品，被迷惑、煽動投身所謂的“抗爭”。　　

       香港法律賦予兒童及青少年被保護的權利，學校裏面原本負責保護青少年的教師們此時在做什麼？一些學校用通告將參與所謂“罷課”引起的政治、法律責任轉嫁給家長；一些校長還將“罷課”美化為公民的義務與責任；還有一些教師可謂“身體力行”用“陪”字來掩蓋帶學生走上街頭參與非法集會、暴亂。結果當“罷課”變成了合法曠課，當“散播偏頗言論”變成了“學術自由”，當遵守校規的學生成為了異類……香港的教育該何去何從？香港的法制何在？下一代將如何撐起香港的未來？　　

     《教育條例》第84條（1）（m）及《教育規例》第98條第（2）款明確規定不可以傳播政治性資料，或表達政治性意見方面不許有偏頗。　　

      《香港教育專業守則》（下稱《守則》）中也對教師的職責和道德標準進行了自律性質的指引。上述條文除《守則》外，其他都具有法律效力，並且違反即屬違法。但是很可惜這些法律條文在過去的一年中，都被高高的掛起當成了擺設。　　

       過去的一年間，我們看到教育界違法亂紀之事比比皆是，教師有違師表不以為恥，反以為榮；一些身為教師表率的校長、代表辦學團體的校監、管理學校的法團校董會，就如高爾基筆下《海燕》中的海鷗、海鴨、企鵝一樣，一邊呻吟着，一邊驚慌失措的將自己臃腫肥胖的身軀往峭崖底下躲藏。這種嚴重的失職倒是好像什麼事情都沒有發生過一樣。　　

      進入六月，這意味着一個學年即將接近尾聲，按照慣例是該對過去一個學年進行總結、反思的時候了。過去一個學年，管理學校的法團校董會，你做到肩負好管理學校的責任了嗎？身為校長的你盡到應盡的職責了嗎？身為老師的你回應了家長們對你“為人師表”的期許嗎？　　

       時光無法倒流，事情既然已經發生，此時唯有全力支持教育主事部門拿出魄力，認真貫徹《教育條例》、《教育規例》和《資助則例》。同時也鼓勵當局拿出勇氣該追責的追責，該撤換的撤換，該警告的警告。　　

       今時今日，香港教育怎麼走，沒有人説得清楚，但總要往前走。“兩辦”聲明不是干涉香港事務，恰恰是要提醒我們的官員、我們的辦學團體、我們的校長、教師們，請認真履行好你工作使命、職責。

作者：全國港澳研究會會員、教聯會理事李曉迎