“自願選擇居家或學校上課”，算是一個“懶政”嗎？_風聞

​北京近日疫情出現反覆，對剛剛啓動的社會活動衝擊很大。快遞又恢復在小區門口送貨。受影響最大的是中小學學生的課程安排，這幾天不同年級均有重大變化。原定15日復課的低年級學生在14日夜裏被緊急叫停。這些措施反映出主管部門為妥善解決人們的關切的確下了一番功夫，做了反覆推敲，力圖真正做到慎之又慎，萬無一失。

但是在處理已經復課的小學高年級學生的計劃上似乎有些“漏洞”，值得討論。

北京的教育部門建議已經復課的小學高年級學生可以選擇“自願”原則，也就是可以在家，也可以去學校繼續學習。這個政策一出來，就引起不少家長與學校的各種議論。

這個建議表示出主管部門的“優柔寡斷”，希望在抗疫和復課之間尋找一個平衡點，爭取實現兩不誤的結果。但是，這個措施會產生一定的副作用，或許是政策制定者容易忽視的。

在處理抗疫和復課兩個問題時，抗疫無疑最重要。目前北京的疫情出現反覆不可掉以輕心，未來一週是個關鍵期。在這種情勢下，應當果斷停課，才是萬全之策。目前已經出現一家人感染病毒，而且其中有兒童被染的病例。許多家長可能去過新發地批發市場，或其它海鮮市場，對家庭成員的潛在影響依然很大。處理這樣的不確定因素，最好，最安全的做法是停課，決不能再把某一個學校成為傳染源，必須切斷這種可能性。

其次，這樣“自願”的原則，很容易會對孩子產生一種誤覺：疫情沒有那麼嚴重，因為學校還在上課。這種誤覺會讓孩子在思想和行動上放鬆警惕，忽視自我防範，反而容易導致交叉接觸甚至感染。將來在校的，和在家的學生又會分成兩類“流調”人羣，更不利於有關信息的掌控。對此我們應當有足夠的準備。

其次，從學習與復課效果看，無論是在家還在在校，都是要上同樣的網課，給老師與學生的互動會增加不少的額外工作，會影響到教學效果。

這個“自願”選擇是個“混招”（混合），政策界限不清晰，後續效果不明確。還是單一決策為好：要麼全部返校，要麼全部留家學習。

在抗疫和復課發生衝突時，應當以抗疫為主，復課堅持網絡教學，可以實現安全與學習兩不誤的結果。

有的家庭可能存在着家長上班的矛盾，或者孩子在家的“自律”，“自覺”和“自學”的能力各有不同，會影響到學業成績。但是，與孩子的未來相比，孩子的健康在現在特定情況下給與優先重視並不為過。學業可以後補，而對健康的威脅則後悔莫及。

處理涉及孩子健康的問題上，從嚴，從高（標準），從快是恰當的選擇。

在面臨疫情和復課，健康和學業的挑戰面前，不應當讓孩子決定“自願”與否，這應當是政府的首要關注。讓家長和孩子做決定，在疫情防控面前，算得上是個“懶政”措施吧？