技術能解決頂替上大學，但觸及不到隱秘的角落_風聞

原創 潮思 新潮沉思錄 昨天

文 | 飛劍客

最近，孔孟之鄉一夜之間變成一種反諷，正當禮儀之邦還饞着農民的房子和宅基地，想拿來換城市建設用地指標之時，山東農民的兒女們也爆出過去被交易了，被頂替了，準確説，是被偷竊了，據山東省教育廳公佈的初步調查，這些被頂替者全部都是農村户籍，從陳春秀，到苟晶，再到242名被頂替者，數百名農村青年的命運被篡改，人生被偷竊，這是相當嚴重的社會問題。

誠然很多人強調某地教育系統人渣多，然而這並不是一個關於地域的問題，看到這個筆者不禁想到2002年的湖南的羅彩霞，湖北的王佳俊，2016年爆出的河南周口王娜娜事件，這樣的事過去還有很多，甚至很多受害者未必知道，即使知道也未必能發聲維權，社會總有一股腐敗的力量，利用當時程序上的漏洞，在啃噬底層的血肉。

另外一個危害是顯而易見的，高考是作為保障社會公平和階層流動的一項根本制度，很多時候，和學校一起承擔了意識形態國家機器的作用。這種意識形態能把莘莘學子調動起來，去相信它的公平性，相信它是寒門學子上升的希望通道。學校把主流價值觀裏的個人奮鬥糅合進去，進而使人逐步認可階級再生產的合理性，然而在階級流通最通暢的九十年代，即使這樣嚴密的高考制度，還是被鑽出了“冒名頂替”的孔洞來，這種事恰好發生在寒門農家子弟身上時，於是整個輿論譁然了。如果不能徹查，當局還擔憂“破壞了濟寧的形象”，就不能捍衞高考制度的不可侵犯性。

這些冒名頂替的事情的發生，無一不昭示着地方吏治腐敗，官僚主義和人情社會氛圍濃厚，但依然有一個前提，這是科技進步能夠解決的部分問題。

電子檔案時代之前，很多省冒名頂替事件會被打掉牙吞嚥，這種事情幾乎都發生以前紙質檔案時代——因為信息不聯網導致漏洞很多，身份信息容易被篡改。可以想象：以前錄取通知書會寄到學校或者村裏，由老師或者村幹部轉交，過程中説不定哪環節就被扣下來了，是沒辦法查的。基層的低成本的惡就是如此，所付出的不過幾桌酒席，二三紅包，無辜者的人生就此改寫。

甚至，過去可能出現黑色產業鏈的情況，中介搞定學校，教育局，公安局三個方的有操作權的人。有關係的人接到單子，立馬在一個縣裏面的高三學生中找到成績中等，相貌差不多的，有人提到，孩子父母是城裏機關單位的，一般動不得；父母廠礦職工，也可能會鬧事，所以往往會選擇家庭條件不好的農村女學生，為什麼女生居多呢？是因為底層家庭的女生跟男生比，她們的身份和前途，更易被家庭和學校忽視，這顯然也是利用了農業社會悠久的性別歧視傳統，在很多老實巴交的莊稼漢眼裏，女娃以後嫁人都不一定能上桌，上不上大學，在當時可能是一個遺憾，卻未必是需要拼命或上訪的頭等大事。

高考成績出來後，操作者可以直接把成績換掉，給農村學生重新做一套檔案讓她上差學校用，更狠一點的直接告訴她落榜了，幾乎是料定農村的孩子不知道怎麼去教育局招生辦查分數。

另一方面，90年代那會電腦不普及，身份證管理比較混亂，很多考生連身份證都沒有，那時驗證身份主要是靠准考證和錄取通知書，頂替者可以先去派出所把名字改掉，用自己的身份證號或者去了高校再辦一個身份證，是沒有太大問題的。也有可能出現頂替者拿着真實的錄取通知書，偽造的身份證，以被頂替的農村學生的名字上大學，畢業，工作，結婚生子，到最後，被害者可能莫名其妙發現自己身份證名下多了幾套房子。

進入二十一世紀，身份證管理制度趨向嚴格，但最開始沒有全國聯網，頂替者可以通過賄賂等手段，以原主身份多辦一個户籍，給頂替者用。

不過在08年左右，學籍和身份證信息可以全國聯網，這種頂替手段就最終走向沒落了。現在大家都是憑手機驗證碼登錄密碼，互聯網查分，立馬知道自己的分數和能夠上的大學，幾乎是沒有可操作的空間。所以現在的問題是，以前這幫人靠頂替別人成績上大學的人有多少，能不能查清楚才是問題，畢竟年代稍微久遠，證據也不好找。

隨着我國科技的進步，管理水平的提升，“頂替上大學”的手段最終走向沒落，但科技的進步，並不必然意味着各種社會醜惡現象的減少，某些舊的醜惡或許可以被抑制，但也可能轉移到隱秘的角落。**在鵝城，總有人在想辦法踐踏公平。**無數被不公平踐踏的人躲藏在隱秘的角落裏，你好像看不出什麼，但是很多問題，就發生了。

如果相關人員沒有受到應有的處罰，這就為將來再次發生類似事件提供了依據。

希望教育公平事件繼續維持一定熱度，各個教育階段、教育環節都需要見一見太陽，殺一殺菌。

説完在技術框架下被解決的問題，和高考意識形態框架下能夠收編的問題，再説一些高考意識形態框架之外不容易被察覺的東西：

葱省頂替入學這事，其實03年以後，或者説08年以後，就基本不多見了，是身份證管理制度、信息數字化上去了，但無法解決隱性不公問題。

除了技術前提，高考頂替案有三個社會前提——

首先是之前提到的地方吏治腐敗，官僚主義和人情社會氛圍濃厚；其次，很多人可能沒有想到，是該省重視教育，成績優異的窮孩子足夠多；

最後，當時沒有比頂替風險更低的辦法。然而03年以後自主招生、出國留學多了。有人脈的找幾個211的老師幫忙搞搞發明創造走自主招生，二線濟南青島有權力的家長把學生送到英聯邦國家留學。教育系統裏有權的，也可以找找海洋大學的老師幫忙發幾篇論文，這些風險比頂替要低得多。

某個榮升自貿港的省份，據我一路高考所知，窮人家的孩子都上不了好中學，商賈子弟進華僑中學，官宦子弟進省中，文化資本的理論告訴我們，人生早就在中考前決定，那麼問題來了，這種上哪找學習成績優異的窮人子弟們給頂替？

在另外一些地方，人大附中的孩子，也不需要找個大興或者昌平的農民的女兒來替自己高考。

有些地方的腐敗終究會被技術淘汰掉，有些地方的貧富差距、階級再生產的機制也更會嚴密，**問題的本質是少數人掌握社會資源的代際傳承，**這恐怕是得利者熱衷於對世人灌輸的“啓蒙主義”中需要被嚴守的秘密。