學習有關二戰文章的摘抄與體會_風聞

學習有關二戰文章的摘抄與體會

6月18日，美國《國家利益》雜誌發表了一篇署名文章。題目是《第二次世界大戰75週年實際教訓》，作者是：弗拉基米爾.普京。

文章較長，這裏只是我的幾段學習摘抄和體會，感興趣者還是查閲原文好。如發現我的摘抄有誤，請立即告訴我。

……現在確實是我們重新審視過去的教訓的時候了。與此同時，隨之而來的是許多情緒化的宣泄、拙劣偽裝出的不安全感和大聲的指責。某些政客習慣性的急於宣稱俄羅斯試圖重寫歷史。然而，他們沒有反駁其中的任何一個事實，也沒有反駁其中的哪怕一個論點。要想用原始的檔案文件來進行論證，確實是很困難的，甚至是不可能的，順便説一句，這些原始檔案不僅在俄羅斯可以找到，而且在外國也可以找到。

……因此，有必要進一步研究引起世界大戰的原因，反思當中複雜的事件、悲劇和勝利，以及對俄羅斯和整個世界的教訓。就像我説的那樣，關鍵是要完全依靠檔案文件和當代證據，同時避免任何意識形態或政治化的猜測。

……我想再次回顧一個明顯的事實。第二次世界大戰的根源主要來自於第一次世界大戰後作出的決定，《凡爾賽條約》成為德國遭受嚴重不公的象徵。它基本上意味着這個國家要被洗劫，被迫向協約國支付鉅額賠款，從而耗盡了它的經濟資源。擔任協約國最高指揮官的法國元帥福煦對那個條約作了一個預言性的描述: “這不是和平。這是為期二十年的休戰。”

正是這一國恥，成為德國激進復仇情緒的沃土。納粹巧妙地利用了人們的情緒，並開展了他們的宣傳，承諾將德國從“凡爾賽的遺產”中拯救出來，重新恢復德國的大國地位，儘管這點曾經將德國人民推入戰爭當中。矛盾的是，西方國家，特別是英國和美國，直接或間接地促成了這一點。他們的金融和工業企業積極投資於德國製造軍品企業。此外，不少貴族和政界人士支持德國和歐洲當時正在興起的激進、極右翼和民族主義運動。

……凡爾賽體系引發了無數或明或暗的爭議和衝突，這些衝突圍繞着第一次世界大戰中勝利者隨機設定的新歐洲國家的邊界展開。劃定邊界之後，幾乎立即就發生了領土爭端和相互對領土的主張，而這些爭端和主張變成了“定時炸彈”。

……對捷克斯洛伐克的肢解是殘酷和見利忘義的。慕尼黑會議甚至摧毀了歐洲大陸上僅存的正式的、脆弱的保障。它表明，共同的協議毫無價值。正是慕尼黑的背叛成為歐洲大戰不可避免的“導火索”。

慕尼黑的背叛向蘇聯表明，西方國家在處理安全問題時，不會考慮到蘇聯的利益。事實上，如果需要的話，他們甚至可以建立一個反蘇陣線。

儘管如此，蘇聯還是竭盡全力，利用一切機會建立反希特勒聯盟。儘管——我再説一遍——西方國家還在兩面下注。

丘吉爾在其他富有責任感和遠見的政治家中脱穎而出，儘管他對蘇聯的厭惡是世人皆知的，但他一直贊成與蘇聯合作。早在1939年5月，他就在下議院説：“如果我們不能建立一個反對侵略的大聯盟，我們將處於致命的危險之中。最愚蠢的做法就是驅離同蘇聯的任何自然的合作。” ……他還提到，英國政府渴望發展同蘇聯的貿易關係，願意討論任何其他可能改善關係的措施。

第二次世界大戰不是一夜之間發生的，也不是完全出乎人們意料之外突然開始的。德國對波蘭的侵略並非憑空而來。它是當時世界政策的一些趨勢和因素的結果。所有戰前的事件都一一落地，形成了一個致命的鏈條。但毫無疑問,導致這場人類歷史上最大悲劇的主要因素是國家的利己主義、懦弱、對日益強大的侵略者的姑息以及政治精英們不願尋求妥協。

各主要國家在一定程度上都對戰爭的爆發負有責任。他們每個人都犯了致命的錯誤，傲慢地認為可以勝過其他國家，為自己爭取單方面的優勢，或者遠離即將到來的世界災難。而這種短視、拒絕建立集體安全體系的做法，讓數百萬人付出了生命的代價，造成了巨大的損失。

説到這裏，我絕不是想充當法官的角色，指責或為任何人開釋，更不想在歷史領域發起新一輪的國際信息對抗，讓各國和他們人民相互之間對立起來。我認為，應該由具有廣泛代表性的令人尊敬的學者來尋求對事件的平衡評價。我們都需要真相和客觀性。就我而言，我一直鼓勵我的同事們建立一種冷靜、開放和基於信任的對話，以自我批評和不偏不倚的方式審視共同的過去。這種做法將使我們有可能不重蹈當年的覆轍，並確保今後的和平和成功發展。

當然，現在歷史學家已經得到了蘇德雙方最高司令部的軍事規劃文件、指示信。最終，我們知道了事件的真實過程。從這些知識的角度來看，許多人對該國軍政領導人的行動、錯誤和誤判進行了爭論。在這方面，我要説的是：在海量的假消息當中，蘇聯領導人也得到了關於納粹即將發動侵略的真實信息。

毫不誇張地説，當時，蘇聯、美國、英國的領導人，面臨着一項歷史性任務。斯大林、羅斯福、丘吉爾所代表的三個國家，意識形態、國家訴求、利益、文化各不相同，但它們均展現出超越了矛盾和偏好的強大政治意志，並將和平這一真正利益放在了首位。正是得益於此，三國元首得以達成協議，提出了造福全人類的解決方案。

附一

理解了戰爭才能理解談判和談判結果(條約或協定)，理解了條約或協定才能理解秩序和格局。

但如何理解戰爭，存在許多歧路、彎路和誤區。對戰爭的打開方式，我傾向於從不平衡入手，建立關於“不平衡的完整學問"，全面認識不平衡，及時用法治、用科創調整不平衡。認識正常秩序中不平衡的序列，從易斷的鏈條提前調整，循環往復，維護和平。

附二

對二戰及二戰前後的條約和事件，我看到了一些互相矛盾的表述，感覺這篇文章的多數觀點我願意接受些。

慕尼黑陰謀、開羅會議、布林森頓體系、雅爾塔協議等分別如何理解不是易事。

一戰後的凡爾賽條約實際上起了什麼作用？這種條約的教訓是什麼？應該深思。

為什麼説要從一戰、二戰和歐盟模式中得到啓示？更好地維護和平與發展。

南北韓分治、東西德分治、巴以分治等都是二戰的產物。

開羅宣言明確提出台灣歸還中國，為什麼還存在台獨？如何轉變和根治台獨？

人類的理性進化到今天，世界格局難道只能用世界大戰確立嗎？建立、完善新的和平的世界格局還有什麼思維？科創的基礎作用如何發揮？