第一部記錄高三的片子：高考真的可以改變命運嗎？_風聞

　　明天就要高考了，願所有學子都能得償所願。

　　作者：熊十二

　　紀錄片導演周浩説，高考是人生最大的一道坎，經歷過的人終身難忘。

　　於是，2004年，他花費一年的時間，跟拍福建省武平市一所普通中學高三畢業班的真實生活。

　　紀錄片的名字就叫《高三》，是恢復高考以來，第一部記錄高考的紀錄片。

　　紀錄片裏，有嚴厲又善良的班主任，刻苦緊張的尖子生，逃避搖擺的中等生，放棄高考的差生……這些都是高三學子腦中揮之不去的記憶。

　　據説，一個班級裏，尖子生因為學習成績好備受老師關注；差生因為調皮搗蛋被老師死死盯住，而中等生往往就是被忽略的那個。

　　這樣的定律，在王錦春所帶的高三（7）班並沒有生效。

　　班主任王錦春是一位讓家長放心的好老師。他不僅僅是帶着學生奮戰高考，也時時刻刻關注孩子們的內心世界。

　　開學的第一節課，王錦春站在講台上，告訴備戰高考的高三學生：

　　大家都不是天之驕子，都要經歷高三，決戰高考。我知道，有多少學生對未來充滿憧憬，就有多少學生對未來迷失方向。但是我告訴你們，高三沒商量！

　　優等生沒商量，中等生沒商量，差等生也沒商量。

　　林佳燕是尖子生，是爸媽口中別人家的孩子。學習優異，性格文靜，留着一頭方便學習的短髮。每天早上5點30起牀背書，學到晚上12點多才休息。

　　這個別人怎麼都羨慕不來的學霸總是暗自懷疑自己。

　　她在日記裏寫，“我怕考砸，我每天都在退步，別人天天在進步。我開始失眠，我怕別人笑，我怕父母罵，我怕失敗。所以，佳燕，咬緊牙閉上眼睛，拼命往前！”

　　在那個還沒有心理輔導的年代，優等生的焦慮和緊張只有用日記緩解。

　　反觀“差生”鍾佳明，白天睡覺，夜裏翻牆泡網吧。

　　在這個不通鐵路的武平市，鍾佳明較早地接觸到了網絡。他説，“在網上，我聽説大學生都是自由自在，無拘無束的。我也想上大學，但是不行。我成績太差了，沒指望的。”

　　鏡頭前帶着桀驁神情的鐘佳明通過打遊戲，已經給自己攢了小一萬塊錢。在2004年前後，是一筆不小的數目。

　　班會課上，這個學習成績不佳但是對未來充滿希望的年輕人，大手一揮，激昂地喊出：“他日若遂凌雲志，敢笑黃巢不丈夫！”

　　不對高考抱有任何期待的“差生”，心態良好，自得其樂。往往只有那些賦予高考“重大意義”的學生，才會在高考來臨前手足無措，望而卻步。

　　張劍鋒是班級裏的“中等生”，努力考取一個二本沒有問題。高二的時候，父親去世，家境變得窘迫。在他眼中，真就成了“自古華山一條路，唯有高考是出路”。

　　但是，把“高考”當成唯一出路給了張劍鋒巨大的心理壓力，壓得他喘不過氣來，只想逃脱。臨考前的10天左右，他留給班主任王錦春一封信，信上寫：

　　我要去廈門走一趟，今年高考不考了，復讀二戰。

　　王老師在汽車站周邊的早餐鋪子找到了他。苦口婆心地勸慰：還有幾天，堅持就是勝利。與其再熬一年，不如拼一把，不給自己留下遺憾。

　　王錦春教語文，他送鍾佳明一首齊秦的歌：

　　“我是一匹來自北方的狼，走在無垠的曠野中；淒厲的北風吹過，漫漫的黃沙掠過。

　　我只有咬着冷冷的牙，報以兩聲長嘯；不為別的，只為那傳説中美麗的草原。”

　　老師的鼓勵起了作用。幾天後，一度要逃跑的“中等生”張劍鋒，跟隨王錦春老師送考的大部隊，踏入考場，提交答卷，為高三一年的掙扎和努力畫上句號。

　　《高三》裏走出考場的那羣少年，結束決戰高考的一年，各自奔天涯。

　　張劍鋒在一所普通的大學畢業後，接受了小鎮青年的身份，在鄉鎮單位工作，現在已經結婚生子。曾經在高考前的畏懼，自以為無法熬下去的歲月都成了過往雲煙。

　　高三已成往事，生活仍在繼續，柴米油鹽醬醋茶都是努力工作的理由。

　　“優等生”林佳燕，當年在日記裏寫下“每一顆心都有翅膀，要勇往直前地飛翔，沒有到不了的地方”。後來，這個以努力做翅膀的姑娘，從嶺南的小鎮飛往北京城，去到了夢寐以求的遠方。

　　林佳燕考取的是中央民族大學，她守護了一個家庭的驕傲。

　　當年的“差生”鍾佳明沒有離開武平，那個“敢笑黃巢不丈夫”的桀驁青年真的“遂了凌雲志”。

　　他抓住電商的機遇，成就了一番事業。服裝製作加出售物流一體，在武平市做得風生水起。

　　王錦春激勵學生説：自古華山一條路，唯有高考通羅馬。

　　但是華山現在有三條路，從西山門華山峪進、從東山門皇甫峪進，再加一條索道。

　　“華山一條路”已經成為歷史，但在應試教育中，高考仍然像是一個終極目標，所做的每一件事都和它掛鈎。

　　無法擁有足夠的睡眠，需要放棄無關提升成績的愛好，老師們都在勸慰“考上大學就輕鬆了”。

​　　可一切就像是一個概念，看不見摸不着，並不切實確定。

　　高考究竟意味着什麼？為什麼明明這麼難熬還是要苦苦堅持呢？

　　還記得幾年前那個演講《寒門貴子》的劉媛媛嗎？

　　她調侃自己都不算出生寒門，因為她們家都沒有門。父母是普通的農村夫婦，沒怎麼讀過書。但是家長覺得讀書很重要，一路培養劉媛媛和兩個哥哥從農村走出來上大學。

　　劉媛媛被稱為北大才女，沒有優越的家庭條件，沒有所謂的捷徑，只是憑藉高考逆風翻盤。

　　《奇葩説》的冠軍詹青雲也是憑藉讀書改變命運的“寒門貴子”。出生在貴州，她是一個普通人家的孩子，出去讀書也是借的錢。一路從香港中文大學讀到哈佛大學，成就了她今天的事業。她説過，現在這種“成功的生活”給了她很多自由。

　　中國第六代導演賈樟柯在《電影，我只略知一二》中有這樣一個對白：

　　問：在電影中，如果想讓一個人的命運發生改變，有什麼辦法？

　　答：知識改變命運。

　　英國有一部紀錄片叫做《人生七年》，片中訪問了12個來自不同階層的七歲的小孩，每七年再回去重新訪問這些小孩，到了影片的最後就發現：

　　富人的孩子還是富人，窮人的孩子還是窮人 。

　　但裏面有一個叫尼克的窮人家的小孩，他通過自己的努力，刻苦唸書，奮鬥成了一名大學教授。

　　而這種身份地位、社會階層的轉變正應了那句“知識改變命運”。

　　紀錄片《高三》裏勤奮的尖子生林佳燕，考取985名校不是偶然。起早貪黑的學習，日復一日地堅持才促成她在高考中脱穎而出。

　　但林佳燕之後的生活似乎並沒有憑藉高考一步登天，在北京奮鬥多年仍然沒有買得起自己的房子，依然在為自己孩子的高考操勞。

　　對於過獨木橋的千萬考生來説，也許不會每個人都變成《人生七年》裏的尼克，實現從A到B的絕對轉變。

　　但是高考作為一個較為單一的評價體系，是一個安全保險、風險最小、成本最低的出路。通過考核，擁有體面的學習成績、體面的大學、體面的工作、體面的收入……這種體面幫助我們獲得尊嚴和成就感，給我們快樂。

　　走出不通鐵路的城市，見證更大的世界，林佳燕會為自自“選擇遠方，只顧風雨兼程”的努力而心感驕傲，那是關於夢想和青春的往事。

　　作家連嶽説，努力不會像是買彩票那樣一夜暴富。它更像是往銀行裏存錢，存得越多，利息越高；量變引起質變，所有的努力都有回報！