意識到挑撥仇恨這麼容易後，這些孩子的成績迅速提高了_風聞

歧視和仇恨別人是什麼滋味，相信大多數成年人都有感受。但令人沒想到的是，在一個經典實驗中，讓孩子明白仇恨別人和被歧視是什麼滋味後，孩子們的成績迅速提升了。

撰文 七君

1968年4月，人權運動者馬丁·路德·金被刺殺。這件事在全美引起了轟動，也讓愛荷華 Riceville 鎮上的一位叫做 Jane Elliott 的小學教師受到了震撼。

Jane Elliott

美國歷史上出現過不少反歧視的運動。可是 Elliott 知道，作為歧視別人的羣體，實際上很難和被歧視者感同身受。

在小學三年級的課堂上，Elliott 問班上的白人孩子們：“做個黑人孩子是什麼感覺，你們知道嗎？”孩子們的反應也不令人意外，他們紛紛表示不清楚那是什麼樣的體驗。

就這樣，一個著名的社會學實驗開始了。這個實驗常常被稱作社會科學的標杆研究，世界三大教材出版商之一的麥格勞-希爾（McGraw Hill）曾把 Elliott、孔子、柏拉圖、亞里士多德並列為最重要的教育家之一。

但是，這個研究也讓許多人感到不適，遭到了從學者到保守人士的激烈反對。Elliott 到底做了什麼實驗？

Elliott 做的，就是著名的藍眼睛棕眼睛實驗。

Elliott 把班上藍眼睛的孩子和棕色眼睛的孩子分開，讓藍眼睛的孩子帶上特製的綠色項圈，並告訴全班的孩子：“棕色眼睛的孩子是班上最棒的。他們更乾淨更聰明。”

為了讓孩子們相信這套説辭，她還加了一套偽科學的道理：“眼睛的顏色、頭髮的顏色還有皮膚的顏色都是同一個化學物質——黑色素造成的。黑色素也會影響智力。黑色素更多，眼睛的顏色越深，人就越聰明。棕色眼睛裏有更多黑色素，所以棕色眼睛的人比藍眼睛的人更聰明。”

接着，Elliott 為孩子們設置了一些規則，比如藍眼睛的孩子在接水喝時必須要用紙杯子，眼睛顏色不同的孩子不能一起玩。

戴着綠色項圈的孩子使用直飲水設備時必須用紙杯。

一個棕眼睛的孩子馬上幫老師補充了理由：“不然我們可能會感染藍眼睛的人的什麼毛病。”她還給了棕眼睛孩子一些特權，比如可以休息更長的時間，可以第一批打飯。

就這樣，節奏被帶起來了。在1970年美國公共電視網拍攝的紀錄片 Eye of the Storm 中 Elliott 談道，歧視使“原本可愛的孩子充滿了惡意，你可以用這個方法輕易摧毀一個兒童。”

班上的棕眼睛孩子開始宣稱，藍眼睛的人算術不好。甚至有個棕眼睛的男生直接質問藍眼睛的 Elliott 怎麼有資格做教師。另外一個棕眼睛的男生幫她解釋了：“如果 Elliott 老師是棕眼睛，她可能已經是校長了。”

不出所料，原本的一些棕眼睛的後進生也因為得知棕眼睛的人更厲害以後產生了自信，突然變得開朗起來。

而在硬幣的另一面，藍眼睛的孩子開始進入自我貶低的向下螺旋。Elliott 注意到，一些本來做乘法時不怎麼出錯的藍眼睛孩子開始出錯了。有三個棕眼睛女孩也開始結夥欺負一個藍眼睛女孩，讓她道歉，而這個女孩也低頭了。

就這樣，一週過去了。到了第二週的週一，Elliott 開始了反轉。她在班上宣佈，棕眼睛的人又懶又笨，把上週的那套理論完全顛倒過來。

實驗的第二週，戴綠色項圈由棕眼睛的孩子佩戴，兩批孩子的待遇也完全顛倒。

可是這麼一來，神奇的事情發生了。Elliott 發現，藍眼睛的孩子並不像上週的棕眼睛孩子們那麼囂張。Elliott 認為這是因為他們已經受過歧視和仇恨的罪，因此更具有同理心。

為了測試歧視對學習成績的影響，第二年，Elliott 和斯坦福大學心理系合作，在實驗開始前的2周對學生進行了基礎能力，也就是數學、閲讀和拼寫進行了測試，記錄下了學生在實驗前的基礎水平。在實驗中的每一天，以及實驗結束後的2周，她又對孩子們進行了測試。

斯坦福大學的研究者們發現，在歧視別人的那些天裏，孩子們的成績突增，而被歧視的那些天則下降。

比如在語音卡片練習中，被歧視組用了4分18秒才做完，但角色倒轉後，他們只用了2分半。覺得自己有“特權”的孩子在數學和閲讀測驗上的成績更好，甚至可以完成難度超出他們之前能力的題目。而被歧視組的孩子們的成績也更差，簡單的題目也容易出錯。

更有趣的是，在經歷了歧視和被歧視的雙重體驗後，孩子們的成績都提高了，而且在接下來的一整個學年裏都維持着這種良好態勢。

Elliott 可謂是發現歧視影響學業成就的先驅。後來的大量研究發現，被歧視的少年的成績的確更差，而這可能是應激反應導致的。

西北大學的社會學教授 Emma Adam 指出，青少年中存在皮質醇水平的差異，受歧視的孩子的皮質醇水平更高。皮質醇是一種應激激素，是人感到受威脅時大量分泌的激素。

2016年發表在 American Psychologist 上的一項綜述性研究顯示，應激激素和認知能力，如注意力、記憶力和大腦執行能力之間有很強的關聯，感到受歧視的學生的成績更差，學業動機也更弱。這項研究目前被引用了超過100次。

Adam 同時解釋，被歧視的學生最終會習得應對歧視的一些策略，但這些策略也會損害學業成績。比如，一些受歧視的學生學會將學習成績和個人身份脱鈎，認為成績好不好並不重要，以此降低自身壓力水平，但顯然這樣的應對措施對學習並沒有什麼好處。

在這個實驗結束後，Elliott 終於向孩子們告知了這個實驗的目的，並讓他們寫下從中學到的道理。

實驗結束後，一個男孩自發地撕碎了綠色項圈。

一個叫做 Debbie Hughes 的女孩寫道：“Elliott 女士班上的棕眼睛孩子歧視藍眼睛的人。我有棕眼睛，所以我覺得我可以隨便打藍眼睛的人。但是情況反轉了以後，我感到很生氣，想退學。這就是你被歧視時的感受。”

Debbie Hughes 的母親把孩子的作文投給了當地的週刊 Riceville Recorder，孩子的文章發表後，美聯社和其他大媒體紛紛積極跟進。

接着，美國全國廣播公司（NBC）的Tonight Show、《奧普拉脱口秀》等極具人氣的脱口秀節目也邀請 Elliott 做嘉賓。這個實驗就被全美知曉。

Jane Elliott 曾5次上《奧普拉脱口秀》

但是在 Elliott 的家鄉、人口不到一千人且全是白人的 Riceville，人們並不歡迎這樣的反歧視實驗。Elliott 的四個孩子在學校裏遭受了不同程度的騷擾和霸凌。不過 Elliott 並沒有退縮，在接下來的9年裏，她繼續在學校裏通過這個實驗向學生們傳遞歧視帶來的危害。

1970年，她被邀請到白宮進行演講。接下來的幾十年裏，通用電氣、IBM等大企業，以及美國教育部以及海軍也邀請她對員工進行反歧視培訓。

Elliot 在白宮

40年來，Elliott 在美國上下不斷地對兒童和成年人進行藍眼睛棕眼睛實驗，結果大同小異。她發現，一旦有了歧視的理由，哪怕這個理由多麼不科學，多麼站不住腳，人們就會開始互相仇視，自認為高人一等的歧視者開始洋洋自得，被歧視的人內心則充滿了壓抑和憤怒。

Elliott 對成年人進行的藍眼睛棕眼睛實驗，實驗中棕眼睛的人得到了特殊優待。

藍眼睛棕眼睛實驗火了以後，也在學術界內外引起了很大的爭議。有不少人認為 Elliott 的實驗是不道德的。在名人中，賓夕法尼亞大學的榮譽歷史學教授 Alan Charles Kors 批判 Elliott 的實驗強行讓白人感到內疚和自卑，簡直是“奧維爾式的”。

不過，Elliott 也得到了學術界的大批支持者。做了斯坦福監獄實驗的斯坦福大學的心理學家菲利普·津巴多（Philip G. Zimbardo）就在1979年版的教材《心理學與生活》中寫道，Elliott 的實驗“證明偏見很容易形成而且毫無邏輯。她的實驗比許多職業心理學家的都要有説服力。”喬治華盛頓大學的社會學家 Amitai Etzioni 則評價：“Elliott 的實驗建設了孩子們的同理心和人格”。

Elliott 本人則把這個實驗當作是一種“疫苗，讓孩子們對未來要面對的現實具有免疫力。”

討厭部分人叫歧視，平等地討厭所有人叫隱士。