我和我的教授爸爸，李紅良再次受到質疑，造假難道已成學術傳承？_風聞

最近，各大媒體都在揪青少年科技創新大賽裏面的貓膩。

這件事要從頭説起，才會知道有多可怕。

第34屆青少年科技創新獲獎名單​5月，有人在網上發了幾張圖，讓大家欣賞一下（見附圖）。這是第34屆青少年科技創新大賽的獲獎名單。小學生研究癌症、病毒。這些材料都是P3實驗室的東西，小學生怎麼能接觸這些？他能獨立設計出實驗方法和步驟嗎？

中學生更是神奇，研究北極的冰川、植被，南極的微生物，響應型納米粒，翼龍的骨骼研究……這些項目是跟着指導老師操作一遍，還是根本就不是自己做的？而且，這些設備、實驗室能否讓中學生使用？

論翼龍骨骼結構與滅絕原因的聯繫

北極斯瓦爾巴德羣島朗伊爾賓1號冰川不同海拔梯度環境對北極罌粟生長的影響。

一種人工編碼的DNA防偽自動印泥

基於響應型納米粒用於抗癌藥物的選擇性釋放。

基於螺吡喃-芘雙色團的力致多色轉變材料的製備和應用

南極半島一種新的抗輻射微生物的發現及其生理生化特性研究

昆明小學生研究癌症

大眾的目光第一個落在一位來自昆明的小學生身上。他獲得了雲南省青少年科技創新一等獎，全國三等獎，研究的項目叫“C10orf67在結直腸癌發生發展中的技能與機制研究”。很慚愧，我不懂C10orf67是什麼。後來有人科普這是人類第10號染色體上的一個基因。

看到這樣的題目，網友們稍微想想就疑點重重，那些術語就很高端，論文題目極為嚴謹。這種題目，我本科寫論文時，都不會用，“機制”是個多麼深奧的詞彙啊。裏面的內容更是專業。

在強大的輿論壓力下，這位小朋友的父親，中科院昆明研究所的研究員，總算道歉，説他沒有在意大賽要求是小孩自己寫論文，他過度參與了。一等獎被撤銷。

這只是其中一件，有不少中小學生研究了腫瘤。

武漢小學生用茶多酚研究抗腫瘤

大家還發現了有人的論文跟已經發表的博士論文一樣，或者跟專利申請的一樣。在一堆項目中，大家又把目光聚集到了另兩位小學生身上。

武漢兩位小學生，一位三年級，一位六年級，她們做的也是抗腫瘤研究，用茶多酚研究抗腫瘤。

這個實驗難度不低，需要培養腫瘤細胞，然後注射到小白鼠的體內。等腫瘤長大。然後給小白鼠分組，服用不同的藥物，觀察實驗結果。

這裏面不説這麼科學、嚴謹的實驗步驟和實驗設計，就説抓住小白鼠，給小白鼠注射腫瘤，解剖小白鼠，剝離腫瘤，這些難度就非常大。小學生能淡定地抓住小白鼠，面對這些血淋淋場面，還是很佩服的。

這兩位小學生廣受人注意，主要是她們的父親來頭不小，是武漢大學基礎醫學院院長李紅良院長，李院長是傑青。李紅良院長接受採訪説，他沒有參與指導，是女孩媽媽的朋友當了指導老師。他認為從研究到申報程序，都是符合規範的。

武漢市科協隨後也發表聲明，稱這個項目沒有問題，就是兩位小學生在導師指導下獨立完成的，所以這個項目還將送到省裏去參加評選。

武漢科協和李紅良教授的聲明，我想稍微有點判斷力的人都不會認可。退一萬步，這兩位小學生可以天賦異稟，這個實驗是她們做的，可是創新在哪裏？不就是按照常規的實驗步驟重複一遍嗎？只要有足夠的資源，在全國能做成這樣實驗的小學生應該不在少數。

總不能爸爸是教授，佔據了高端的科研資源，學二代們就能獲獎，這説不過去啊。

陳玉鈺的保研風波除了青少年科技創新大賽，學二代在其他方面也大搞動作。在5月，西南交大茅以升學院的陳玉鈺保研到中科大，被同學舉報，揭發到網上。陳玉鈺以剛過本科線的成績進入了211的西南交通大學，並且進入了西南交大最好的學院，茅以升學院。陳玉鈺成績中下，但在大一就參加了國家項目，發表了SCI論文。在大學本科期間，有2門功課考了61分、64分，但補考考了91分，按照91分獲得了保研資格。

陳玉鈺的母親是西南交大的教授、博導，父親是副教授、碩導，教務科科長曾經是她父親的學生。

經過調查，西南交大取消陳玉鈺保研資格，記過處分；她的父親取消碩導資格，黨內警告處分；幫陳玉鈺改成績的教務科科長撤職、降級。陳玉鈺母親毫髮未損。

造假的處罰看了上面説的這幾件事。大家覺得如何？

是不是覺得有條件造假，還是應該要造假？

昆明小學生的一等獎收回，父親輕描淡寫説，自己對競賽規則理解有誤，過多參與了，同時希望大家不要再討論此事，不要給孩子壓力。

武漢科協力挺武漢兩位小學生，做得非常好，要送到省裏去參賽。

陳玉鈺的事情雖然有確鑿證據，但處理意見，關鍵問題一筆帶過。父親撤了碩導資格，對於一位快退休的老師來説，這是處罰嗎？母親在整件事裏面，安然無恙，好像跟她沒有任何關係。

學術造假的傳承大家關注李紅良女兒的事情，不單單是李紅良為名校院長，更重要的是，李紅良院長不是第一次受到質疑。在2019年，饒毅那封未發出的實名舉報信中，第一個説的就是李紅良，“17年如一日明目張膽的造假”。

在青少年科技創新中露出來的造假也是非常觸目驚心。我不想譴責這些造假的教授爸爸們，他們肆無忌憚，但勇氣是整個系統給的。

我查了下青少年科技創新大賽的歷史，從1979年就開始，到今年已經第35屆。鄧爺爺還題過字，據説，是世界上最有名的青少年科技創新大賽之一了。

大賽的評審專家都是高校教授或者研究所的研究員。他們真的傻嗎？看了這些報告，難道真的分辨不出哪些是真正中小學生創新的東西？從市、到省、到國家層面，層層審查、把關，這些項目堂而皇之地獲獎。不止一屆，現在大家查的只是這3年的結果。如果要往下查，估計會有更多。

在國際上，中國教授的造假也算是一景了。好幾次，國外雜誌一次性撤下中國學者幾十篇論文。去年，有學者提出南開院士校長40多篇文章涉嫌造假，有關部門回應要調查，到現在也沒有聲音。國外期刊在今年倒是聲明瞭，對曹院士的12篇論文表示嚴重關切。

我們科研界對造假已經習以為常，最終用一句“主觀上沒有造假意願”來回應所有的造假質疑。韓春雨搞成了全世界荒謬的笑話，好像也沒有太多損失，只是把給他的榮譽稱號，投下的資金拿走而已。

造假成本太低，收益極高，所以造假成風。

科研界造假就造吧，但沒想到，大家連下一代也沒有放過，學術造假已經成為學術傳承，傳下去了。這太讓人驚愕和擔心了。

當這些研二代、學二代們走上科研、教育崗位時，科學的求真還存在嗎？還有科學嗎？

附：第34屆部分獲獎名單