距離美國的新學期只有5周了：白宮要復課，學校很糾結…_風聞

上觀新聞  2020-7-21

距離美國秋季學期開學只剩5周時間，美國各地的學校卻對開學計劃躊躇不前。面對仍未得到控制的新冠疫情，在開不開學這個問題上，學校負責人們正面臨前所未有的兩難境地。而對師生們來説，疫情下的新學期也將是一個全新的世界。

糾結的開學計劃

距離開學還有一個多月，但學校負責人們為了如何在疫情下復課已焦頭爛額，至今無法給出確切的開學計劃。

在密蘇里州東部聖路易斯市，6月時當地的新冠確診人數一度得到控制，但最近新增病例數又有所抬頭，同時攀升的還有住院率。根據當地學區的計劃，將自8月24日起恢復上課。但這一決定遭到部分老師的質疑。

“如果你兩週前問我，‘你覺得我們能回來嗎？’我會給出肯定的答案，”聖路易斯市郊區Parkway學區負責人凱文·貝克納説。“但現在我的答案是‘我不確定’，因為情況變化太快了。”

Parkway學區目前制定了幾種方案，包括全日制教室授課、全日制網絡課程，以及兩者相結合的方案。

校方認為，將線下和線上授課相結合，是一種比較好的選擇，因為今年秋季新冠疫情的發展趨勢依舊很不確定，學生們仍有可能暴露在被傳染的“危險”中。

Parkway學區的糾結在整個美國很普遍。眼下，美國疫情形勢依舊嚴峻，累計確診病例超過389萬，不少地區新增確診病例和死亡病例都在持續上升。

對學校而言，是否讓學生重返課堂，以及如何在復課後保證師生安全，是亟需解決的難題。由於各地疫情不一，各地學區的開學計劃也各不相同。

作為全美僅次於紐約市的第二大公立學校系統，洛杉磯統一學區上週宣佈將於下月復課，所有課程將在線上進行。

科羅拉多州政府官員傑瑞德·波利斯則表示，該州許多學區將在遵循衞生專家和科學家防疫建議的前提下，按計劃迴歸正常開學。

聖路易斯市Parkway學區週一將宣佈秋季開學計劃，但負責人貝克納表示，將視疫情好壞隨時準備調整計劃。“即便我們能夠讓所有學生重返課堂，情況也不會像2月時一樣，”貝克納説。“師生們將增加洗手次數，在用餐和休息時也會有更多限制措施。”

疫情下的新學期

對於那些決定復課的學校來説，疫情下的新學期會是怎樣的？

在田納西州查特怒加市，小學三年級老師雷·格雷迪正準備迎接新學期，不同的是，今年秋季等待她的是一所嶄新的學校，和全新的教學方式。4月，她所在的東佈雷納德小學遭到龍捲風襲擊，校舍被大面積損毀。

相比於新校舍，更讓格雷迪難以適應的是教學方式，“將變得一團糟，我都不敢想象（復課後）將會是什麼樣。”

一些準備線下復課的學校表示，疫情時期學校將實行一些不同以往的防疫措施，絕不會掉以輕心。這些舉措包括鼓勵學生們保持適當的社交距離，加大課桌之間的間隔距離。所有學生、老師和校工將被要求戴口罩，一些特殊學校的老師則將佩戴透明口罩。校車上和食堂裏，學生都將被隔開安排座位。

此外，學校還將為洗手和使用洗手液設置時間表，以確保在一定時間內，學生們保持衞生清潔。在學生與圖書管理員、辦公室員工及老師一對一接觸時，將有塑膠玻璃進行隔擋。

如果有教師或學生病毒檢測呈陽性，學校將關閉48-72小時。學校還將配備護士，對確診病例進行追蹤。

格雷迪表示，即便重回校園，大家也都懷揣着不安，“只要有一個孩子被檢測出感染，一切又將回到原點。”

復課壓力來自白宮

美聯社指出，學校的復課壓力主要來自上層。7月16日，白宮再次重申，美國總統特朗普支持在秋季全面開放學校，不支持任何形式的遠程學習，而所謂的“科學”不應成為復課阻礙。

白宮新聞秘書凱莉·麥肯尼引用了《美國醫學會雜誌》對46家醫院進行的一項兒科研究稱，該研究顯示，新冠病毒對兒童的風險低於季節性流感。

她還表示，學生不去學校對孩子非常有害。“有關於虐待、精神抑鬱以及自殺等等類似事件都沒有被報道出來。”

但這套説辭遭到外界質疑。一些衞生專家指出，學生回到教室後面臨的感染風險不是最主要的，更關鍵的是由於孩子被感染後可能會加速病毒傳播，使得家裏年長的親戚、老師和校工也會有感染風險，可能不利於美國整體疫情發展。

還有一些學校負責人擔憂，如果不開學，學校未來的經費和撥款恐受影響。因為特朗普此前已表示，聯邦資金將與開學情況掛鈎。

另據美國新聞網站BuzzFeed報道，美國政府積極推動復課之時，不少公立學校的教師卻打起了退堂鼓。

得克薩斯州達拉斯市的一名匿名女教師表示，她的教學環境是在一間窗户無法打開的小教室內給25名小學生上課。現在她正在找工作，並考慮完全放棄教師職業。“現在這個時候，如果有人給我隨便一份什麼工作，我都會去做，我不願拿我的健康冒險。”

這位教師所在學區的負責人上週透露，目前政府的計劃仍然是希望學校開學。“教師們將面臨前所未有的困難和風險，”這位女教師説。

在弗吉尼亞州教了三年中學英語的麥克爾·麥卡恩也決定辭職。他説，問題的根子在於，國家未能控制住疫情，教師的一些關切也得不到回覆，但官員們“期望教師成為維繫社會的粘合劑”。