待遇不同？一束鮮花倒了5位老師，青少年科創大賽造假無人處分_風聞

前兩天，有個視頻在網絡瘋傳，可以説是一束鮮花引發的慘案。

在某小學畢業典禮上，數學老師沒有收到學生送的花，撒潑罵人，對學生吐口水，罵學生家長。行為極為不堪，如同潑婦一樣。

一時輿論譁然，大家紛紛譴責這位老師的惡劣行為。

當地的教育部門反應很快，兩天功夫，處理結果出來了：

教師王某吊銷教師資格證書，降低崗位等級，調離教育系統。王某所在學校的校長、3位副校長免職。。當地教育局分管副局長政務警告處分。

這位老師的行為確實非常不妥，開除出教師隊伍，我舉雙手贊成。不過，有幾件事比較疑惑和不理解。

不理解之一，校長和教育局領導為什麼受罰？看到4位校長被免，教育局副局長受處分，我愣了一下，想了半天沒有想明白其中道理。王某在畢業典禮上的行為有點像激情撒潑，情緒上頭，不管不顧。這些突發情況，校長很難控制吧？

比如，王某今天受到了大刺激，一直盼望的評先進泡湯了，看到沒人送她花就爆炸了。或者，王某平常就是氣量狹小的人。作為老師羣體，從業人員不少，要每個人都對待學生和藹可親，遇事不卑不亢，不悲不喜，很難做到。只要大面上沒問題，我認為作為校長來説，管理是到位的。

校長在什麼情況下要被處罰呢？這位王某風評很差，因為學生送禮物的事情，已經大鬧過好幾回了，但校長們都偏護她，沒有處理和批評。這種情況，校長是管理不力，需要被處罰。

即便是這種情況，也不需要免3位副校長啊，不是每位副校長都分管教學的。這個處罰範圍過大了。

這是我不理解的之一。

不理解之二，為什麼造假老師不受罰？最近，關於青少年科技創新大賽造假的新聞不少。我曾經寫過一篇文章，拿出來了第34屆的獲獎名單，裏面一大半看着都有問題。小學生研究腫瘤、病毒，中學生研究南極微生物，北極植被，DNA、各種高精尖材料等等。

網友們揪出來的昆明小學生研究某個染色體上的基因在結直腸癌發生發展中的機理和機制。在強大的輿論壓力之下，其實在人肉之下，大家發現這位小學生的父親是中科院昆明研究所的研究員，這位研究員沒法躲了，只能出來道歉。

研究員説，他對競賽規則理解有誤，過多參與了孩子論文的寫作，用了很多術語。道歉之後，組委會剝奪了這位昆明小學生的雲南省一等獎，全國三等獎的榮譽。

如果沒有網友的刨根問底，雲南省青少年科創大賽的有關人員肯定不會像鮮花事故里面的教育部門一樣，主動跟公眾説明情況，主動審查，也不會主動撤銷榮譽稱號。

相關部門對這位造假的研究員也沒有任何的處罰。反倒是這位研究員很矯情地説，希望大家不要再關注這事了，孩子有壓力。拜託，這個壓力難道不是你父親給的？

除了這位昆明小學生，網友們還查出了不少論文的原型，有的是專利，有的是博士、碩士論文。為什麼作為青少年科創大賽的組織者不能主動自查呢？

難道造假不值得花精力去查？

不理解之三，造假處罰為什麼不涉及主管單位的領導？不能一概而論，有些造假也是處罰的。但這些處罰大部分只針對個人，從來沒有某個單位、某個學校因為造假被罰。

像韓春雨事件，一開始有不少專家質疑。作為最瞭解情況的學校，沒有主動自查，反而替韓春雨站台。等全世界沒有人能做出韓春雨結果時，官方才宣佈韓春雨造假。韓春雨個人幾乎沒有受到處罰，只是吐出了不該有的榮譽和經費。這其中，相關部門領導為什麼不追責？站台難道可以隨便站？

不知道鮮花慘案裏，校長們有沒有給王某站台。站台被免，應該；沒有站台被免，也太冤了。

在青少年科創大賽中，那麼多看着不正常的獲獎項目。大賽的組織者、領導者是不是也應該受罰？還有那些評委們，他們是不是瀆職了？

昨天，教育部發了通知，要求各競賽單位全面開展一次自查，對以往獲獎項目的真實性、獨創性進行復核。

**這種自查自糾的方式，不用看，我們就知道結果了。**大家質疑武漢大學基礎醫學院院長李紅良傑青的兩位女兒科創大賽造假，武漢科協力挺，沒有任何問題，會參加省級比賽。

我贊成對鮮花事件中老師的處罰，但我不贊成對無辜人的連坐。教育部門對輿論的過度討好，會讓基層老師和學校領導舉步維艱，會陷入不做不錯，多做多錯的境地。

同時，我更希望對於像青少年科創大賽中涉及的老師要處罰，對於科研單位普遍存在的涉嫌造假行為也要嚴厲處罰，對有關部門的不作為也要處罰。

在我看來，普遍造假的危害比打罵一個孩子要嚴重很多，破壞的是我們的科研生態，摧毀的是現代社會中的誠信機制。

大家説呢？