説風涼話的可能沒想過被這樣對待後的孩子，要有多強韌的精神狀態才能在班集體裏翻身_風聞

濾式黑咖可能我用詞不恰當吧，但也不是説政治正確，我覺得我們這個社會還是應該更加包容、更加温暖關懷。我真的很反感好生、差生這一説法。不是因為我是差生。其實我從小成績就很好，但是小學的時候紀律不太好，有點刺頭的樣子，對不喜歡的老師喜歡頂，特別是我五六年級的班主任。那時，我們學校有個制度，每週週一晨讀結束的班課，班級四個組依次站起來，由其他組的學生檢舉該組的同學在上週內有無違反紀律的事情，有的話該組就扣分，我們那個班主任，特別喜歡這一套，一到這個環節就像打了雞血一樣亢奮。這種事情，現在想想真是令人髮指，簡直可以説是迷你版批鬥，既推動了班級小組鬥，又發動了組內互鬥，因自己行為導致小組扣分的所謂“差生”，既感到難受，又遭到組內同學言語行為的打擊，還加深了對其他小組同學的怨恨，還要被老師嫌棄，簡直是多重暴擊。關鍵我們這個地方還是江浙滬沿海比較發達的地區，還搞這一套，我是97年到03年上的小學。每每想到這些，都會覺得很憤慨。哈，令人欣慰的是，當時的班主任現在仍舊是個小學老師，她老公在機關裏也是萬人嫌的那種角色，去年和我一批提的。

跟我經歷差不多，我小學時候班裏的一個刺頭或者説倒黴蛋因為一次沒交作業，然後被老師罰當着全班趴在講台前面的水泥墩老師的腳邊上補作業，然後學生們就像打開了欺凌的開關一樣攻擊針對這個學生。而那個學生作為保護自我的手段只能對攻擊他的人拳腳相向，因為他不能期待老師的幫助。然後因為打架又被拉出來針對批。如此惡性循環。

那些説風涼話的可能沒想過被這樣對待後的小學孩子要有多強韌的精神狀態才能在這個班集體裏翻身，而無法翻身就是6年地獄生活，沉淪墮落基本是板上釘釘。

【本評論由風聞社區撈取，來自《差生是老鼠屎？這難道不是精緻的利己主義者麼？》一文，僅代表發帖用户觀點，標題為小編添加，更多熱乎討論請移步原文】