“深圳高校要打造“5個100”，川渝教育要寫好均衡文章”｜育論留聲機_風聞

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推動重慶教育向西，四川教育向東！

”7月17日

2020對話川渝·基礎教育協同發展論壇

【人物】

鄧睿

中共重慶市委教育工委委員 

市教委副主任

【聲音】

希望兩省市教育系統順勢而為，共同推動成渝雙城經濟圈協同發展。在基礎教育協同發展工作上，一是希望寫好基礎教育優質資源均衡發展文章，推動重慶教育向西、四川教育向東發展，突出雙城聚合，探索教育公共服務按行政等級配置向按規模配置轉變；二是做好學校傳承發展與社會責任課題，對標成渝地區戰略地位，多渠道、多形式擴大基礎資源供給，增強人民羣眾獲得感、幸福感，實現學校發展大融合、大聯動，成果大共享，使學校成為民心相通之橋；三是想好新時代下，教育創新發展的思路舉措，以創新驅動基礎教育事業發展，加快謀劃好一批標準性、支撐性、引領性改革項目，形成立得住、看得見、帶得動的改革經驗，在全國打造和推廣，可複製、可推廣的改革創新成果。

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打造一個屬於成渝兩地，但輻射全國的教育高峯論壇品牌！

”7月17日

2020對話川渝·基礎教育協同發展論壇——川渝教育·沙龍論壇

【人物】

歐健

上海市教育委員會主任

【聲音】

協同發展是什麼？我個人認為是要形成一個完整的體系、做出一些互利共贏的行為，其中最核心的就是形成一個核心的整體，服務於成渝建設新高地的需要。為此，我有三個建議，第一打造一個品牌，依託兩地高校打造一個屬於成渝兩地但輻射全國的教育高峯論壇；第二，建設一個平台，建立學校之間的聯盟；第三，形成一個機制，讓兩地的教師隊伍可以互派交流學習，學生可以相互研學。這三個建議有很強的實操性，是值得我們中學校長思考落地的一些事情。

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線上線下教學會相互補充螺旋式上升！

”7月18日

2020未來計算機教育峯會

【人物】

武永衞

CCF理事

清華大學計算機系副主任武永衞教授

【聲音】

每天都有任務也是給老師信號，這個學期應該投入更多的時間和精力來做這件事。所有的直播平台，系裏都組織人員進行評測，把優缺點都總結出來提供給所有老師，並讓老師以教師和學生身份，對所開設課程進行全程內測和實測。

清華大學計算機系2020年春季學期100多門課程採用在線教學的方式進行，從第一週開始100%的到課率，到14個教學周快結束時的85%，平均到課率是92.33%。教學效果我們自認為滿意，反饋也比較好，我認為這是我做教學主管6年以來，對教學質量提升最有效最有意義的一個學期。但到課率僅是學生進入課堂的數字，他們的腦袋和眼睛是不是在課堂裏，這些並沒有測量到。

教與學新形態，催生了老師們對教學的投入，提升了教學質量，也提升了教學的自信。在線教學是一個有機整體，需要協調整個學期的課程和資源，更高質量完成學生培養任務，線下線上都有短板和優勢，線上線下教學會相互補充螺旋式上升。

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實現“三個高”，打造“5個100”！

”7月18日

全國校長會聯合騰訊教育舉辦的“科技，創造教育新未來”主題沙龍

【人物】

王水發

深圳市教育局副局長

【聲音】

深圳教育要實現“三個高”的目標：高標準辦好學前教育，高水平推進義務教育優質均衡發展，高質量普及高中階段教育。

深圳的教育創新之路，要從思想觀念到公共政策、教育體系、質量標準、課程教學、考試評價、教育治理、技術應用、隊伍建設以及家庭教育進行系統的創新。深圳要打造創新教育的標杆，智慧教育的樣板，課程改革的先鋒，教師發展的高地和國際教育示範。

為加速教育目標的實現，深圳市教育局正從四個方面着手推進。首先，建立協同推進機制;其次，強化智力支持體系，建立動態專家庫;第三，健全督查督導機制;第四;打造“5個100”，即打造100所創新教育標杆學校、100所智慧教育樣板學校、100所課程改革先鋒學校、100所教師發展高地學校、100所國際教育示範學校。

以上是上一週育論場精選的教育屆精彩言論，希望能夠對大家有所啓發～

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