賦分制適合哪類考生？_風聞

　　高考成績在某種意義上和歷史一樣——是個任人打扮的小姑娘。

　　理論上説起來，高考只要規則統一，那麼相對來説就是公平的。但是隨着高考的規則越來越複雜，這個公平性受到了廣泛的質疑。

　　高考自恢復以來，一直都按照文理分科，規則不要太簡明扼要，後來變成了3+2，也是非常容易理解。到了後來，以蘇聯為代表的的折騰派開始各種gg，進入新世紀不過20年，前前後後關於高考計分規則調整已經有7,8次之多，今年更是爆出了文科狀元因為會考科目有B而不能被一票重點大學錄取而引發熱議。

　　作為中國基礎教育最發達的地區之一的某省也不甘落後，搞出了個賦分制。現在賦分制的規則是根據所有選這門課的考生成績排序，前1%的算100分，以後每增加多少百分比，則折算後的分數構成一個首項為100，公差為-3的等差數列，最末等的考生算40分。

　　最搞笑的是，語數外三門仍然是按照原始分來計算，於是高考分數就變成了450分為原始分，300分為賦分的奇葩計分方式。

　　按照鄙人淳樸的想法，要麼就都原始分，要麼就都賦分，這樣原始分加賦分感覺就像是一個立方體加上一個二次函數那麼詭異。

　　如果真的想讓考生學的全面，有個比較寬的基礎，那就別分科，啥都考不就完了？語數外政物化生史地，反正大家都一樣，要麼就文理分科，不也挺好，現在有的考物化生，有的考物化地，這種賦分完了以後再比較有多少的公平性可言呢？

　　不過既然沒有辦法去改變遊戲規則，我們還是要儘量去適應它。那麼賦分制下我們該採取什麼樣的策略才能儘可能多地拿分呢？

　　由於之前的放羊態度，導致某省已經快沒有考生選考物理，所以後來出台了補丁利用高考專業限制來引導考生物理，直到現在規定必須考物理和歷史，否則你將填報不了任何的學校。至於另外兩門，還是建議根據自己的興趣和以後打算專業規劃來學，不要光想着學科的難度大小。

　　另一方面，現有的政策就是鼓勵你不要偏科，不要鑽的太深。因為賦分制後，區分度的意義已經不那麼明顯。特別是理科，比如物理化學的壓軸題，對偏科的高手來説，全指望着這種難度大的題目來拉分，但是賦分制使得那些準高手仍然有希望拿到很好的分數。

　　舉個直觀的例子。比如全省有5萬人考物理，壓軸題很難，只有50個高手做出來了，這些人的分數99-100分。然後200個稍差一點的學生做出一部分，他們分數在93-95左右，再有250個準高手，他們前面做的很棒，壓軸題吃不消，得了90分。

　　在原始分的情況下，他們之間的分差是明顯的，但是到了賦分制，這500個人都是100分。

　　所以賦分制的意義下，最得利的就是那些每門課都學得不錯，但是都不頂尖的學生，最吃虧的就是偏科嚴重，有明顯短板的學生。

　　這種遊戲規則之下最佳的應對就是不要出現短板，至於特長也是不需要的。。。

　　雖然2023年開始賦分制的級差從3分變為1分，但是這種策略依然是最佳的應對方式。