“永樂大典”養成記：三年前我在西瓜上“一夜爆紅”_風聞

作者|韓小黃

來源|AI藍媒匯（lanmeih001）

“冠狀病毒”是什麼？新型肺炎病毒是如何使人生病的？

外星人存在嗎？人類為什麼看不到外星文明？

牛奶是必需品還是陰謀？

如何才能擺脱貧窮？窮人和富人有什麼差別？

……

小朋友，你是否有很多問號？每天熱搜新聞不斷刷新你的知識體系，關於這些你是不是也想搞清背後的原理？

但可惜的是，隨着年紀的增長，專門針對大朋友的“十萬個為什麼”也越來越少，我們的好奇心也在歲月的流逝中漸漸塵封。

但好在，網絡改變了我們獲取知識的路徑。

有這樣一個視頻創作人，他上知天文下知地理，大到黑洞是怎麼形成的，小到“網紅不粘鍋”的真實原理，再到美股熔斷、茅台股價這類經濟時事，40米大砍刀落下來你能用幾秒逃生這樣的沙雕腦洞，都能讓他在不到半個小時的視頻中用一支粉筆、一塊黑板解釋得明明白白。

從大朋友到小朋友，無一不是看着他的視頻由衷感嘆——奇怪的知識增加了。

這位科普牛人，就是西瓜視頻獨家創作人李永樂老師。由於太過博學，李永樂被網友戲稱為“永樂大帝”，而他三年來創作的450多個視頻則被網友們戲稱為“永樂大典”。

“三年前，我在西瓜視頻爆紅，而現在我想要做更多事情。”

兩天前李永樂宣佈與西瓜視頻進行獨家深度合作，並將擔任科普超能計劃的發起人，試圖將科普這件事進行到底。

“最近有個小朋友問我……”

熟悉李永樂視頻的人都知道，他有一個固定的萬能開頭：“最近有個小朋友問我……”

本來，這句話挺符合一個高中老師的語言使用習慣——有個小朋友問我天空為什麼是藍色的、有個小朋友問我外星人如何發現地球、有個小朋友問我陀螺為什麼不會倒……

但漸漸地，小朋友問的問題，越來越超出應有的年齡認知，畫風突變。

比如，“有個小朋友在炒股，問我茅台股價為什麼這麼高？”excuse me？哪個小朋友會炒股，奧數作業寫完了嗎就搞這些有的沒的？

再比如，“2019年個人所得税彙算清繳已經開始了，有個小朋友問我為什麼別的小朋友都是退税，而他還要補好幾千塊錢？”請問哪個幼兒園有這項業務，補幾千塊的那位小朋友你年薪不低啊！

諸如此類的奇怪畫風不勝枚舉，這其實背後也體現了李永樂風趣幽默的一面，他告訴AI藍媒匯：“這其實就是個梗，最開始確實是回答的小朋友的提問，但時間長了我發現評論彈幕裏都開始刷這個梗，於是我就一直沿用了下來。”

視頻創作人千千萬，想要快速給人留下深刻的印象、打造自己的IP特色，使用這樣一個固定標籤作為突破點確實事半功倍。

“其實不光是‘小朋友’這個句式，最開始我也嘗試過很多別的梗，但這個就火了。”看似簡簡單單的一句話，其實背後體現的是李永樂對西瓜這個平台的認知邏輯，“這可能就是流量分發機制的優勢，比如説我起了10個名字，那麼通過這種分發機制我會發現只有一個名字是好的，那麼接下來我就可以一直沿用這個名字。”

一方面，是真的不斷有“小朋友”在向李永樂提問，從而為後者提供了源源不斷的選題思路，形成了一個內容創作的正向循環；另一方面，長久以來重複同樣的開頭和句式，很容易形成記憶點，被用户熟知，同時也在分發機制的驗證下獲得了用户的肯定，嚴肅中帶點幽默風趣，也不失為李永樂個人的一種獨特風格。

優質的內容加上對運營方式的深刻思考，這才成就了李永樂西瓜+抖音1000萬粉絲、全網2000萬粉絲的喜人成績。

“我是一個十分勤奮的人”

而面對李永樂的成功，有網友曾經言之鑿鑿地判斷：“這個人的內容深度足、涉獵廣，絕不是一個人能夠達到的水準，背後必然有一個十分強大的智囊團。”

但事實上，單就內容角度來説，還真就是李永樂一個人扛下了所有。

“我只是把準備工作在前幾年都做完了。”李永樂自言，“2013-2014年的時候，教學工作基本步入了正規，講課就變成了相對輕鬆的一件事情，時間長了我就希望自己的生活更加豐富多彩一些。”

“我剛上班的時候，每天需要備課到一兩點鐘，但是隨着慢慢應課程內容和工作節奏，我的效率就提升了，每天十點鐘就能結束‘戰鬥’，於是我就開始琢磨十點之後能幹點什麼。”

“閒不下來”的李永樂，正是從那個時候開始在網上分享一些自己的教學視頻和教學資料，利用業餘的時間多做一點事情。

但時間長了李永樂也發現，僅僅是上傳教學視頻確實沒多少人關注，於是在西瓜視頻運營人員的幫助下，他開始緊跟熱點話題，做科普視頻。

這一下，就火起來了。

“第一年漲了100萬粉，第二年漲了200萬粉，再到最近一年加上抖音一共漲了700多萬粉絲，達到了現在的1000萬粉絲級別。”

在平台助力下流量步入正軌迎來爆發，李永樂也漸漸確定了“尋找社會熱點背後的科學道理”這樣的內容思路。這一來，光有學校教學工作的儲備就不夠了。

“比如新冠病毒那個話題，並不是我本來熟悉的領域，所以前期的內容策劃週期就比較長。”李永樂舉例，“我前期看了大量的資料，找了相關論文和書，以及別人做過的視頻都看一遍，這就需要兩三天的時間。接下來就根據這些內容做一個提綱，從這個環節就要找一些專家諮詢，內容方向有沒有問題……這就要花上大概一週的時間，再到錄製就簡單了，兩個小時就能搞定。”

根據選題的難易程度，李永樂的內容籌備期從一天到一週不等。功夫不負有心人，在李永樂和西瓜平台的共同雕琢之下，關於新冠病毒的那期科普視頻截至目前的播放量已經超過2000萬，成為了其有史以來播放量最高的一個視頻。

這部雙向溝通、共同努力之下完成的作品，不僅收穫了最好的播放效果，更重要的是在新冠疫情期間起到了答疑解惑、消除恐懼、安撫人心的效果，真正體現了科普的意義。

直到現在，李永樂還是閒不住，只要視頻做完還有空閒，他就會把視頻內容轉換成文章的形式發佈在今日頭條上，“總會有一些人不習慣視頻的形式，那他總願意看字吧，我就把文章也一塊發表上來。”

每當有一點時間，李永樂都會見縫插針地做科普，不給自己留一點“餘量”，所以這位“愛科普的豆比中學老師”可以拍着胸脯承認：自己是一個十分勤奮的人。

“因為我和西瓜一直在溝通”

但互聯網時代看的不僅僅是勤奮，只有好內容+好運營，才能打造出真正的爆款。

即便是李永樂的知識體系再強大，也難以靠自己的力量從一位普通的高中老師一躍成為如今全網擁有2000萬粉絲的“永樂大帝”。上述網友的猜測也沒錯，李永樂背後確實有一個強大的“智囊團”為其助力，只不過這個智囊團不是在幫他查資料、撰稿、製作視頻，而是幫他做好了內容之外幾乎全部的運營工作。

李永樂無數次在公開場合強調，能夠取得現在的成績是“因為我和西瓜一直在溝通”。

西瓜視頻的運營團隊向AI藍媒匯介紹到：一方面我們會給予用户數據分析幫助他優化標題、上傳封面、完善選題方向等；另一方面比較重要的就是直接給到一些流量扶持和曝光機會，比如站內的封面推薦、首頁banner推薦等，站外會對接一些綜藝節目、時尚雜誌，儘可能的為李老師提供更多、更廣泛的曝光機會。

“舉個例子，年初的時候西瓜、抖音、今日頭條三端聯合制作的頭號英雄答題活動，整個過程我們投入了巨大的資源，每場都有豐厚的獎金和明星支持。這其中我們在非常關鍵的一期請來了李老師參加活動，給到珍貴的曝光機會，並引導大家去關注李永樂老師的賬號，直接拉了不小的一波粉絲量。”

這樣的幫助，是李永樂從0到1的起步期就貫穿至今的。

而擁有了巨大流量之後，影響力也就隨之而來。在西瓜視頻的推動和撮合之下，李永樂已經登上了中央電視台、北京衞視、湖南衞視、江蘇衞視等多家電視台節目的嘉賓席，並在去年9月接受《時尚COSMO》雜誌的知男有則專題，向外界詮釋了“知識魅力”的新時尚。

這樣的影響力，絕非李永樂一人能夠辦到，勢必與其背後的獨特平台優勢有着密切關聯。

“李永樂老師”這個品牌已經積累了足夠的創作力和影響力，接下來的變現就不在話下。

西瓜運營人員告訴AI藍媒匯：“很多中腰部創作者已經可以憑藉植入廣告的方式帶貨變現了，比如在西瓜擁有300萬粉絲的模型師老原兒前兩天接了個電動牙刷的廣告，一條視頻就賣出了幾千單。”

但李永樂似乎並沒有想着快速變現：“目前還沒有太多的變現慾望，西瓜給的流量分成已經很高了，接下來還是想依靠平台資源做更多科普的事情。”

正如雙方此次共同發起的科普超能計劃，平台為李永樂牽線搭橋，請來了中科大副研究員袁嵐峯、“媽咪説MommyTalk”製作人周哲共同發起項目，依託西瓜視頻平台，分享科普創作經驗，挖掘和培養更多創作新人。據悉西瓜視頻也將為該計劃注入平台資源，其中表現優異者將獲得獨家簽約名額。

正如李永樂在視頻中説到的那樣：“教育是一項偉大而持久的事業，但宏偉的目標需要許多資源和支持。”任何成功背後，都有着不為人知的付出和努力，“永樂大典”的練成，是李永樂和西瓜視頻二者雙向選擇、互相借力的最佳結局。