光明網：《三科教材統編：教材是國家事權》_風聞
西方朔-2020-08-27 12:25
教材作為教育過程中最基本的遵循，必須體現國家意志，尤其意識形態色彩比較重的“三科”！
光明網：《三科教材統編：教材是國家事權》
從這個意義上得出結論，教材是事關未來的大事。教材編寫不是小事，而是肩負着塑造未來的神聖使命。
大家都知道，拿破崙200多年前説過，中國是一頭睡獅。歐洲人也知道中國人非常勤勞，每個人都很聰明。他們説我們是睡獅，是因為什麼？
是因為中國人當時沒有國家意識，沒有共同價值觀，缺乏共同的精神世界，似乎是一盤散沙。
比如説日本，日本為什麼在甲午戰爭戰勝中國後迅速崛起，因為明治維新之後，日本人國家意識爆棚。儘管他們走錯了路，走上了軍國主義。
講到這裏，我們迴歸三科教材的問題，這就是為什麼説教材是國家事權。
在經濟全球化時代，中國必須培養認同自己國家、認同自己文化、認同自己制度、認同自己道路的可靠接班人和合格建設者，如果培養的人都像香港那些孩子那樣吃裏爬外，砸自己的鍋，那怎麼能行呢！
因此，教材作為教育過程中最基本的遵循，必須體現國家意志，尤其意識形態色彩比較重的“三科”，如果每一教材各省編各自的，中國文化差異還是有的，這麼大的大國，編成以後差異性就會越來越大，差異大了就是斷裂，時間久了就容易分裂。
因此，國家統一編寫是有道理的，就是基於此來構建共同的精神家園，共同的精神世界，這樣才能塑造中華民族的“我們感”，而不是培養很多沒有自我認同的“他者”。收起全文d
#培養中華民族共同體意識#【在民族地區進一步推進國家通用語言文字的教學，培育中華民族共同體的文化基礎！】
敲黑板：中央統一部署，在內蒙古、甘肅、吉林、遼寧、青海、四川的民族地區，將於今年秋季開始在語文、政治、歷史三科，使用國家統編的國語教材。
五一評論：希望內蒙古、甘肅、吉林、遼寧、青海、四川等省區抓緊落實，堅決貫徹黨中央的統一部署，促進各民族之間交往交流交融，夯實中華民族共同體的基礎！