683分全省800多名要復讀，這是鬧哪樣？！_風聞

　　估計你看到這個消息的第一反應就是這孩子是不是瘋了？

　　反正我就是這樣想的。

　　一般來説，這種考生就是非清北不上的。事實上每年有希望衝擊清北的考生還是不少的，但是臨場發揮的時候只要多錯一個選擇題，就只能去浙大科大這種學校了，於是我們經常能聽到考敗來X的説法。

　　大多數懷揣着清北夢想的考生在高考“失利”後，或平靜或無奈地接受其他C9高校，當然也有極少數的考生想要選擇復讀——這種往往是失常的有些離譜，連C9都沒擠進但是確實是很有實力的考生。

　　像這麼高排名又執意要選擇復讀的，印象中似乎沒見過。

　　但是轉念一想，發現這個考生真是個人才，且聽我細細道來。

　　今年，浙江高考政策又做了一些調整，其中有這麼一條：

　　也就是説：這名同學是選考紅利的最後一批獲益者——選考成績保留兩年。

　　浙江高考現在是語數外必考，其他的物理化學生物歷史地理政治技術等等是你自己隨便選三門考，然後通過排名賦分。後面這七門課你有兩次機會，取高的那次分數作為你的最後得分，而且後面七門課包括外語成績在兩年內是有效的。

　　所以如果這個學生成績很好但不是最頂尖的那種，理論上有一種狠人策略：應屆那年先把外語和選考三門搞定，然後復讀一年專拼語數。

　　注意這是理論上。

　　想用這招的必須要具備以下幾個條件：

　　第一，考生已經很優秀，具備衝擊清北的能力；

　　第二，意志品質堅定，畢竟高復是很苦的；

　　第三，家裏支持你這樣消耗時間成本。

　　所以我説這是理論上的狠人策略，同時滿足這三條的考生實在是太少。一般家長都會選擇算了算了浙大也是可以的。。。

　　偏偏這個學生應該就滿足了這些條件。

　　網傳該考生三門選考加外語考了440，注意這四門課滿分不過450，所以他接下來一年就只要全力以赴搞定語文數學即可。

　　你就看看人家的實力，剩下一年就拼兩門，何況人家所謂的考差，是指語文數學加一塊“才”考了243。就這樣的基礎，博一把我是挺支持的，畢竟清北和其他學校的差距實在是太大了。

　　這不今天又曝出某社區獎勵考上清北的學子二十萬，其他管你什麼C9,985,211，雙一流還是普通的一本高校，統統兩萬。。。

　　是啊，知道珠穆朗瑪的是幾乎所有人，聽過喬戈裏峯的都是知識很淵博的了。。。

　　當然明年到底這孩子能考的怎麼樣，誰也不能打包票。但是不得不説，這個策略的成功概率應該是非常大的。

　　關鍵問題是：這個政策從2021年1月開始就改了，以後必須都要當年考，所以這個考生算是享受了一把末代紅利，以後的考生就是想模仿都模仿不來了，政策的口子被堵上了。

　　可以説，這名考生這樣的決策，把自身優勢和高考政策完美地結合，並且以後無法效仿，不管是他自己研究的還是家長琢磨的，能夠如此合理充分地運用遊戲規則的人，以後去哪裏都不會差。

　　有人説這個政策對其他考生不公平，我説這就是胡扯了。

　　首先，政策明明白白放在這裏，你不研究是你的事情，但是政策對所有的學生都是公平的，不是説只能這個考生保留成績而你的成績第二年作廢，這個叫不公平。

　　就跟2018年zj高考英語成績調整一樣。這個事情錯是錯在程序違規，但是沒有任何不公平可言，不是隻給部分考生調整而其他人不調整；如果事先有預案，當英語成績達到什麼條件時，就要啓動調整機制，那麼就一點問題也沒有。

　　同樣的，正如我前面提到的高分復讀的那三個條件，你就問問你具備麼？你願意拿出一年的時間去博一把麼？如果不給你這個機會，叫不公平；給你機會你不用，事後又在喊不公平，這就是扯淡。

　　通過這個考生的例子告訴我們，對於高考的政策的研究其實是非常重要的。填好志願做好決策可能能頂你多考二十分。同樣的，包括各地的中考政策、公民同招政策的調整，如何去規避一些風險，對於廣大的家長來説也都是問題。不要只低頭看路，還要抬頭看天，少抱怨，多研究，抓孩子學習以外，對於各類教育政策一定要及時掌握，這樣才能把孩子的分數用到極致。