老夫四十年前混入大學，操蛋老師就不説了，説三個難忘的老師_風聞

1、老師變老闆，師生變僱傭，是純粹的混蛋，但確實是現實。

2、老師會講課應是評職稱的兩條平行通道，哪條走通都可以。

3、科研分人分專業，一個高校老師，讓他在高等數學、大學物理這種科目上出科研成果，扯淡居多。

4、會講課老師有兩種，一種是教學內容爛熟於心，張口就講。另一種是有豐富的實踐經驗，書本的東西和實踐結合極佳，信手拈來。這兩類人的特點：你橫着豎着斜着隨便問，他絕不會急眼，越問越是他顯本事的時候。作業上鐵面無情，考試時頗通人情。

5、操蛋老師標準相：上課先點名，不來不及格。照本宣科念教材，敢提問題給我出去（其實他真不會）。考試時張牙舞爪，平日裏事不關己。

老夫四十年前混入大學，操蛋老師就不説了，説三個老師，至今難忘，深感師恩。

W先生：概率論老師，工農兵大學生。第一堂課，講了半節課的概率論出身賭博，全班狂笑，瞬間被帶入。老夫數學極爛，結課時考了85分狂喜，老師一臉鄙夷：你上課如此認真，怎麼才考這麼少？嫌我教得不好嗎？他老人家哪裏知道，這是我大學數學類課程考的頂峯。愧對老師。

J先生：船舶原理（學過的知道）老師，凱申元帥同鄉，一口寧波官話很有趣味。不苟言笑，認真負責，百問不煩。口頭禪：上一屆比你們認真得多，及格率是60%！平常測驗紅燈一片。全班從霸到渣無不心驚膽戰，狂幹一氣。結業考試交卷了，先生不動聲色，隨口提點：小A，假期回去看看書。小B，假期裏把習題都做一遍。這就是紅燈啊！！所有人汗毛倒豎，生怕先生點到。假期中，留校同學傳信，全班過關，4個60，包括我們課代表（那哥們學習很好，純是嚇的失準，太緊張了）。先生慈悲，平日下死手，考試放一馬。

X先生：機械原理輔導老師。結業作業二級變速箱，連算帶畫。老夫接近完成時，發現軸外徑稍粗，標準軸承端蓋套不進去（為啥不算細點呢？有材料價錢限制，傻帽權衡水平低），問主講老師討主意，老師説沒有辦法，重算重畫吧。於是加班夜戰，輔導老師飄過：你昨天不是都快畫完了嗎？怎麼又重新幹？在下講述過程，X老師狂笑：儂個港都！軸承蓋不是受力部件，車一刀不就好啦？如雷灌頂！從此知道幹過的和沒幹過的有多大差別，凡是能動手就別BB。謝謝老師，小子謹記。

辭別校園四十載，三位恩師已近古稀，今生恐難再見。但先生們音容笑貌如在眼前，教誨終生受用，小子謝恩。

【本評論由風聞社區撈取，來自《我就是大學老師，教務處正在貫徹“以教學為中心”到“以學生為中心”的教學改革》一文，僅代表發帖用户觀點，標題為小編添加，更多熱乎討論請移步原文】